WiSe22 (Organisations-)Struktur des Lehramtsstudiums: Unterschied zwischen den Versionen

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 == Protokoll ==
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+Es soll um Organisationsstruktur-Änderungen gehen
+Köln stellt deren Stand der Dinge vor:
+* früher: Uni (Gymi), Pädagogische Hochschule (Gymi; ehemalige Militärs; Fachdidaktik von ehemaligen Lehrkräften, Fachwissenschaften und Bildungswissenschaften)
+* Uni und PH wurden vereinigt; Struktur blieb erhalten
+* PH-Veranstaltungen wurden verpflichtend für Uni-LAG-Studis -> PH hat dafür Geld bekommen
+* Problem: Fachwissenschaften doppelt
+* Übergeordnet: Zentrum für Lehrer:innen-Bildung (ZfL)
+* Naturwissenschaften: alle Fachdidaktiken wurden vereinigt zu Fachgruppe Didaktiken
+* Erfahrung:
+:* Didaktiken nicht marginalisiert: ausreichende Menge an Geld und Ressourcen
+:* Didaktiken, Fachwissenschaften und Bildungswissenschaften arbeiten nicht zusammen
+:* Befürchtung/Unklarheit: was passiert mit Veranstaltungen für auslaufende Schulformen? Erneute Fusionierung? Fakt: immer weniger Hauptschullehramtsstudis
+:* Didaktiken wurden immer größer, die Institute sind sind immer noch klein -> innerhalb der Didaktik existiert keine wirkliche Gremienstruktur; keine gemeinsamen Studienstrukturen -> "Alleinherrscher"
+:* Anregung: fächerverbindende Zusatzprofessuren -> kommt
+:* Idee (noch nicht fortgeschritten): Geschichte der MatNat
+:* Fachwissenschaft möchte Didaktiken angliedern, da sie angeblich Drittmittel anwerben sollen
+:* Gegenbewegung: alles mit Lehramt dem ZfL zuordnen
+Feststellung: Unis sind sehr unterschiedlich und sehr verwirrend strukturiert. Unis sind teilweise nicht mal in sich konsistent.
+Köln ist eine der wenigen Unis mit mehreren Didaktik-Professuren und damit existiert die Kölner Problematik an anderen Unis nicht wirklich.
+Struktur der Bildungswissenschaften wird kritisiert: "Problem existiert" (z.B. Thema Inklusion), in den Veranstaltungen wird aber keine Lösung präsentiert.
+Ludwigsburg: hat noch eine der wenigen PH. Sie haben dementsprechend viele Physik-Didaktiker (4-5). Didaktiker müssen mindestens 5 Jahre an der Schule gewesen sein.
+Köln: Lehramtsarten sind aufgrund der Struktur unterschiedlich angeordnet:
+* Fachwissenschaft: Gym/Gesamtschule, Berufspädagogik
+* ehemalige PH: Haupt-, Real-, Gesamtschule -> Haupt-/Realschule wird immer weniger, da die Schulformen auslaufen
+* Wo anders an der PH: Grundschule
+* Sehr ähnliche Studiengänge gehen komplett aneinander vorbei; Überschneidungen höchstens in Praktike
+* Früher Sekundarstufe I und II
+Essen:
+* Problem existiert nicht, da eine Fakultät und gemeinsame veranstaltungen (Seminare, DDP, ...)
+* Grundschule: Didaktik-Profs machen Sachunterrichtsdidaktik mit
+BaWü:
+* Uni und PH getrennt: Gym an der Uni, restliche Schularten an der PH
+Nachkriegsgeschichte: früher war alles so wie in BaWü, der Reihe nach wurden die PHs den Unis angegliedert
+FUB: Didaktik ist am Fachbereich angeschlossen mit einer zentralen School of Education (allgemeine Lehramtsdinge; im Master ist man dort eingeschrieben)
+* Idee in Kölner Debatte: School of Education als Ersatz für das ZfL?
+:* FUB: früher auch ZfL; vor ein paar Jahren erst umgestellt
+:* Vorbild: ist irgendeine Stadt in NRW; Unterschiede noch nicht merklich
+:* ZfL rein koordinierende Funktion
+:* Ludwigsburg: School of Education ist im Endeffekt eine Kooperation mit Stuttgart: Stuttgarter:innen bekommen in Ludwigsburg quasi hinterher geworfen, wohingegen sich Ludwigsburger Studis totarbeiten
+Idee: Fachdidaktiken von Köln und Bonn fusionieren
+Tübingen: Idee: Tübingen kooperiert mit Göppingen, sonst keine weiteren aktiven Kooperationen
+Ludwigsburg: quasi offen für Stuttgart, es kommt niemand; Ludwigsburg wird benachteiligt (Hierarchieunterschiede) -> System kostet mehr als es nutzt, das Land schreibt es aber vor; Unis machen tendenziell bei der Fusionierung die PHs platt
+Info: ZfL: Zentrum für Lehrer*innebildung: hauptsächlich Koordination
+* Essen auch BUAD
+* Ludwigsburg: BUAD-Sachen wie in Essen werden alle 6 Wochen angeboten
+* Tübingen: Werbung, Umfragen, arbeiten halt vor sich hin
+Debatten zur Struktur:
+* Essen: in den Bildungswissenschaften
+* Erlangen: schon länger Überlegungen über Zusammenlegung der Standorte -> zu wenige Ahnung darüber
+* In der Didaktik: gibt es überproportional viele weirde Menschen, die häufig Alleinherrscher sind
+* Tübingen: hat nur Didaktiker, weil sie spontan mal Geld dafür bekommen haben
+[[Kategorie:AK-Protokolle]]
+[[Kategorie:WiSe22]]
 == Ausblick ==
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