WiSe21 AK BaMa

Vorstellung des AKs

Verantwortliche*r:

Einleitung und Ziel des AK

Handelt es sich um einen Folge-AK?

Wer ist die Zielgruppe?

Arbeitskreis: AK Vorlage:BaMa Umfrage

Protokoll vom 12.11.2021

Beginn

17:15 Uhr

Ende

19:15 Uhr

Redeleitung

Daniela Kern-Michler (Universitas Saccos Veteres)

Protokoll

Jörg Germeroth et.al (Uni Siegen)

Anwesende Fachschaften

Humboldt-Universität zu Berlin,

Heinrich Heine Universität Düsseldorf,

Georg-August-Universität Göttingen,

Universität Greifswald,

Universität Hamburg,

Universitas Saccos Veteres,

Protokoll

• Erfragen der Motivation den AK zu besuchen

   * Interessant, wie sich die Daten über die Zeit verändern
   * Überarbeitung des Modulhandbuchs steht an, wie machen es denn die anderen Unis so?

• Erklärung welche Fragebögen (bisher) verwendet werden.

   * Die gezeigten Daten stammen hauptsächlich aus dem Fachschaftsfragebogen
   * der Fachschaftsfragebogen wird gezeigt
       * [Online hier im Wiki zu sehen (auch alte Bögen)](https://zapf.wiki/BaMa)
       * eigentlich ist das Ziel den Fragebogen immer gleich zu halten (Vergleichbarkeit der Daten), aber es zeigt sich, das immer wieder Fragen mißverständlich sind, also werden sie doch verändert
   * Wie sieht es nach der Auswertung aus/Erklärung der Plots
       * Die Wiki Seite mit weiteren Plots [findet sich hier](https://zapf.wiki/Bachelor-Master-Umfrage-Auswertung-Fachschaftsfragebogen)
       * [Das Protokoll zum AK im SoSe 2021 mit Link auf die pdf mit der Auswertung](https://zapf.wiki/SoSe21_AK_BaMa)
       * Alle sind mit dem aktuellen Vorgehen im AK (linear die Auswertungs pdf durchgehen und erklären) einverstanden
   * welche Methodik wird verwendet, um *"Ticket-Studierende"* in der weiteren Statistik sichtbar zu machen => Anzahl der Studierenden vs. Anzahl der Teilnehmika der Physik 1 Prüfung
   * Es wird gefragt, wo man die Auswertung findet, der Link oben wurde eingefügt, falls genauere Daten gewünscht werden, bietet Daniala an, das man sie privat anschreiben kann :)
       * die Rohdaten gibt es auf jeden Fall nur bei Daniela
           * Ziel ist es aber eine um sensitive Daten bereinigte Version der Rohdaten als z.B. csv Datei und die entsprechenden Skripte um die Auswertung zu erstellen im wiki 
       * Für Frage nach Inhalten/Themengebieten und Struktur von Studiengängen werden das [Studiengang Diagramm](http://studiengang-diagramm.de/) und der [Studienführer](https://studienführer-physik.de/) empfohlen, die BaMa-Umfrage ist dafür nicht unbedingt geeignet

• Fragen:

   * Wie ist das damals mit den Fragenbögen passiert?
       * Die Quellen der Daten sind etwas unbekannt, da z.B. unklar ist, ob sich die Fachschaftsvertretungen zusammen hingesetzt haben, oder es doch nur einzelne ausgefüllt haben
           * An den erhaltenen Daten sind ja auch Fallstricke erkennbar, das z.B. Fragen unterschiedlich interpretiert wurden
   * Der Studierendenfragebogen ist schon was unterschiedliches, richtig?
       * das KommGrem hat da den Hut für auf, für die im AK gezeigte Auswertung wurde der Studierendenfragebogen nicht beachtet.
       * eine Auswertung des 2018 Studibogens findet man [hier](https://owncloud.gwdg.de/index.php/s/eItp8kzYY37kQ5u) 
           * Die Bögen findet sich auf der [Kategorien Seite im Wiki](https://zapf.wiki/Kategorie:BaMa-Umfrage), darüber finden sich auch die anderen Links oben ;)
   * Wollen wir nochmal den Fachschafts Fragebogen durchgehen, um Fragen nach Relevanz für Bachelor/Master/Lehramt zu kategorisieren?
       * Auf Danielas Rechner wird ein Tabellensheet angelegt (siehe unten)
           * Anmerkung: Nicht allen Fachschaftsvertretungen könnte klar sein, was es mit Prüfungsleistung und Studienleistung auf sich hat und das es einen Unterschied gibt. Siegen hatte dieses Verständnisproblem mal, wenn im Fragebogen oder Begleitschreiben klar gemacht würde, dass es da wichtige Unterschiede geben kann, wäre das hilfreich gewesen

Zusammenfassung/Ausblick

Es gibt immer wieder auch "Zwischen den ZaPFen Arbeitstreffen" dazu und auch verschiedene LEUTE (ist das das richtige Akronym?) beschäftigen sich immer wieder damit (z.B. KommGrem, SReFoFo). Menschen können sehr gerne bei diesen Treffen dazustoßen und sich anhören, was dort besprochen wird. Terminabsprachen haben mal im Forum statt gefunden(?) Aktuell sind StAPF und KommGrem vermutlich die besten Ansprechpartner.

Quick & Dirty Überarbeitungstabelle

Frage Bachelor Master Lehramt Kommentar

A1 X X X

A2 X X X

A3 X X X

A4 X X X

A5 X X X

A6 X X X

A7 X 0 X

A8 X 0 ? vielleicht lieber ne andere Veranstaltung für Lehramt? Pädagogik oder so

A9 X X X

A10 X X X

A11 X X X

A12 X X X komisch?

A13 X X X

B1 X 0 X? Frage so lang

B2 X 0 X?

B3 X X X

B4 X X X

B5 X X X Skala wäre gut

B6 X X X

B7 X X X Frage teilweise missverstanden worden

B8 X X X? Tage vs. Stunden

B9 X X X? Stunden vs. Tage

B10 X X X? Stunden vs. Tage

C1 X X X überflüssig

C2 X X X

C3 X X X

C4 X X X C2 hat das schon?

C5 X X X

C6 X ? X

C7 X X X

C8 X X X

C9 X X X

C10 X X X

C11 X 0 ?

C12 X 0 ?

D1 X 0 ?

D2 X 0 0?

D3 X 0 0?

D4 X 0 0? überarbeiten

D5 X 0 X?

D6 X X X

D7 X X X

D8 X X X

D9 X X X

D10 X X X?

D11 X X X? D10 vs D11 missverständlich

D12 X ? X? E1 zusammen legen

D13 X ? X? E2 zusammen legen

E1 X ? X?

E2 X ? X?

F1 X X X

F2 X X X

F3 X X X

F4 X X? X

F5 X X X

F6 X X X

G1 X X? X

G2 X X X

G3 X X X

G4 X X X Produkte besser erklären

G5 X X X

G6 X X X

G7 X X X

G8 X X X

G9 X X X

G10 X X X

G11 X X X

H1 X X X

H2 X X X


Protokollpad

https://pad.gwdg.de/QVU5XfGeQM2JpHvk45_88Q#