SoSe16 AK Abbrecherquoten: Unterschied zwischen den Versionen
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Konstanz hat im nationalen Vergleich im Fach Physik eine der niedrigsten Abbrecherquoten. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation des Fachbereichs Konstanz soll hier vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden. | |||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
Version vom 9. April 2016, 11:03 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche/r:
Arbeitskreis: AK Abbrecherquoten
Protokoll vom tt.mm.jjjj
- Beginn
- HH:MM Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Vorname Nachname (Uni)
- Protokoll
- Vorname Nachname (Uni)
- Anwesende Fachschaften
Einleitung/Ziel des AK
Konstanz hat im nationalen Vergleich im Fach Physik eine der niedrigsten Abbrecherquoten. Auf Druck der Politik versuchen jedoch immer mehr Universitäten ihre Abbrecherquoten niedrig zu halten. Doch was steht hinter dieser Kennzahl und wie aussagekräftig ist diese? Wie hängen Abbrecherquoten mit der Betreuung der Studierenden zusammen und welchen Einfluss hat der politische Druck auf die Verschulung des universitären Lebens? Sind Studienabbrecherinnen und -abbrecher nicht vielleicht sogar sinnvoll? Die Situation des Fachbereichs Konstanz soll hier vorgestellt werden und mit den Zuständen an anderen Universitäten verglichen werden.
