SoSe26 Arbeitskreise
Aus ZaPFWiki
Weitere Optionen
Nützliche Informationen
Diese ZaPF ist eure erste ZaPF und ihr möchtet wissen, wie man Arbeitskreise organisiert, ein Plenum leitet oder was man einpacken muss, wenn man da so auf eine ZaPF fährt? Dann schmökert doch in der Übersicht sowie in den Informationen für ZaPFis.
Insbesondere die folgenden Artikel sind für euch interessant und wichtig zu lesen - aber Achtung: manche sind schon etwas älter und bedürfen eines Updates:
- für alle (ZaPFis insbesondere)
- Wie leite ich einen AK?
- Wie protokolliere ich einen AK?
- für Fortgeschrittene
- Wie geht eigentlich Redeleitung im Plenum?
- Wie schreibt man eigentlich einen Antrag?
Abseits dieser Artikel gibt es eine ganze Kategorie HowTo im Wiki...schaut doch einmal hinein. Außerdem ist es hilfreich, sich die Rechtsnormen der ZaPF einmal durchzulesen, da gibt es die Gechäftsordnung für Plenen nebst (aktuell leicht veraltetem) Cheatsheet, die Satzung und (für den ZaPF-Alltag am wichtigsten) den Verhaltenskodex.
Disclaimer zu dieser Seite
Eine Anleitung, wie ihr hier im Wiki Arbeitskreise anlegen könnt, findet ihr am Ende dieser Seite. Mehr Tipps zur Arbeit mit dem Wiki gibt es im Wikicheatsheet. Ansonsten habt keine Scheu, bei der Orga oder z.B. in den Messenger-Gruppen um Hilfe zu fragen!
Eine Übersicht, wie die folgenden Tabellen ausgefüllt werden sollen, findet sich darunter im Kapitel "Erklärung Tabellen".
Arbeitskreise
| AK-Slot | Raum (tech. Anforderungen) | Thema/Name | Verantwortliche*r | Kategorie | Vorkenntnisse, wichtig? | Ziel des AK | Zeitbedarf | VB | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AK 1 | Beispielhausen | AK Beispiel | BeispielUser | Kategorie aus dem ZaPFWiki | Braucht man Vorwissen? | Ziele des AKs? | Zeitangabe | |||||||
| AK 2,3 oder 6 | Beamer biddö | AK Physik in der Gesellschaft | Günther (Bochum) | Wissenschaftskommunikation | Brauchen nicht. Aber wer schonmal bei einem AK von wir war, der weiß, wie das abläuft | Ich (Günther) verhalte mich wieder sehr neurodivers und versucht mit euch zu überlegen wo wir stehen und warum wir da stehen. Ganz ADHS Typisch habe ich das wieder viel kurz vor Knapp erst Fertig | 2h? | |||||||
| AK 8 | Beamer biddö | AK Physik in der Gesellschaft Teil 2 | Günther (Bochum) | Wissenschaftskommunikation | Gerne an Teil 1 Teilnehmen, aber nicht nötig | Wir überlegen was wir mit den Informationen machen die wir in PidG Teil 1 gesammelt haben. | 1h | |||||||
| AK1 | Beamer gerne | AK GO-Änderungen | Günther (Bochum), Peer (Mainz), Patrick (Mainz) | GO und Satzung | Anträge, die per Teilnehmika-Mailingliste verschickt wurden. | Ich würde gerne über die von mir erdachten Änderungen der GO reden und diese gerne verbessern. | 2h | |||||||
| Beamer gerne | AK Satzung-Änderungen | Peer (Mainz), Patrick (Mainz) | GO und Satzung | Anträge, die per Teilnehmika-Mailingliste verschickt wurden. | Änderung der Satzung | |||||||||
| egal | egal | AK Wesensänderung Änderungsanträge | Michi (Heidelberg) | GO und Satzung | nein | einen konsensfähigen Antrag zur Feststellung der Wesensänderung von ÄA | egal | |||||||
| AK 6 | Gemütliche Sitzecke / kleine gemütliche Ecke | AK ZinS (Zusammenkunft interdisziplinärer Studiengänge) | Charlie (HHU Düsseldorf, NaWi) | FS-Freundschaft | Lesen des Protokolls aus Frankfurt | Der Austausch wird weitergehen! | ||||||||
| AK 6 | Diversität in Fachschaften | Feyza (Bonn) | Austausch Nachwuchs Geschlechtergerechtigkeit | nein | Physik-Studierende sind divers- warum spiegeln das nicht alle Fachschaften wieder? Was kann man tun, damit sich alle willkommen fühlen? | |||||||||
| so spät es geht | AK Selbstberichtsbewertung | Katrin (Darmstadt, StAPF), Tobi(D) | Selbstberichte | Selbstberichte gelesen/gehört haben | Preistragende für die Selbstberichte finden | |||||||||
| AK 3 | AK Gremien | alle Gremien | Nachwuchs Gremien | keine | Vorstellung der verschiedenen Gremien der ZaPF | |||||||||
| AK 8 | Größter Raum, besser Hörsaal | AK Austausch | Austausch | keine | Raum für das Stellen von Fragen und Austausch über Hochschul und Fachschaftsthemen | 2 h | ||||||||
| AK 4 | AK Lehramtsaustausch | Elias(Regensburg) | Austausch Lehramt | keine | Raum für das Stellen von Fragen und Austausch über Lehramts und Lehramtsstudiums Themen | |||||||||
| bevorzugt Do | egal | AK Chatmoderation | Kwantum (Bremen) | Awareness | keine | Wie sollen Moderatorika bestimmt/gewählt werden und wie soll moderiert werden? | ||||||||
| AK 2 | AK Resos anderer BuFaTas | Elias(Regensburg) | MeTaFa | keine | ||||||||||
| AK 7 | AK Orgaaustausch | Patrick (Mainz) | Austausch | Keine, Gremika und vor allem Neu- und Altorgas sind aber besonders angesprochen. | Serviceveranstaltung für kommende Orgas - TOPF, e.V., Altorgas und Kompendium beantworten Fragen und stellen ihre Unterstützung vor | |||||||||
| AK 5 | Mitgliederversammlung des ZaPF e.V. | Vorstand ZaPF e.V. | ZaPF e.V. | keine | Wir machen eine Mitgliederversammlung. | |||||||||
| AK Selbstverpflichtungen | Patrick (Mainz) | Ergebnissicherung | keine | Sammeln von Selbstverpflichtungen | ||||||||||
| egal | AK 2. Chance Physikstudium | Elliot (Alter Sack, HU-Berlin) | Lehramt | Keine | Austausch unter/über Studierende die auf dem 2. Bildungsweg, nach einem anderem Studium, nach einer Ausbildung oder im Alter erst mit dem Physikstudium begonnen haben | 1-2h | ||||||||
| AK 7 | AK Nachwuchs in der Hochschulpolitik | Katrin (Darmstadt, StAPF) | Hochschulpolitik Nachwuchs Zukunft der ZaPF | keine | Austausch über Gewinnung von Nachwuchs für die Hochschulpolitik und insb. die (zentralen) Gremien | |||||||||
| AK 4 | Transdisziplinarität im Physikstudium | Katrin (Darmstadt, StAPF) | eigenen Curriculum und ggf. Angebot der Hochschule kennen | Werden bei euch Transdisziplinäre Perspektiven im Studium behandelt? In Wahlbereichen, als zusätzliches Angebot, im verpflichtenden Curriculum? | ||||||||||
| AK 2 | AK Ein faires und transparentes Anmeldeverfahren von ZaPFika zur ZaPF | Jan (Kiel, TOPF) | Zukunft der ZaPF | Es sind insbesondere auch Personen ohne Vorwissen zum bisherigen Anmeldeverfahren eingeladen | Entwicklung eines verständlichen, transparenten und fairen Vergabeverfahrens von Teilnahmeplätzen auf der ZaPF an Fachschaften, Gremika, Alumni und Externe. | 2h | ||||||||
| AK N | AK NHG Novelle | Jorim (Alter Sack, Oldenburg ) | Am besten die Dokumente im Wiki gelesen haben. | Stellungnahme/Reso zu der geplanten NHG Novelle schreiben/existenter Anschliessen | 2h | |||||||||
| AK 7 | Beamer mit HDMI | Würdigung von Ehrenamt | Samuel (jDPG) | Keine notwendig - Bitte die Protokolle der vorgänger AKe lesen | Zusammentragen der Ergebnisse vergangener AKe + jDPG-Workshops. Gemeinsame Themen herausarbeiten, überlegen wie diese angegangen werden können und mit dem Schreiben beginnen. | 2h | ||||||||
| 2-6 nicht mit AK Absolventen Abschlussfeier | Beamer | AK Plakat Austausch | Alex (TU Wien) | Austausch | evtl Plakate digital mitbringen | sich mit anderen Fachschaften Werbeplakate von eigenen veranstaltungen anschauen und sammeln, und inspiration für zukünftige Plakate bekommen. | 1-2h | |||||||
| (6), 7 oder 8 | AK Referendariatswochenende Göttingen | Johanna (Göttingen) | Lehramt | vielleicht ist es auch gut, sich vorher mit Lehramtsstudis der eigenen Fachschaft/Uni zu vernetzen, um zu wissen, wie der Übergang zwischen Uni und Referendariat da so läuft | Vertretungen von Lehramtsstudis informieren sich über den Übergang vom Studium ins Referendariat der Lehramtsstudierendenvertretung und können Rückfragen dazu stellen oder auch schon eigene Überlegungen anstellen. | 1-2h | ||||||||
| AK 6 oder 7 | Tafel, Whiteboard oder Beamer (eins reicht) | AK Awareness-Pause | Jojo (Potsdam) | Awareness GO und Satzung | keine | Diskussion über Einführung einer "Awareness-Pause" die Awareness-Gremium während Plena einberufen kann | 2h | |||||||
| 2-6 nicht mit AK_Plakat | AK Absolventen Abschlussfeier | Alex (TU Wien) | Austausch | keine | Austausch über Abschlussfeiern für Absolventen von Unis, die welche haben mit Unis die welche einführen wollen. | 1-2h | ||||||||
| AK1 oder AK2 | Beamer mit HDMI | AK Wiederbesetzungssperre | Sonja (Kiel), Leon (Kiel), Janosch (Kiel) | Berufungen | keine | Die CAU hat in der Folge der fortschreitenden Unterfinanzierung der Hochschulen in SH eine neunmonatige Wiederbesetzungssperre eingesetzt. Durch unbesetzte Stellen drohen überfüllte/ausfallende Lehrveranstaltungen, schlechtere Betreuungssituationen und langfristige Einschränkungen in Studium, Lehre und Forschung. Wir würden uns hierzu gerne austauschen und eine Reso erarbeiten. | 2h | |||||||
| AK 1,2,6 oder 7 | egal | AK Mental-Health | Jack Fuchs (ehemals Konstanz, jetzt Bielefeld) | Awareness Psychische Gesundheit | alle sind Willkommen, gerne mitbringen von schon vorhandenen Infos/ Materialen zu Mental-Health an der eigenen Uni | Präsentation eines Heftchens zur Mental-Health Angeboten an der Universität Konstanz, Motivierung eine ähnliche Übersicht für die eigene Uni zu erstellen, allgemein Austausch von Angeboten seitens der Uni zur Bewahrung der Mental-Health | 1.5h+ | |||||||
| AK 3,5 oder 8 | egal | AK Enten nähen | Jack Fuchs (Bielefeld) | Unterhaltung | gute Laune und das Verantwortungsbewusstsein, sich fortan um eine eigene, ultimatieve Stoffente zu kümmern (eher nicht mit Brot füttern, lieber mit Sonnenblumenkernen!) | Anfertigung eines eigenen Entikons aus vorgefertigten Stoffstücken | 1.5h | |||||||
| Donnerstag, nicht AK 5, idealerweise nicht parallel zu: GO, Anmeldeverfahren, Wesensänderung | egal | Selbstverständnis und Rolle der Alten Säcke auf der ZaPF | Max Wü, Tobi(D), Andy (ehemals Würzburg) | Austausch Zukunft der ZaPF | Nein | Erneuerung des Selbstverständnisses von vor 10 Jahren und Reflektion | 60-90 min | |||||||
| egal | egal | AK Verfahren für die Aufstellung der Liste der Hochschulwahlen | Kriszi (Würzburg) | Austausch Hochschulpolitik | Personen ohne Vorwissen willkommen, im besten Fall hat man schon eine Hochschulwahl erlebt | Wie stellt man sinnvoll die Liste auf? Wir haben mehr Freiwillige als Listenplätze, was in den letzten Jahren zu Konflikt geführt hat. Es wäre interessant zu sehen, ob andere Fachschaften ähnliche Probleme oder sogar Lösungen dafür haben. | 90min | |||||||
| AK 1 | Beamer | AK Lehramtspositionspapier | René (jDPG), Samuel (jDPG) | Lehramt | Gerne den Entwurf vorher durchlesen, (wird spätestens im Anfangsplenum veröffentlicht) | Entwurf des Positionspapier beenden, um ein Stimmungsbild zu ermöglichen. Im Winter muss es erst die jDPG und dann die ZaPF in gleicher Fassung verabschieden. | 2h | |||||||
| vorraussichtlich AK 8 | Beamer und Soundtechnik | AK Spiel zur Studieneingangsphase | René (jDPG) | Fachschaftsarbeit | Nein | Es gibt eine Vorstellung eines Präsenz-Spiels, welches mit einer fiktiven Alpakka-Wanderung Erstis Mathekenntnisse beibringen und gleichzeitig auch zum kennenlernen anregen soll | 2h? | |||||||
| AK 4 | Beamer | Bearbeitungszeit von Masterarbeiten | René (jDPG), Samuel (jDPG) | Bachelor/Master | Ablauf der Masterarbeit an der eigenen Uni kennen | Austausch über Dauer, Umfang und Zeitaufwand von Masterarbeiten - Evaluation ob ein Posistionspapier analog zu dem für Bacheloarbeiten sinnvoll ist | ca. 90 Minuten | |||||||
| Lage internationaler Studierender / "Exportkontrolle" / Selbst in die Kooperation kommen | Stefan (Köln), Lucia (HUB), Leo (FUB), Annemarie (Köln) | Hochschulpolitik | Nicht erforderlich, gerne Reso aus Frankfurt lesen | Es gibt nichts Gutes, außer man tut es-;)
Was ist aus den Diskussionen und Resos von den letzten Malen geworden? Können wir selbst internationale Kooperationen gegen den Strich starten? |
||||||||||
| Samstagnachmittag | Studentische Kuba-Solidarität | Jonathan (FFM), Stefan (Köln) | u.a. die Frankfurter FS hat eine Kuba-Soli-Erklärung gemacht. Was bringen solche Erklärungen und wollen wir das auch? | |||||||||||
| Nicht 1 oder 2 | BAföG für ALLE! | Stefan (Köln), Rasmus (Köln) | ||||||||||||
| Eventuell Mindestgrößen-AK? | Versuchsbeschränkungen stürzen! - Austausch | |||||||||||||
| Prekäre Arbeit an der Uni (TVStud & Co) | Anton & Annemarie (Köln) | Über prekäre Abreit an hochschulen reden.
Evtl eine Reso zum ausbleiben eines TVStuds in der letzten TV-L Runde |
||||||||||||
| Kampf um die Studiwerke | Rasmus (Köln), Stefan (Köln), Annemarie (Köln) | |||||||||||||
| KI in der Lehre | Lisa-Marie (FUB), Rico (HUB), Swamy (HUB) | |||||||||||||
| Hochschulpolitische Updates - AK Pöbeln | Leo (FUB), Lucia (HUB) | |||||||||||||
| Hochschulpolitische Updates - AK Pöbeln 2.0 | Leo (GUB), Lucia (HUB) | |||||||||||||
| Nicht Zeitgleich zu AK Pöbeln | egal | Erinnerungskultur auf dem Campus | Leo (FUB), Lucia (HUB), Fritz (FUB) | Austausch | gerne Wissen über Stand auf eurem Campus | Austausch über Umgang mit Erbe des Nationalsozialismus, Kolonialismus etc auf eurem Campus | 1h | |||||||
| AK Anti-Wehrpflicht | Leon, Leo, Lisa-Marie (FU Berlin) | |||||||||||||
| AK 7 (auch AK 6 oder AK 8 möglich) | egal | AK kaputte Hochschulgebäude | Fritz & Leo (FUB) | Austausch | nicht zwingend, aber hilfreich. V.a. Erfahrungen aus Österreich sehr interessant. | Austausch über kaputte Hochschulgebäude und dem aktuellen Plan im Berlin, das über eine Hochschulbaugesellschaft zu lösen. Gerne noch Überlegung und Sammlung von Projekten/Protest, der auf Problem aufmerksam macht. | 1h+ | |||||||
| AK AfD vs. Fachschaften | Fritz (FUB), Johanna (HUB), Sophie (HUB) | |||||||||||||
| Vielleicht Beamer, ist aber nicht so wichtig | AK LaTeX für BAs etc | Leo (HHU) | Austausch | Wissen darüber, wie das bei euch mit BAs etc gehandhabt wird | Austausch darüber, ob und wenn ja in welchem Umfang bei euch LaTeX für die BAs oÄ gefordert wird.
Wenn großes Interesse besteht können wir auch einen weiteren AK/WK machen und eine Handreichung für Studierende schreiben, wie LaTeX nutzbringend eingesetzt werden kann. |
60 min | ||||||||
| Nicht Zeitgleich zu e.V. Versammlung, Alte Säcke Selbstverständniss oder Selbstberichtsbewertung | Wikinga-Treffen (AK Wiki-Pflege) | Tobi(D) | ZaPFWiki IT Sicherung | Nein | Die ständige Gruppe der Wiki-Pflegenden Trifft sich und Freut sich auch über neue Mitstreitende | |||||||||
| Nicht gleichzeitig mit Gremien AK oder Orga Austausch | Trans@ZaPF | Mio | Geschlechtergerechtigkeit Awareness | Keine | Wir wollen uns über Trans-Sein auf ZaPF austauschen und über strukturelle Probleme & Hürden sprechen | |||||||||
| AK 4 | AK K.O. Tropfen vermeiden | Charlie (HHU Düsseldorf), Lisa (HHU Düsseldorf) | Awareness, Austausch | Ihr solltet Wissen wie bei euch Awareness-Sachen auf Veranstaltungen ablaufen. | Austausch über Veranstaltungsfälle. Wie werden K.O. Tropfen an anderen Unis verhintert? Was sind eure Maßnahmen? | AK Mehr für Physikstudent*innen | Mika (Marburg), Frieda (Marburg) | Austausch | Wissen welche Maßnahmen für Gleichstellung an euere Uni gemacht werden | Sammeln wie Gleichstellung an den Unis umgesetzt wird, was davon wie hilfreich ist und was noch getan werden könnte | 1,5h |
Workshops
| AK-Slot | Raum (tech. Anforderungen) | Thema/Name | Verantwortliche*r | Kategorie | Vorkenntnisse, wichtig? | Zeitbedarf | VB |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AK 1 | Beispielhausen | WS Beispiel | BeispielUser | Kategorie aus dem ZaPFWiki | Braucht man Vorwissen? | Zeitangabe | |
| Egal | Beamer+Tafel (Pflicht), Tische (optional) | Wie hält man einen Populärwissenschaftlichen Vortrag | Günther (Bochum) | Wissenschaftskommunikation | 2h-4h, je nach Tiefe | ||
| Egal | GO-Schlachten | Björn, Jörg, Gwynne | GO und Satzung | 2h |
Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft
| AK-Slot | Raum (tech. Anforderungen) | Thema/Name | Verantwortliche*r | Kategorie | Zeitbedarf | VB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BU1 | Beispielhausen | AK Beispiel | BeispielUser | Kategorie aus dem ZaPFWiki | Zeitangabe | |
| Alle/Abends | Seminarraum mit Beamer (vllt noch Mikros, falls vorhanden) | AK Karaoke | Charlie (HHU Düsseldorf, NaWi) | Unterhaltung | ||
| Wenn nicht gerade was anderes ist | Ne Ecke (optional) die nicht dreckig ist (optional) | AK Kochbuch | Günther (Bochum) | Orga-Doku | ||
| Abends | Wo Platz ist. | AK Orgakompendium | Patrick (Mainz) | Orga-Doku | nicht lange | |
| Wie weiter mit dem Studienreform-Forum? | Annemarie (Köln), Stefan (Köln) | |||||
| Egal | (gemütliche) Sitzecke | Übungszettel bearbeiten | Leo (HHU) | Spass/Austausch/Inhalte | +- 90 min |
Erklärung Tabellen
- AK-Slot: Wenn ihr nur zu bestimmten AK-Slots Zeit habt oder der AK nur in wenigen Slots Sinn ergibt, tragt diese Wunschslots ein. Andernfalls, lasst die Spalte leer, sie wird dann bei der Einteilung der AKs im Anfangsplenum von der (tech.) Redeleitung oder der Orga gefüllt.
- Raum (tech. Anforderngen): Ihr benötigt einen Beamer, eine Tafel oder einen besonders großen Seminarraum/Hörsaal? Tragt hier eure Wünsche ein. Die eigentliche Raumnummer in der der AK stattfinden wird, wird bei der Einteilung der AKs im Anfangsplenum von der (tech.) Redeleitung oder der Orga eingetragen.
- Thema/Name: Ein AK behandelt immer ein Thema oder trägt einen (meist historisch geprägten) Namen. Tragt diesen hier ein. Achtet darauf, dass das Thema möglichst aus dem Namen hervorgeht, dieser gleichzeitig aber nicht zu lang ist, denn der Name wird für die Bennenung der Wiki-Seite genutzt. Abkürzungen sind zu vermeiden!
- Verantwortliche*r: AKs werden von Menschen eingetragen und geleitet, diese dienen der Orga, der Redeleitung und allen anderen Teilnehmika teils Jahre später noch als Ansprechpartika. Tragt also einen Namen ein, so dass man euch findet. Formulierungen wie "Menschen aus X" sind zu vermeiden!
- Kategorie: Das Wiki nutzt Kategorien, d.h. Schubbladen in die Artikel ähnlicher Thematik einsortiert sind, so dass man sich über die zu einem Thema schon existierenden Artikel schnell einen Überblick verschafffen kann. Einen Überblick über alle Kategorien findet sich hier.
- Vorkenntnisse, wichtig: Manche Arbeitskreise bauen auf solchen aus vergangenen Semestern (teils viele Jahre zurück) auf. Hier ist der Platz um kurz und präzise (ausführliche Beschreibungen haben ihren Platz in der Beschreibung des AKs auf seiner eigenen Seite) benötigte Vorkenntnisse (und ihre Relevanz für diesen AK) zu bennenen.
- Ziel des AK: Soll der AK nur dem Austausch dienen oder soll ein Antrag (Resolution, Positionspapier, etc.) formuliert werden, der ins Plenum eingebracht wird? Trage hier das Ziel ein, das du für den AK im Blick hast.
- Zeitbedarf: Typischerweise gibt es auf einer ZaPF AK-Slots mit verschiedenen Längen, denn manche Themen sind bereits nach einer Stunde ad nauseam diskutiert, andere sind derart kontrovers, dass sie auch zwei Slots füllen können. Wenn du einen konkreten Verdacht hast, wie lange der AK dauern könnte, trage hier deine Wunschlänge, passend zu den Slots, ein.
- VB: Vorstellungsblock. Im Plenum werden die Arbeitskreise in Blöcken vorgestellt. Diese Spalte wird von der (tech.) Redeleitung oder der Orga ausgefüllt und dient dieser als Gedankenstütze.
HowTo Wiki - Hilfe zu dieser Seite
Um einen Arbeitskreis anzulegen, füge bitte einen Link zu der noch nicht existierenden Seite entsprechend der folgenden Namenskonvention in die Tabelle ein.
AK Beispiel ODER [[SoSe26_AK_Beispiel]] ODER [[SoSe26_AK_Beispiel | AK Beispiel mit anderer Bezeichnung]]
Ergebnis:
- AK Beispiel (kein Link)
- SoSe26_AK_Beispiel (vollständiger AK-Name als Seitenname)
- AK Beispiel mit anderer Bezeichnung (kürzerer Seiten-Name)
Danach füge bitte die Protokollvorlage auf deiner neuen Seite ein. Diese ist dir behilflich, eine standartisierte und gute AK-Beschreibung einzutragen, so dass auch Menschen zu deinem AK kommen. Die Protokollvorlage wird auf der AK-Seite mit dem folgenden Befehl eingebunden:
{{Subst:Protokoll|Semester=SoSe26}}
Anschließend muss die Seite einmal abspeichert werden. Erst jetzt kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden.
Das Einbinden dieser Seite führt dazu, dass die in Vorlage:Protokoll definierte Vorlage so auf deine AK-Seite angewendet wird, dass bestimmte Dinge (Kategorien!), wie die Zuordnung zur aktuellen ZaPF, automatisch eingepflegt werden.
Wenn du auf der Wiki-Seite der Arbeitskreises die Zeichenfolge [[Kategorie:AK-Protokolle]] schreibst, wird er der Kategorie AK-Protokolle zugeordnet. Das solltest du auf jeden Fall machen (einfach ganz am Ende der Seite einfügen). Bitte überlege vorher, ob der AK in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (KaOS oder Kategorien-Liste). Falls nicht, kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([1]).