WiSe21 AK BaMa: Unterschied zwischen den Versionen

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== Quick & Dirty Überarbeitungstabelle ==
== Quick & Dirty Überarbeitungstabelle ==


Frage Bachelor Master Lehramt Kommentar
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A1 X X X
! Frage
 
! Bachelor
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! Master
 
! Lehramt
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! Kommentar
 
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A4 X X X
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A5 X X X
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A7 X 0 X
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A8 X 0 ? vielleicht lieber ne andere Veranstaltung für Lehramt? Pädagogik oder so
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A9 X X X
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A10 X X X
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A11 X X X
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A12 X X X komisch?
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A13 X X X
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B1 X 0 X? Frage so lang
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B2 X 0 X?
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B3 X X X
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B4 X X X
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B5 X X X Skala wäre gut
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B6 X X X
| A6
 
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B7 X X X Frage teilweise missverstanden worden
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B8 X X X? Tage vs. Stunden
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B9 X X X? Stunden vs. Tage
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B10 X X X? Stunden vs. Tage
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C1 X X X überflüssig
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C2 X X X
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C4 X X X C2 hat das schon?
| vielleicht lieber ne andere Veranstaltung für Lehramt? Pädagogik oder so
 
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D9 X X X
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D10 X X X?
| Frage so lang
 
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D11 X X X? D10 vs D11 missverständlich
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D12 X ? X? E1 zusammen legen
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D13 X ? X? E2 zusammen legen
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E1 X ? X?
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F2 X X X
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F3 X X X
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F5 X X X
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F6 X X X
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G1 X X? X
| Skala wäre gut
 
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G2 X X X
| B6
 
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G3 X X X
| X
 
| X
G4 X X X Produkte besser erklären
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G5 X X X
| B7
 
| X
G6 X X X
| X
 
| X
G7 X X X
| Frage teilweise missverstanden worden
 
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G8 X X X
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| X
G9 X X X
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| X?
G10 X X X
| Tage vs. Stunden
 
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G11 X X X
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| X
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| X
 
| X?
H2 X X X
| Stunden vs. Tage
 
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| Stunden vs. Tage
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| überflüssig
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| C2 hat das schon?
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| E1 zusammen legen
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| E2 zusammen legen
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| F1
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| G3
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| G4
| X
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| Produkte besser erklären
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| G5
| X
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| X
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| G7
| X
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| H1
| X
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| H2
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== Protokollpad ==
== Protokollpad ==

Version vom 6. Februar 2022, 19:46 Uhr

Vorstellung des AKs

Verantwortliche*r:

Einleitung und Ziel des AK

Handelt es sich um einen Folge-AK?


Wer ist die Zielgruppe?


Arbeitskreis: AK BaMa Umfrage

Protokoll vom 12.11.2021

Beginn
17:15 Uhr
Ende
19:15 Uhr
Redeleitung
Daniela Kern-Michler (Universitas Saccos Veteres)
Protokoll
Jörg Germeroth et.al (Uni Siegen)
Anwesende Fachschaften
Humboldt-Universität zu Berlin,
Heinrich Heine Universität Düsseldorf,
Georg-August-Universität Göttingen,
Universität Greifswald,
Universität Hamburg,
Universitas Saccos Veteres,

Protokoll

  • Erfragen der Motivation den AK zu besuchen
    • Interessant, wie sich die Daten über die Zeit verändern
    • Überarbeitung des Modulhandbuchs steht an, wie machen es denn die anderen Unis so?
  • Erklärung welche Fragebögen (bisher) verwendet werden.
    • Die gezeigten Daten stammen hauptsächlich aus dem Fachschaftsfragebogen
    • der Fachschaftsfragebogen wird gezeigt
      • [Online hier im Wiki zu sehen (auch alte Bögen)](https://zapf.wiki/BaMa)
      • eigentlich ist das Ziel den Fragebogen immer gleich zu halten (Vergleichbarkeit der Daten), aber es zeigt sich, das immer wieder Fragen mißverständlich sind, also werden sie doch verändert
    • Wie sieht es nach der Auswertung aus/Erklärung der Plots
    • welche Methodik wird verwendet, um *"Ticket-Studierende"* in der weiteren Statistik sichtbar zu machen => Anzahl der Studierenden vs. Anzahl der Teilnehmika der Physik 1 Prüfung
    • Es wird gefragt, wo man die Auswertung findet, der Link oben wurde eingefügt, falls genauere Daten gewünscht werden, bietet Daniala an, das man sie privat anschreiben kann :)
      • die Rohdaten gibt es auf jeden Fall nur bei Daniela
        • Ziel ist es aber eine um sensitive Daten bereinigte Version der Rohdaten als z.B. csv Datei und die entsprechenden Skripte um die Auswertung zu erstellen im wiki
      • Für Frage nach Inhalten/Themengebieten und Struktur von Studiengängen werden das [Studiengang Diagramm](http://studiengang-diagramm.de/) und der [Studienführer](https://studienführer-physik.de/) empfohlen, die BaMa-Umfrage ist dafür nicht unbedingt geeignet
  • Fragen:
    • Wie ist das damals mit den Fragenbögen passiert?
      • Die Quellen der Daten sind etwas unbekannt, da z.B. unklar ist, ob sich die Fachschaftsvertretungen zusammen hingesetzt haben, oder es doch nur einzelne ausgefüllt haben
        • An den erhaltenen Daten sind ja auch Fallstricke erkennbar, das z.B. Fragen unterschiedlich interpretiert wurden
    • Der Studierendenfragebogen ist schon was unterschiedliches, richtig?
    • Wollen wir nochmal den Fachschafts Fragebogen durchgehen, um Fragen nach Relevanz für Bachelor/Master/Lehramt zu kategorisieren?
      • Auf Danielas Rechner wird ein Tabellensheet angelegt (siehe unten)
        • Anmerkung: Nicht allen Fachschaftsvertretungen könnte klar sein, was es mit Prüfungsleistung und Studienleistung auf sich hat und das es einen Unterschied gibt. Siegen hatte dieses Verständnisproblem mal, wenn im Fragebogen oder Begleitschreiben klar gemacht würde, dass es da wichtige Unterschiede geben kann, wäre das hilfreich gewesen

Zusammenfassung/Ausblick

Es gibt immer wieder auch "Zwischen den ZaPFen Arbeitstreffen" dazu und auch verschiedene LEUTE (ist das das richtige Akronym?) beschäftigen sich immer wieder damit (z.B. KommGrem, SReFoFo). Menschen können sehr gerne bei diesen Treffen dazustoßen und sich anhören, was dort besprochen wird. Terminabsprachen haben mal im Forum statt gefunden(?) Aktuell sind StAPF und KommGrem vermutlich die besten Ansprechpartner.


Quick & Dirty Überarbeitungstabelle

Frage Bachelor Master Lehramt Kommentar
A1 X X X
A2 X X X
A3 X X X
A4 X X X
A5 X X X
A6 X X X
A7 X 0 X
A8 X 0 ? vielleicht lieber ne andere Veranstaltung für Lehramt? Pädagogik oder so
A9 X X X
A10 X X X
A11 X X X
A12 X X X komisch?
A13 X X X
B1 X 0 X? Frage so lang
B2 X 0 X?
B3 X X X
B4 X X X
B5 X X X Skala wäre gut
B6 X X X
B7 X X X Frage teilweise missverstanden worden
B8 X X X? Tage vs. Stunden
B9 X X X? Stunden vs. Tage
B10 X X X? Stunden vs. Tage
C1 X X X überflüssig
C2 X X X
C3 X X X
C4 X X X C2 hat das schon?
C5 X X X
C6 X ? X
C7 X X X
C8 X X X
C9 X X X
C10 X X X
C11 X 0 ?
C12 X 0 ?
D1 X 0 ?
D2 X 0 0?
D3 X 0 0?
D4 X 0 0? überarbeiten
D5 X 0 X?
D6 X X X
D7 X X X
D8 X X X
D9 X X X
D10 X X X?
D11 X X X? D10 vs D11 missverständlich
D12 X ? X? E1 zusammen legen
D13 X ? X? E2 zusammen legen
E1 X ? X?
E2 X ? X?
F1 X X X
F2 X X X
F3 X X X
F4 X X? X
F5 X X X
F6 X X X
G1 X X? X
G2 X X X
G3 X X X
G4 X X X Produkte besser erklären
G5 X X X
G6 X X X
G7 X X X
G8 X X X
G9 X X X
G10 X X X
G11 X X X
H1 X X X
H2 X X X

Protokollpad

https://pad.gwdg.de/QVU5XfGeQM2JpHvk45_88Q#

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