WiSe23 Arbeitskreise: Unterschied zwischen den Versionen

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| AK ||  || [[WiSe23_AK_MeTaFa-Resos|Verfahren für MeTaFa Resos]] || StAPF, Vicky, Peter ||[[:Kategorie:MeTaFa| MeTaFa]] [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Erarbeiten wie Resos über die MeTaFa zeitnahe und mit direkter Beteiligung der BuFaTas entstehen können || Nicht mit: Wie kann ich mich einbringen?  
| AK ||  || [[WiSe23_AK_MeTaFa-Resos|Verfahren für MeTaFa Resos]] || StAPF, Vicky, Peter ||[[:Kategorie:MeTaFa| MeTaFa]] [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Erarbeiten wie Resos über die MeTaFa zeitnahe und mit direkter Beteiligung der BuFaTas entstehen können || Nicht mit: Wie kann ich mich einbringen?  
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| AK ||  || [[WiSe23_AK_Austausch|Austausch-AK]] || nn ||[[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Austausch zu aktuellen Themen || 
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| AK || || [[WiSe23_AK_Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine ||  
| AK || || [[WiSe23_AK_Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine ||  

Version vom 11. Oktober 2023, 17:41 Uhr

Arbeitskreise

AK-Slot Raum Thema Verantwortliche/r Kategorie Vorkenntnisse, wichtig? Ziel des AK Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
AK0 Beispielhausen AK Beispiel BeispielUser Kategorie aus dem ZaPFWiki Braucht man Vorwissen? Ziele des AKs?
AK Wie kann ich mich einbringen? StAPF, TOPF, KomGrem, e.V. Gremien Explizit keine Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen Je früher im Ablauf, umso besser. Optimal: 1 oder 2
AK Austausch AK Austausch keine Austausch über Herausforderungen und Best-Practices
AK Lehramtsaustausch AK Antonia Austausch Lehramt keine Austausch über Herausforderungen und Best-Practices
AK Orgaaustausch AK Austausch Orga keine Austausch über Herausforderungen und Best-Practices
AK Wiki-Pflege Tobi(D) ZaPFWiki IT Sicherung Wiki-Code lesen können Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf
AK NFDI Hannah (Bonn) NFDI JA Die Nationale Forschungsdaten Infrastruktur vorstellen, Ideen für Anwendung usw im Studium einzuholen
AK Reso-Adressat*innen-Liste StAPF Ergebnissicherung StAPF Keine Email-Adressen von möglichen Reso-Adressat*innen herausfinden und festhalten
AK Unterichtskonzepte Amélie (Kiel) Austausch Lehramt Nein, richtet sich primär an LA-Studis aber jeder ist wilkommen Sich über verschiedene Formen von Physikunterricht unterhalten, Ideen für guten Unterricht miteinander teilen, Fragen stellen und beantworten
AK Satzungsänderung Björn und Jörg GO und Satzung AK Code of Conduct der letzten ZaPF und Wissen um Vertrauenspersonen Satzungsänderung
AK WS Einführung Akkreditierung Daniela (Ehemals FFM), Andy (ehemals Würzburg), PhiSch (HHU) Akkreditierung Keine Grundsätze der Akkreditierung vermitteln und ZaPFika von Pool-Arbeit überzeugen
AK Akk.Pool PhiSch (HHU) Akkreditierung Im Pool sein oder hin möchten und Akkreditierung volständig lesen Wir ändern die Handreichungen aktualisieren Satzungsänderung. Neukommentierte MRVO
AK Outsourcing Freddy, Philipp (Köln) Soziales Alle Kritische Auseinandersetzung mit Outsourcing-Strategien der Hochschulen + ggf. Reso gegen Outsourcing
AK Lehre und AI Niklas (UHH) Studienreform IT Notwendig: Keine, Optimal: Antrag und Protokoll aus Berlin gelesen Erfahrungsaustausch und ggf. Reso Deutlich vor Poster, weil ggf. Reso
AK Cheatsheet Plenum Konrad (Mainz) GO und Satzung Nachwuchs Notwendig: Plenumserfahrung (nicht notwendigerweise ZaPF-Plena!),
Optimal: Geschäftsordnung der ZaPF gelesen haben
Erstellen eines übersichtlichen "Cheatsheets" für ZaPF-Plena
AK AK Lehrkräftemangel 2.0 Antonia Lehramt keine Reaktion auf die Resolution und neue Erfahrungen/Erkenntnisse
AK Evaluation und Lehrqualität Simon (Uni Kiel / IPN) Evaluation Bringt gerne einen "typischen" Evaluationsbogen von euch mit. Für motivierte gibt es auch Literatur im Wiki. Es soll darum gehen, wie Evaluationen und Evaluationsfragebögen gestaltet werden können, um die Lehrqualität möglichst objektiv und vergleichbar bewerten zu können
AK Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Erkrankungen Leonie Austausch nicht unedingt, Grundverständnis, was physische und psychische Beeinträchtigungen sind Vorstellung ausgewerteter Umfrage Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Beeinträchtigungen, Austausch, Erkennung Hindernisse zum Nachteilsausgleich
AK Austausch Leistungskultur Samuel (Hamburg), Felicia (Göttingen) Psychische Gesundheit, Austausch Austausch über Probleme und Lösungsansätze
AK Verfahren für MeTaFa Resos StAPF, Vicky, Peter MeTaFa Austausch Erarbeiten wie Resos über die MeTaFa zeitnahe und mit direkter Beteiligung der BuFaTas entstehen können Nicht mit: Wie kann ich mich einbringen?
AK Studienfinanzierung Christian (Marburg) Bafög Studienfinanzierung keine
AK SHK und studentische Tarifverträge Christian (Marburg) und ? Bafög Studienfinanzierung keine
AK Ersti-Einführungen Maxi (Erlangen) Austausch keine Austausch über Ersti-Einführungen. Wie sollten diese unserer Meinung nach aufgebaut sein?
AK Semesterticket Jonathan (FFM), Kai (Gießen) Hochschulpolitik Studienfinanzierung keine Vorkenntnisse aber gerne Unis wo gerade akut der Kampf um das Semesterticket geführt wird Positionierung/Reso zum Semesterticket als Solidarmodell, welches an vielen Unis gerade droht gekündigt zu werden bzw. schon gekündigt wurde am liebsten Slot 9 am Montag, da Verantwortliche davor nur z.T. vor Ort
AK Du kannst das Jakob (Alte Säcke) Zukunft der ZaPF HowTo Erfahrung ist nützlich, aber nicht notwendig Hilfetexte für kommende ZaPFen optimieren

Workshops

AK-Slot Raum Thema Verantwortliche/r Kategorie Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
AK0 Beispielhausen WS Beispiel BeispielUser Kategorie aus dem ZaPF Wiki
Verständliches Schreiben Antonia
Safe Spaces AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. Mental Health 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag
Stressbewältigung im Studium AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. Mental Health 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag

Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft

AK-Slot Raum Thema Verantwortung Kategorie Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
BU0 Beispielhausen AK Beispiel BeispielUser Kategorie aus dem ZaPF Wiki
How-To-Kuschel-AK Evaluation Antonia
Evaluation und Lehrqualität - Fragebogen entwickeln Simon (Uni Kiel / IPN) Evaluation
FS Freundschaften Teresa und Ruben FS-Freunschaft
Montag vor Party? AnPhy-Prüfungszimmer AK Selbstberichtsbewertung Tobi(D) Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende
Nach dem Anfangsplenum noch ungeklärt Nägel lackieren Samuel (Hamburg) bringt möglichst Nagellack mit


Hilfe

Um einen Arbeitskreis Anzulegen, füge bitte einen Link zu der noch nicht existierenden Seite entsprechend der folgenden Namenskonvention in die Tabelle ein.

[[WiSe23_AK_Beispiel]]   ODER
[[WiSe23_AK_Beispiel | AK Beispiel mit anderer Bezeichnung]]

Ergebnis:

Danach füge bitte die Protokollvorlage auf deiner neuen Seite ein. Diese soll dir behilflich eine gute AK-Beschreibung zu machen, damit auch Menschen zu deinem AK kommen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl

{{Subst:Protokoll|Semester=WiSe23}}

nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden.

Das Einbinden dieser Seite führt dazu, dass die in Vorlage:Protokoll definierte Vorlage so auf deine AK-Seite angewendet wird, dass bestimmte Dinge, wie die Zuordnung zur aktuellen ZaPF, automatisch eingepflegt werden.


Wenn du auf der Wiki-Seite der Arbeitskreises die Zeichenfolge [[Kategorie:AK-Protokolle]] schreibst, wird er der Kategorie AK-Protokolle zugeordnet. Das solltest du auf jeden Fall machen (einfach ganz am Ende der Seite einfügen). Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (KaOS oder Kategorien-Liste). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([1]).