Kategorie:Gleichstellung: Unterschied zwischen den Versionen

In dieser Kategorie geht es um Diversität in Studium in verschiedenen Aspekten. Diversitätsdimensionen, die schon mehr Aufmerksamkeit auf der ZaPF bekommen haben, haben bereits eine Unterkategorie.

Geschlechtergerechtigkeit

Hier geht es zur Kategorie der Geschlechtergerechtigkeit.

In diesen Themenbereich geht es um die Gleichstellung von Frauen und Männern im Physikstudium. Dabei werden Thematiken wie Verwendung von Fördergeldern, Frauenquoten und Gleichstellungsbeauftragte behandelt.

=== Stand der Diskussion

Arbeitskreise

Barrierefreiheit

Hier geht es zur Kategorie der Barrierefreiheit.

In dieser Kategorie geht es vor allem um körperliche Beeinträchtigungen und chronische Krankheiten. Auch wenn psychische Erkrankungen mit diesem Thema eng verwandt sind, gibt es hierfür eine eigene Kategorie.

Nah verwandt mit dieser Kategorie ist auch die Kategorie Symptompflicht.

Stand der Diskussion

In den Arbeitskreisen im Sommer- und Wintersemester wurde an einer Resolution für ein barrierefreies Studium gearbeitet, diese findet sich hier (https://www.overleaf.com/project/5eefa8d4a9202b0001dca886). Momentan wird noch auf Feedback von der MeTaFa gewartet, sie soll aber bald beschlossen werden.

Diese Resolution soll zum einen einen barrierefreien Campus fordern, geht aber in vielen Punkten weiter, sodass sie allgemein für Gleichstellung sorgt. So werden flexiblere Studienbedingungen wie kurzfristigere Prüfungsan- und Abmeldungen, sowie Abschaffung der Anwesenheitspflicht und das Gleichstellen eines Teilzeitstudiums.

Arbeitskreise

Zu diesem Thema gab es bisher folgende AKe:

• WiSe15 AK Barrierefreies Studieren
• SoSe20 AK Inklusion
• WiSe20 Inklusion

Psychische Gesundheit

Hier geht es zur Kategorie Psychische Gesundheit.

Stand der Diskussion

Arbeitskreise

• SoSe18 AK Depressionen im Studium Handreichung
• SoSe20 AK Anforderungen an psychologische Beratungsstellen
• SoSe20 AK Chancengleichheit für psychisch belastete Studierende
• SoSe20 AK Selbsthilfe zum Studium in Zeiten von Corona
• WiSe20 Geistige Gesundheit
• SoSe21 AK MeHe
• SoSe21 AK Mental Health Handreichung

Dimensionen ohne eigene Kategorie

LGBTQ+

Stand der Diskussion

LGBTQ+ in Schulen / als Lehrer*in

1. https://www.abqueer.de/ für Materialien + Betreibt Aufklärungsarbeit in Schulen
2. http://www.schule-der-vielfalt.de/ in NRW
3. https://www.schwulelehrer.de/ und http://www.lesbische-lehrerinnen.de/ Vernetzung untereinander
4. http://www.transinterqueer.org/ zur eigenen Weiterbildung
5. https://www.schule-ohne-rassismus.org/startseite/ Rassimus und Diskriminierung an Schulen Materialien und Projekte
6. https://www.queere-bildung.de Vernetzen und Aufklärungsarbeit
7. https://lambda-online.de/ Aufklärungsarbeit von Jugendlichen für Jugendliche usw in ganz Deutschland mit Bundesgruppen

Arbeitskreise

• SoSe15 AK queer

Studieren mit Kind

Hier wird die Problematiken, die sich in der Situation als Elternteil zu studieren ergeben, behandelt.

Stand der Diskussion

Arbeitskreise

Zu diesem Bereich gab es bisher einen AK:

• WiSe17 AK Studieren mit Kind

Awareness/Sensibilisierung

Hier geht es zur Kategorie Awareness.

Interessante Quellen zum Thema (Bücher, Podcast, Artikel, Twitter-Accounts, ...)

Feminismus

• "Invisible Women: Exposing Data Bias in a World Designed for Men" - Sehr gutes Buch von Caroline Criado Perez
  • Ein kleiner Vorgeschmack vom hervorragenden Podcast "99% Invisible": https://99percentinvisible.org/episode/invisible-women/
• Comic: "Unpaid-Work Women do" https://english.emmaclit.com/2017/05/20/you-shouldve-asked/
  • Ein Stein der Frauen an Karrieren hindert...?
• "Untenrum frei" von Magarete Stokowski + ihre Kolumnen
• "Alte Weiße Männer" von Sophie Passman
• "Down Girl: The logic of Misogyny", Buch von Kate Manne
• "Körper von Gewicht", Buch von Judith Butler, prinzipiell theoretische Bücher von Judith Butler
• "passierte Tomaten", Podcast von der taz
• "Das Problem mit den Frauen", ein comic
• "Der Lila Podcast"
• "The guilty feminist", Podcast von Frances Deborah White

Kommunikationstechniken

• You are not so Smart - Ein Podcast über kognitive Fehlleistungen, es gibt zwei relevante Episoden:
  • 080 – Deep Canvassing - Über die bisher beste Methode der politischen Überzeugungsarbeit
  • 143 – How to Talk to People About Things - Ein Gespräch mit einem Mediator über sinnvolle Herangehensweisen an ein Gespräch/Konflikt
• Aus eigener Erfahrung:
  • Kein Antagonismus: Wenn deine GesprächspartnerIn das Gefühl bekommt, du bist der/die GegnerIn im Gespräch, werden deine Argumente nicht anngenommen. Personen die sich angegriffen fühlen, nehmen eine Verteidigungshaltung ein. Führe also Gespräche und nicht Diskussionen oder sogar Streitgespräche.
  • Verstehen zum Überzeugen: Um sich selbst von Strohmann-Argumenten abzuhalten und im Allgemeinen keinen Antagonismus aufzubauen, ist es Hilfreich aufrichtig zu versuchen den Standpunkt der anderen Person zu verstehen. Im Gespräch kann man dann mit kritischen Fragen das Gespräch leiten. Im schlimmsten Fall ist der Standpunkt sinnvoll, und dann lernt immerhin noch etwas beim Gespräch.