Weitere Optionen
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! Idee | ! Idee | ||
! Erläuterung | |||
! style="width:3em"| Fürs Pro­blem "Kom­mu­ni­ka­tion" | ! style="width:3em"| Fürs Pro­blem "Kom­mu­ni­ka­tion" | ||
! style="width:3em"| Fürs Pro­blem "Ab­schrei­be­rei" | ! style="width:3em"| Fürs Pro­blem "Ab­schrei­be­rei" | ||
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! An­sprech­part­ner | ! An­sprech­part­ner | ||
! An­mer­kun­gen | ! An­mer­kun­gen | ||
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| Zettel vor Übung zurückgeben | |||
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* Ermöglicht es den Studis, sich auf die Übung vorzubereiten, z.B. Fragen zurecht zu legen | |||
* Dann konzentrieren sich die Leute auf die Übung, statt während der Übung in den Korrekturen herum zu blättern | |||
| style="background:#FFEBAD" | neu­tral | |||
| style="background:#B9FFC5" | hilfreich | |||
| style="background:#FFEBAD" | neutral | |||
| style="background:#FFEBAD" | neutral | |||
| style="background:#FFEBAD" | neutral | |||
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| Übungssteller*in leitet selbst eine Übung | | Übungssteller*in leitet selbst eine Übung | ||
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| style="background:#B9FFC5" | hilfreich | | style="background:#B9FFC5" | hilfreich | ||
| style="background:#FFEBAD" | neu­tral | | style="background:#FFEBAD" | neu­tral | ||
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| Übungssteller*innen-Seminar | | Übungssteller*innen-Seminar | ||
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| style="background:#B9FFC5" | hilfreich | | style="background:#B9FFC5" | hilfreich | ||
| style="background:#FFEBAD" | neutral | | style="background:#FFEBAD" | neutral | ||
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* Mit alten und neuen Ü-Leiter*innen zur Reflexion und Erfahrungsweitergabe | * Mit alten und neuen Ü-Leiter*innen zur Reflexion und Erfahrungsweitergabe | ||
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| Wenn die Seminare arbeitsgruppenübergreifend sind, ist es | | Wenn die Seminare arbeitsgruppenübergreifend sind, ist es besonders hilfreich für Ü-Leiter*innen, deren Vorgesetzte wenig für gute Lehre übrig haben, | ||
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