Übungskonzepte: Unterschied zwischen den Versionen

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 ====Sandkasten====
-Die Aufgaben der Studierenden haben in der Regel keine Bedeutung außer Knobelaufgaben zu sein, an denen man etwas lernt, und der Bewertung zu dienen. Eine weitere Bedeutung der Aufgaben würde die Motivation deutlich erhöhen. Aufgaben könnten zum Beispiel auch sein:
+Die Aufgaben der Studierenden haben in der Regel keine Bedeutung außer Knobelaufgaben zu sein, an denen man etwas lernt, und der Bewertung zu dienen. Eine weitere Bedeutung der Aufgaben würde die Motivation deutlich erhöhen.
-Wiederholung des bisherigen Stoffes zu Beginn der Vorlesung durch 2-3 Studierende unter fachlicher Aufsicht des Dozenten
-Abhalten einer Tutoriumsstunde zur Wiederholung eines Vorlesungskapitels unter fachlicher Aufsicht
-Erstellen von Musterlösungen durch Studis
-Learning by Teaching → siehe unten „ganz neue Alternativen“
-Femtoprojekte (AG Zilges)
 ===Sammlung von Lösungsideen===