SoSe17 AK Austausch

Vorstellung des AKs

Verantwortliche/r: Thomi (HD)

Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.

Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:

• Die Frage
• Der/Die Verantwortliche
• ggf. nötige Zusatzinformationen

Arbeitskreis: Austausch

Protokoll vom 26.05.2017
Beginn: 17:35
Ende: 19:35
Redeleitung Thomi (Heidelberg)
Protokoll Anna (Kiel), Johannes (Tübingen)

Einleitung/Ziel des AK

Themensammlung

Beispielfrage: Mögt ihr Enten

Kommt von: Fredi (Hamburg) über Tobi (Düsseldorf)

Mögt ihr Enten?
a) so grundsätzlich
b) auch wenn sie sich mit ihren kalten, nassen Füßen an dich rankuscheln wollen

Frage:Uni Doktorandenvertretung und Kontakt?

Kommt von: Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)

1. Wie sind die Doktoranden als Statusgruppe an eurer Uni aufgestellt?

  ## Wie ist die rechtliche Lage hierzu uni- und landesweit?
  ## Wie ist die Umsetzung dieser rechtlichen Lage an eurer Uni?

1. Gibt es eine Doktorandenvertretung?

  ## Wie ist hochschulpolitische Lage dazu an eurer Uni?
  ## Wie ist die landespolitische Lage zur Doktorandenvertretung?
  ## Falls es eine DV gibt, wie sieht sie aus?
  ## Wie ist die Zusammenarbeit zwischen FS und DV, falls vorhanden?

1. Wie kann man die Doktoranden an eurer Uni am besten erreichen?
2. Würdet ihr es begrüßen, eine DV an eurer Uni zu haben?

Diese Frage sollte bitte bis zum Doktoranden AK geklärt sein.

Frage: Gibt es an eurer Uni eine gemeinsame Wahlwoche für die Fachschaftsräte?

Kommt von: Hubert (Saarland)

An meiner Universität soll demnächst eine gemeinsame Wahlwoche eingeführt werden. In dieser sollen alle Fachschaftsräte gleichzeitig gewählt werden. Die Wahlleitung übernimmt der AStA und die Räte stellen die Helfer. Momentan organisiert jeder Fachschaftsrat seine Wahl selbst und unabhängig von den anderen. Der AStA erhofft sich dadurch eine höhere Wahlbeteiligung.

1. Wie hoch ist die Wahlbeteiligung insgesamt und in eurer Fachrichtung?
2. Wer übernimmt die Wahlleitung?
3. Wer legt die Wahlwoche fest? Und wie verläuft der Entscheidungsprozess?
4. Hattet ihr die Wahlwoche schon immer? Falls nein, ist die Wahlbeteiligung dadurch gestiegen oder gesunken? Um wie viel? Sowohl Uniweit, als auch in der Physik.
5. Würdet ihr das System weiterempfehlen?

Frage: Wird an Eurer Uni das Fortgeschrittenenpraktikum benotet und wenn ja, wie?

Kommt von: Anna (Kiel)

An unserer Uni soll mit dem neuen Master das F-Praktikum benotet werden, um ein vergleichbares Modul im Master zu haben. Nun haben wir Probleme, diese Benotung möglichst fair zu gestalten. Die Lehrenden selber halten dies für ziemlich doof, aber es ist schon in der PO festgehalten.

Frage: Wie wird an Eurer Uni sichergestellt, dass englische Lehre gut und fair ist?

Kommt von: Anna (Kiel)

Weiter soll der neue Master komplett englisch sein, um international attraktiver zu sein. Nun haben wir ein paar Bedenken damit, da der Master bisher deutsch war.

1. Wie viele Unis bieten ihren Master auf Englisch an?
2. Welche Probleme sind bei Euch beim Umstellen von Deutsch auf Englisch aufgetreten?
3. Wie wird festgestellt, ob anscheinend fehlendes Wissen bei einer Prüfung nicht durch fehlende Sprachkenntnis zu erklären ist?
4. Müssen Eure Lehrenden einen bestimmten Grad Englischkenntnis vorweisen können?

Frage: Wie ist eure Frauenquote in verschiedenen Stadien der akademischen Karriere?

Kommt von: Daniela (Konstanz)

Für den AK "Frauen in akademischer Karriere" brauchen wir Zahlen, Daten, Fakten! Bitte recherchiert für eure Hochschule/Uni, fragt das Fachbereichssekretariat, nervt den Gleichstellungsrat der Hochschule, damit ihr folgende Infos liefern könnt:

1. Wie ist die Frauenquote in der Physik an eurer Hochschule? Aufschlüsselung nach Bachelor, Master, Promotion, PostDoc, Habilitation, Professur (W1-W3) unbedingt nötig! Gerne sowohl prozentual als auch absolute Zahlen.
2. Gibt es Förderungsstipendien für Frauen? Falls ja, welche? Werden sie umgesetzt oder entstehen dadurch eventuell eher Nachteile (zeitlich befristet)?
3. Bietet eure Hochschule ein Dual-Career-Programm für Partner?
4. Wie sieht die Kinderbetreuung aus?

Frage: Wie geht ihr mit Altklausur(sammlungen) um?

Kommt ovn: Thomas (Bayreuth)
Zur Klausurvorbereitung sind Altklausuren mehr als hilfreich. Gleichzeitig sehen viele Professoren es nicht gern, ihre Altklausuren in allen Händen zu sehen. Kürzlich kam zudem eine Anfrage von Studydrive, ob wir alle Dokumente zur Verfügung stellen - angeblich machen andere Unis das. Deshalb wären folgende Fragen interessant:

1. Gebt ihr Altklausuren an die Studierenden heraus?
2. Digital in der Fachschaft, digital online oder nur gedruckt?
3. Mit Lösungen oder ohne?
4. Mit Zustimmung der Professoren oder ohne?
5. Habt ihr eine superkluge technische Umsetzung/Idee?

Frage: Theoretische Physik in physiknahen, praxisorientierten Studiengängen?

Kommt von: Lukian (Würzburg)

1. Gibt es bei Euch physiknahe, praxisorientierte Studiengänge? (zB Nanowissenschaften, etc)
2. Wenn ja: Wie sieht in diesen der Anteil an Theoretischer Physik aus?
3. Gibt es Erfahrungen über gut umsetzbare Konzepte?

Frage: Ideen zur Verbesserung des Physikbau

Kommt von: Vikotira (LMU Muenchen)

1. Wer von euch hat in letzter Zeit Erfahrungen mit der Planung von Physik-Neubauten? Habt ihr Tipps zur Durchsetzung studentischer Interessen waehrend der Planng?
2. Bei welchen Dingen wurde (retrospektiv) bei der Planung eures Physikgebaeudes zu wenig Aufmerksamkeit gelegt?
3. Gibt es in eurem Physikgebaeude irgendwelche besonderen (Studierenden relevanten) Einrichtungen und Raeume (Gruppenarbeitsraeume, Studentencafe, Kuechen, Raum der Stille, andere)?

Frage: Position der bayr. Fachschaften zur Entwicklung in der ASPO

Kommt von: Lukian (Würzburg)

Wie sehen die anderen (bayerischen) Unis die Änderungen in der letzten ASPO und den daraus resultierenden Rückgang bei Anwesenheitsplicht, mündlichen Prü- fungen und verpflichtenden Übungen?

Frage:Gesundheitsfördernde Projekte für Studierende an Hochschulen

Kommt von: Vický (KIT)

Am KIT soll im Rahmen der gesundheitsfördernden Hochschulen ein studentisches Gesundheitsmanagementsystem aufgebaut werden - ähnlich wie betrieblche Gesundheitsprogramme. Für dieses Projekt (MyHealth) möchte ich euch fragen, ob es an eurer Uni gesundheitsfördernde Maßnahmen für Studierende gibt und wenn ja, was für welche? (Bei Fragen könnt ihr euch gern an mich wenden.)

Frage: Finanzierung der Didaktik / QSL-Mittel

Kommt von: Simon (Marburg)

1. Wir wüssten gern wie an anderen Unis die Didaktik finanziert wird. Unsere Didaktik besitzt keine Professur, ist chronisch unterfinanziert und muss zunehmend auf QSL-Mittel zurückgreifen.
2. Für was werden sonst große Teile der QSL-Mittel ausgegeben?

Frage: Wie öffentlichkeitswirksam tritt eure Uni/ Fachbereich auf?

Kommt von: Simon (Marburg)

Wie leisten eure Fachbereiche Öffentlichkeitsarbeit (auch/besonders im Hinblick auf Nachwuchs Stidikons), oder gar nicht? Gibt es Werbeveranstaltungen/ Werbung an Schulen/ Schülerworkshops? Seid ihr als Fachschaft an dieser Arbeit beteiligt?

Frage: Kennt ihr wirksame Methoden, um den Rücklauf von Online-Umfragen zu erhöhen?

Kommt vom: KommGrem

Die BaMa-Umfrage, die demnächst in die nächste Runde gehen soll, wird von Papier auf Online umgestellt. Damit das funktioniert sollte die Rücklaufquote nicht einbrechen.

Anwesende Fachschaften

• [x] RWTH Aachen
• [ ] Universität Augsburg
• [x] Universität Bayreuth
• [x] Universität Bern
• [ ] Freie Universität Berlin
• [x] Humboldt-Universität zu Berlin
• [ ] Technische Universität Berlin
• [x] Universität Bielefeld
• [x] Ruhr-Universität Bochum
• [x] Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
• [x] Technische Universität Braunschweig
• [x] Universität Bremen
• [x] Chemnitz
• [x] Technische Universität Clausthal
• [x] Technische Universität Darmstadt
• [ ] Technische Universität Dortmund
• [ ] Technische Universität Dresden
• [x] Heinrich Heine Universität Düsseldorf
• [x] Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg
• [x] Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
• [ ] Universität Duisburg-Essen; Standort Essen
• [ ] Technik Essen
• [x] Goethe-Universität Frankfurt a. Main
• [x] Technische Universität Bergakademie Freiberg
• [x] Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
• [ ] Justus-Liebig-Universität Gießen
• [x] Georg-August-Universität Göttingen
• [x] Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald
• [x] Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
• [x] Universität Heidelberg
• [x] Technische Universität Ilmenau
• [ ] JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft
• [x] Friedrich-Schiller-Universität Jena
• [x] Universität zu Köln
• [ ] Technische Universität Kaiserslautern
• [ ] Universität Kassel
• [x] Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
• [x] Karlsruher Institut für Technologie
• [x] Universität Konstanz
• [x] Fachhochschule Lübeck
• [x] Ludwig-Maximilians-Universität München
• [ ] Technische Universität München
• [x] Westfälische Wilhelms-Universität Münster
• [x] Philipps-Universität Marburg
• [x] Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
• [ ] Universität Potsdam
• [x] Universität Regensburg
• [x] Universität Rostock
• [x] Universität des Saarlandes
• [x] Universität Siegen
• [x] Eberhard Karls Universität Tübingen
• [x] Julius-Maximilians-Universität Würzburg
• [x] Technische Universität Wien
• [x] Universität Wien
• [ ] Fachhochschule Wildau
• [ ] Bergische Universität Wuppertal
• [x] Universität Zürich
• [x] Ananasika (DieAnanas)

Thomi erklärt kurz das Prinzip des AKs.
Im Folgenden werden zunächst die Fragen, welche im Wiki gesammelt wurden, beantwortet, danach noch spontane aus der Teilnehmerschaft.

Uni Doktorandenvertretung und Kontakt? (Frankfurt)

1. An folgenden Unis gibt es eine Doktorandenvertretung:

• Clausthal
• Freiburg
• Wien beide
• Frankfurt
• Bayreuth
• Braunschweig

1. Würdet ihr es begrüßen, eine DV an eurer Uni zu haben?

• 22 Unis

1. An welcher Uni muss es eine DV geben?

• Baden-Würtemberg (LHG §38)
• (Göttingen) Niedersachsen: Muss seit 2016, in Göttingen wurde gerade die GO dahingehend geändert. (Clausthal) bestätigt dies, seit 2016 eingerichtet
• (Wien) muss auch

Gibt es an eurer Uni eine gemeinsame Wahlwoche für die Fachschaftsräte?

An meiner Universität soll demnächst eine gemeinsame Wahlwoche eingeführt werden. In dieser sollen alle Fachschaftsräte gleichzeitig gewählt werden. Die Wahlleitung übernimmt der AStA und die Räte stellen die Helfer. Momentan organisiert jeder Fachschaftsrat seine Wahl selbst und unabhängig von den anderen. Der AStA erhofft sich dadurch eine höhere Wahlbeteiligung.

1. Welche Universität hat eine solche Wahlwoche?

• 22 haben eine Wahlwoche
• 8 haben keine (Würzburg, DD, Duisburg-Essen, Oldenburg, Bern, Bochum, Bremen, Freiburg, Rostock, Greifswald, Zürich)

1. Argumente für eine gemeinsame Wahlwoche:

• (Regensburg): Von Uni geregelt, funktioniert gut.
• (Darmstadt): Hat Wahlwoche (4 Tage), alle Studis wählen in der Mensa, sodass man das vermutlich eher mal schnell macht
• (Göttingen): Alle Gremien werden in der Wahlwoche gewählt inkl. der Urwahlen zum Semesterticket (dafür ist auch ein Quorum notwendig). Dadurch wird eine Wahlbeteiligung von ~30% erreicht
• (Lübeck): StuPa bildet Wahlausschuss, Zusammenarbeit mit diesem. Sehr Effizient, wegen Bekanntheit zwischen FS und StuPa
• (Freiberg): Kann Wahlhelfer tauschen, falls Fakultäten zu wenig/zu viele Wahlhelfer hat
• (Köln): Hat Wahlwoche (5 Tage) mit ~27 Urnen verteilt, teilweise auch in der Mensa bis um 21 Uhr wählbar. Nur ca. 15% Wahlbeteiligung
• (KIT): Wahlwoche uniweit, zu großen Kursveranstaltungen wird mit Wahlurnen gegangen und direkt angesprochen "Hey Leute, Ihr könnt ihr wählen".
• (TU Braunschweig): -

1. Wie hoch ist die Wahlbeteiligung insgesamt und in eurer Fachrichtung?

• 15% (Köln)
• 18% (KIT)

1. Wer übernimmt die Wahlleitung?
2. Wer legt die Wahlwoche fest? Und wie verläuft der Entscheidungsprozess?

• (Braunschweig): Macht der übergeordnete Wahlausschuss (im Prinzip der AStA) und dann eine Einladung zu einer VV über den Rektor zum Vorstellen der Vertreter
• (Clausthal) Briefwahl möglich
• (Berlin) Es wird früh bekannt gegeben, damit Einladung zu Veranstaltungen möglich ist
• (Konstanz) Gibt student. Wahlausschuss (durch u.A. StuPa bestimmt) aus aktiven FSlern, arbeitet mit universitären Wahlausschuss zusammen, dort wird alles festgelegt
• (Halle-Wittenberg): 1 Tag; Fakultät bestimmt Termin, mit Rücksprache mit Gremium, FS stellt Helfer
• (Oldenburg) Verweis zur (Hochschulwahlen AK)"Link"

1. Hattet ihr die Wahlwoche schon immer? Falls nein, ist die Wahlbeteiligung dadurch gestiegen oder gesunken? Um wie viel? Sowohl Uniweit, als auch in der Physik.

2. Würdet ihr das System weiterempfehlen?

   Wird an Eurer Uni das Fortgeschrittenenpraktikum benotet und wenn ja, wie? (Kiel)

   An unserer Uni soll mit dem neuen Master das F-Praktikum benotet werden, um ein vergleichbares Modul im Master zu haben. Nun haben wir Probleme, diese Benotung möglichst fair zu gestalten. Die Lehrenden selber halten dies für ziemlich doof, aber es ist schon in der PO festgehalten.

• (Siegen): FProjektpraktikum, ganzes Semester ein Projekt, am Ende ein benotetes Protokoll
• (Erlangen) FPrakt benotet aus 3 Teilen (Vorbereitung, Protokoll, Nachbereitung) gehen alle in die Note. Auswahl an Versuchen, aus denen man sich welche aussuchen kann. Davon muss je eine bestimmte Anzahl in Bachelor und im Master belegt werden.
• (Marburg): 6 Versuche aus Pool, ein Tag lang, Protokolle, zufällige Auswahl zu welchem Versuch man einen Vortrag machen muss
• (Essen): Benotet, man kann durchfallen, aber die Note steht später nicht im Zeugniss.
• (Bochum): Ja, 2/3 Protokoll, 1/3 Vorbereitung; Note für Zulassung zu einem Modul
• (Bern): 2 FPrakt, eines in Bachelor / eines in Master mit je 4 Versuchen (3 Wochen pro Versuch) mit Messungen und Bericht. Es gibt eine Note (schlecht 1 - 6 sehr gut), die verbessert werden kann
• (Greifswald): Jede Woche ein Versuch und Protokoll, werden benotete, zählt aber nur bestanden oder nicht bestanden.
• (Tübingen): Alle Versuche müssen absolviert werden, dafür gibt es Punkte. Bei nicht genügend Punkten = durchgefallen, aber keine Endnote. Die Studentika bekommen die Punkte nicht mitgeteilt (außer sie fragen explizit die Betreuer danach).
• (LMU): 2/3 Versuche nach Ba&´/Ma: Vorbereitung, Durchführung, Ausarbeitung, anegespräch
• (Saarland): -
• (Freiburg): Ein FPrakt in Bachelor, eines in Master. Mit 9 Wochen. Wurde früher benotet, jetzt nur noch VL als Studienleistung. Protokolle werde noch bewertet mit Punkten + Abfrage und Durchführung, daraus eine Note für das Protkoll / den Versuch
• (Halle): 2 F Praktikuen, 5 Ba, benotet antestat, Protokoll, Durchführung, Nopten spielen keine Rpolle, Vortrag zu einem Versuch
• (Jena) 2 Semester @Bachelor und 2 Sem @Master mit je 4 Versuchen. Jeder Versuch benotet (Protokoll, Abfrage, Text)
• (Aachen): Bachelor 8 Versuchstage 0-3 Punkte für 3 Teile des Ablaufs, Gesamtnotung
• (Heidelberg) Gleiches System wie Aachen
• (Regensburg): 4 Versuche im Bachelor, keine Note, F2-Prak
• (Rostock) 3 Praktika, 2 in Bachelor (12 Versuche / Semester) für das eine Praktikum im Bachelor ein Seminar als Vorbereitung, 1 @Master. Prakt. im Bachelor ist benotet um zu bestimmen, ob Zulassung für Prüfnug.

Nachfrage:
Bei wie vielen Praktika ist das Protokoll allein geschrieben worden? (Frapktikum. Das Protkoll wird von 2+ Leuten geschrieben und das Protokoll zählt in die Note ein)

• Freiburg, Jena, Halle, Konstanz, Siegen, LMU, Bochum, FFM, Duisburg-Essen, Braunschweig, Erlangen, Aachen, Düsseldorf,
• (Frankfurt) Nur in der Biophysik, großes Kontra gegen das System, weil große Willkür hierin gesehen

Wie wird an Eurer Uni sichergestellt, dass englische Lehre gut und fair ist? (Kiel)

Weiter soll der neue Master komplett englisch sein, um international attraktiver zu sein. Nun haben wir ein paar Bedenken damit, da der Master bisher deutsch war.

1. Wie viele Unis bieten ihren Master auf Englisch an?
   

Frage entfällt

1. Welche Probleme sind bei Euch beim Umstellen von Deutsch auf Englisch aufgetreten?

• (Göttingen):Sprachvoraussetzung konnte nicht sichergestellt sein, Lösung Abitur note für Englisch eine Durchschnittsnote 10 Punkte ausreichend.
• (Bayreuth): Mitten in der Umstellung.

1. Wie wird festgestellt, ob anscheinend fehlendes Wissen bei einer Prüfung nicht durch fehlende Sprachkenntnis zu erklären ist? (zum Verhindern: "Ich hab nicht bestanden, weil ich die Frage nicht verstanden habe!")

• (Bern): direkt in der Prüfung auf Deutsch nachfragen
• (Oldenburg) Ist nicht nötig, da die Aufgaben sowohl auf Deutsch als auf Englisch sind. Für mündliche Prüfungen: Nicht bekannt, wie dort gehandhabt.
• (Bielefeld): Um Prüfung auf Deutsch zu bitten ist eine Möglichkeit.
• (Regensburg): Master schriftliche Prüfungen bisher auf Deutsch, wenn Jemand Englische Prüfung will kann er das haben. Mündliche Prüfungen: Kann auswählen

1. Müssen Eure Lehrenden einen bestimmten Grad Englischkenntnis vorweisen können?

• (Oldenburg) Bei der letzten Juniorprof. wurde das abgefragt (also ab jetzt, ja!). Davor: Nicht bekannt.
• (Bielefeld): ab jetzt wird es abgefragt
• (?) Wird nicht abgeprüft
• (KIT) Kein Nachweis nicht notwendig, in anderen Studiengängen
• (Tübingen) Nur in Einzelfällen in BKs abgefragt

Wie ist eure Frauenquote in verschiedenen Stadien der akademischen Karriere?

1. Wie ist die Frauenquote in der Physik an eurer Hochschule? Aufschlüsselung nach Bachelor, Master, Promotion, PostDoc, Habilitation, Professur (W1-W3) unbedingt nötig! Gerne sowohl prozentual als auch absolute Zahlen.

2. Gibt es Förderungsstipendien für Frauen? Falls ja, welche? Werden sie umgesetzt oder entstehen dadurch eventuell eher Nachteile (zeitlich befristet)?

3. Bietet eure Hochschule ein Dual-Career-Programm für Partner?

4. Wie sieht die Kinderbetreuung aus?
Fragen gestrichen vom Stellikon.

Wie geht ihr mit Altklausur(sammlungen) um?

Zur Klausurvorbereitung sind Altklausuren mehr als hilfreich. Gleichzeitig sehen viele Professoren es nicht gern, ihre Altklausuren in allen Händen zu sehen. Kürzlich kam zudem eine Anfrage von Studydrive, ob wir alle Dokumente zur Verfügung stellen - angeblich machen andere Unis das. Deshalb wären folgende Fragen interessant:

1. Gebt ihr Altklausuren an die Studierenden heraus?
2. Digital in der Fachschaft, digital online oder nur gedruckt?
3. Mit Lösungen oder ohne?
4. Mit Zustimmung der Professoren oder ohne?
5. Habt ihr eine superkluge technische Umsetzung/Idee?
6. Die Fragen werden zusammengefasst abgehandelt:

• (Aachen): Studidrive nein, nur gedruckt ausgegeben
• (Erlangen) Keine schriftlichen Klausuren, nur mündliche Protokolle, da dort das Recht (bei mündl. Prüfungen) auch nicht beim Prüfer liegt; bei schriftlichen hingegen doch. Pfand für Ausleihe von mündl. Protokollen, gibt es zurück, wenn neues Protokoll abgegeben.
• (Jena): Sammlung im Ordner, frei einsehbar, Onlinesammlung, nicht alle. Mit Akkount registrieren.
• (Bochum) Chemie-FS hat ein Moodle-Kurs, wo die Klausuren hochgeladen werden
• (HUB): Laden Klausuren während dem Klausrenzeitraum hoch, Link dazu vor Prüfungszeitraum rumgeschickt, und ist nur zu der zeit gültig, auch nur während der Klausurenphase Link gültig.
• (Braunschweig) Dropbox und Physiker-DVD mit Büchern (die auch über Uni-Bib verfügbar). Die Klausuren auf Dropbox/DVD sind min 5 Jahre alt. Zusätzlich HiWi, der speziellere Klausuren ausdruckt und ausgibt.
• (Halle) Alles ganz öffentlich auf Webseite, Klausuren von Studies oder auch Profs.
• (Freiberg): Plattform Sachsen weit, alle Studis müssen Zugang möglich sein.
• (Freiburg) Technische Fakultät hat Altklausuren von Physik (warum auch immer) und diese auf öffentlicher Plattform verlinkt. Alles
• (Greifswald) -
• (Rostock) -
• (Tübingen): Wie Erlangen.
• (Lübeck): Professoren haben gemeckert, und haben neue Klausuren kreiert.
• (Clausthal) Mündl. Prüfungen gegen Pfand wie bei anderen. Uni-übergreifend eine Privat eingerichtete Webseite für Studika der Uni.
• (Würzburg) -
• (Oldenburg): Cloud mit Passwort. (Von Peter Lustig erstellt ;-) ) Link wird vor Klausuren herumgeschickt.
• (Bonn): Nur in Papierform, wegen Zweifel an Urheberrecht, Nebenfächler wollen immer Physikaltklausuren haben, ohne dass die zuständigen FSen sie selber sammeln.
• (Marburg) Digitale Sammlung in einer Owncloud, Herausgabe nur auf Anfrage (mit spezi. welche Klausur genau). Link verfällt nach definierter Zeit. Nicht klar, ob zulässig, wird aber von den Profs geduldet (ist dort bekannt). Klausuren sind Bilder von Altklausuren.
• (LMU) Passwort per Anfrage persönlich oder per Mail, Pro neuer Klausur Gratisgetränk. Bei Beschwerde Rausnahme der betreffenden Klausur.
• (KIT) 2 Systeme: Protokollsystem (mündliche Prüfungen) in Ordnern mit Pfand (10€), Pfand zurück bei neuem Protokoll. Altklausuren und Protokolle zu Versuchen extern über ein privates Portal von Ehemaligen, dort wird alles hochgeladen (hat aber Nichts mit der FS zu tun)

Bei wie vielen FSen, werden Lösungen mit rausgegeben (auch teilweise)?
- 13
- 2 geben die Lösungen explizit nicht raus.

Theoretische Physik (TP) in physiknahen, praxisorientierten Studiengängen?, Würzburg

1. Gibt es bei Euch physiknahe, praxisorientierte Studiengänge? (zB Nanowissenschaften, etc)

• entfällt, ist Voraussetzung für die 2. Frage

1. Wenn ja: Wie sieht in diesen der Anteil an Theoretischer Physik aus?

• (Kiel): Hat einen Studiengang (welchen?), dieser hat nur Theoretische Physik 1 (Mechanik)
• (Regensburg) Nanosciene: hat Theoretische Mechanik und Quantenmechanik. Alles andere freiwillig
• (Duisburg-Essen): Energiescience (?), theoretische Versuche(?)
• (Erlangen) Materialphysik. TP 1 (Mechanik) mit normalen Physikern zusammen, den Rest mit den Lehrämtlern zusammen (abgeschwächte Form)
• (Oldenburg): engineer in physics: keine Theorie
• (ilmenau): 2: Master für Mikro und Nano Physik kein Theorie, Technische Physik alle Theorie
• (Freiberg) Mehrere Studiengänge mit TP: TM, ED (teilweise nur Wahlpflicht) in Bachelor und Master
• (Clausthal): Energie und Material Physik, keine explizite Theorievorlesung
• (KIT) Geophysik und Meterologie: Gleiches Physik-Grundstudium (TP Mechanik Newton, Mechanik Lagrange, ElektroDynamik und Exphysik)
• (Halle): Medizinische Physik alle theoretischen Kurse
• (Düsseldorf) Med. Physik, @Bachelor Grundtheo und im Master QM
• (Siegen): Nanoscience Quantenphysik
  

• (Köln) Hat Alles (Geophysiker und Meterologen sind mit LA), haben dort in 2 Sem. mehr Inhalt in TP als die Hauptstudiumsphysiker. Wird dann aber nachgeholt. Die TP für die Nicht-Haupt-Physiker ist weniger theoretisch.
• (Oldenburg): Korrektur: keine zusätzliche Theorieausbildung. Alles andere schon
• (Tübingen): Allgemein Integrierter Kurs (Exphysik + Theoretische Physik 1-3. Semester) für Physik und physik-nahe Studiengänge. Also gleiche Inhalte

1. Gibt es Erfahrungen über gut umsetzbare Konzepte?

• Problem: Nanostrukturtechnik als Fach, werden im 4. Sem. mit den Physiker in TP geschmissen und fallen dort durch, weil die in dem Sem. keine Ahnung haben, wie TP funktioniert. Da bei allen anderen aber ganz anderes System, wird die Frage zurück gezogen.

Ideen zur Verbesserung des Physikbau (=Gebäude)? (LMU)

1. Wer von euch hat in letzter Zeit Erfahrungen mit der Planung von Physik-Neubauten? Habt ihr Tipps zur Durchsetzung studentischer Interessen waehrend der Plannung?

• (Köln) Ja, längere Geschichte. FSler sitzen im Bauausschuss, gab rießige Probleme mit PCB und Asbest. Da gab es immer wieder PCB-Messungen. Letztes Jahr gab es ein neues Gebäude, weil ein neuer Prof. sonst nicht gekommen wäre (ist auch nicht dauerhaft genehmigt, sondern nur bis Ende des Jahres). Alles verplant, auch u.A. mittlerweile keine Feuerlöscher mehr. Parkplatz ist jetzt weg, dafür Anbau. Es soll alles komplett saniert werden, wenn der Anbau fertig ist (Mit Umzug -> Sanier -> Umzug -> Repeat-Strategie). In der Baukommission sind immer 2 studentische Vertreter. Bzgl. PCB eigenes Treffen mit der zuständigen Abteilung, aber die Stadt besitzt auch keine Pläne dazu.
• (Frankfurt) Neuer Campus und neues HSZ in den letzten Jahren. FS sitzt von vorne herein in den Baugremien. Wichtig: Immer von Anfang an ordentlich bewerten (Hochrechnungen müssen realisitisch sein, die richtigen Nutzungs-Zeiträume nutzen). Achtung: Was sollen student. Arbeitsräume sein? (Frankfurt hat einen schrägen Gang mit schiefen Tischen als solche bekommen). Es hat sich bewährt, den wissenschaftl. Mitarbeiter im Grem. dazu zu überzeugen, um mehr Druck zu erzeugen. Auch wichtig: Berücksichtigen des möglichen Wachstums.
• (Bielefeld): Im Prozess des Bauen eines Exphy Gebäudes. Zugzwang wegen Wegfall der Räume. Sind in Gremien eingebunden, aber Zeit wird knapp. Frage, wann und wenn das klappt.
• (Rostock) Vor 2 Jahren neues Gebäude, 2 Mitarbeiter, die Rücksprache gehalten haben. FS hat sich mit diesen kurzgeschlossen und erarbeitet, was die Studentika bekommen sollen und wie die Räume aussehen sollen. Haben aber allgemein zu wenig (studentische) Räume
• (Siegen): Soll ein neues Gebäude bekommen, aber noch nicht sicher wann. Treffen vom Qualitätsmanagement zwischen Studierenden und Professoren, Wünsche am besten schriftlich festhalten.
• (Darmstadt)
  • Hat mitgearbeitet am Ausbau eines ehm. Labors zu einem großen Lehrzentrum. ACHTUNG: Archtekten machen doofe Dinge (z.B. Leuchtstoffröhren im Lernzentrum mit Bewegungssensoren, die immer ausgehen, wenn Studentika lernen -> Lampen schnell kaputt)
  • Mussten FS-Zimmer bis zu 3 mal umziehen. Was dagegen hilft: beim Dekan und Fachbereichskoordinator nachfragen und Druck machen.
• (Freiberg) FS-Büro. Guter Kontakt zu Hausverantwortlichen. Gebäude wird nach und nach erneuert (Trakt für Trakt), der Hausverantwortliche hat einen größeren Raum der FS gegeben. Bei der Planung von Neubauten kein Einfluss.
• (Bayreuth): Von der Hochschulleitung über Updates der Gebäudeplanung auf dem aktuellen Stand gehalten.
• (Marburg) Anm. AK Lehrräume hat sich u.A. auch damit befasst, wie Lehrräume in Neubauten angegangen werden könnten.
• (Halle): Fakultätsratabgeordneter bildet Sprechrohr zum Geschehen, Direkt auf Dekanat zugehen.

1. Bei welchen Dingen wurde (retrospektiv) bei der Planung eures Physikgebaeudes zu wenig Aufmerksamkeit gelegt?

• s.o.
• (Heidelberg) Probleme mit dem "OpenLernSpace" und Schall (Hall), behoben durch Zeug-Hin-Hängen
• (Oldenburg): WLAN gut ausbauen, auf Multifunktionalität achten, falls vorgesehen.
• (Frankfurt) Wachstum berücksichtigen (Arbeitsgruppen nehmen gerne Räume weg und machen Büros daraus)
• (Köln): Viele lange Schläuche ohne Belüftung. Es ist außerdem von Nachteil wenn sich Toiletten und Hörsäle ein Belüftungssystem teilen.
• (Duisburg-Essen) Probleme mit Feuermeldeanlage während Umbau. Empfehlung: Feuerlöschdecken bereit halten. Hatten einen Brand der nur zufällig gelöscht wurde
• (Erlangen): Bitte mit Feuermeldern ausstatten. Klimanlagen statt Abzugshauben eingebaut, insofern problematik mit Feuerschutzmaßnahmen.
• (Rostock) Schallisolierung, viele Experimente im Foyer, können nicht genutzt werden während den Vorlesungen
• (Tübingen): Schallusien (selbststeuerbar, nicht zentral gesteuert), Feuermelder nach Bedarf anpassen: Wenn mit L-N2 gearbeitet wird, entsprechend (teurere) einbauen und nicht die rein Licht-empfindlichen
• (Oldenburg): Lüftungsrohre nicht mitten durchs Gebäude legen, problematisch beim Austauschen
• (?) Statik muss berücksichtigen, wie groß / schwer die Geräte sind, die dort reinsollen!
• (?) Deckenheizung teilweise nicht abstellbar

1. Gibt es in eurem Physikgebaeude irgendwelche besonderen (Studierenden relevanten) Einrichtungen und Raeume (Gruppenarbeitsraeume, Studentencafe, Kuechen, Raum der Stille, andere)?

Position der bayr. Fachschaften zur Entwicklung in der ASPO

Wie sehen die anderen (bayerischen) Unis die Änderungen in der letzten ASPO (Allgemeine Studien- und Prüfungsordnung) und den daraus resultierenden Rückgang bei Anwesenheitsplicht, mündlichen Prüfungen und verpflichtenden Übungen?

• (LMU) neg. Einstellung zur Anwesenheitspflicht, gibt außer in Praktika auch keine
• (Regensburg): Exphy keine mündliche Prüfung mehr sondern 4 schriftliche, Fakultätsrat hat keine Möglichkeit sich zu wehren. Sonst noch keine Problematiken aufgetreten.
• (Köln) Hinweis, dass roter Faden zur Studienordnung(änderung) statt findet, vlt. gibt es aus dem AK auch Anregungen
• (Bayreuth): Keine Diskussion, wegen Angst, dass dann was geändert werden muss

Gesundheitsfördernde Projekte für Studierende an Hochschulen

Am KIT soll im Rahmen der gesundheitsfördernden Hochschulen ein studentisches Gesundheitsmanagementsystem aufgebaut werden - ähnlich wie betriebliche Gesundheitsprogramme. Für dieses Projekt (MyHealth) möchte ich euch fragen, ob es an eurer Uni gesundheitsfördernde Maßnahmen für Studierende gibt und wenn ja, was für welche? (Bei Fragen könnt ihr euch gern an mich wenden.)

• (Erlangen): Mensa bietet MensaVital(TM) => Ausgewogene Ernährung
• (Bonn): Professor in Mathe 1 Vorlesungen in Pause Sportprogramm
• (Oldenburg) LA Sport macht in den größten VL der Uni eine bewegte Pause (für 5 Min Hampelmann). Freiwillig aber ganz cool
• (Duisburg-Essen): einmal wöchentlich psychische Beratung (freiwillig)
• (Göttingen) Zertifikatsprogramm "Gesund Leben und Studieren", Details ergoogeln
• (Jena): rein vegane Mensa, Outdoor Sportanlage für Studenten gedacht (von Fachbereich Sport)
• (Bayreuth) Es ist etwas im Aufbau, es gibt einen "CreateYourCampus"-Wettbewerb, der Inhalt soll evtl. umgesetzt werden.

Finanzierung der Didaktik / QSL-Mittel

Wir wüssten gern wie an anderen Unis die Didaktik finanziert wird. Unsere Didaktik besitzt keine Professur, ist chronisch unterfinanziert und muss zunehmend auf QSL-Mittel zurückgreifen.
Für was werden sonst große Teile der QSL-Mittel ausgegeben? (QSL = Qualitätssicherung der Lehre)

• Thomi: Frage gab es fast äquivalent vor bereits einem Jahr
• Wer bildet LAs aus und hat keine Prof. für Didaktik?
• Rostock, Konstanz, Göttingen, Heidelberg, Marburg, Halle
• Woher kommt das Geld für eine solche Professur?
• (Frankfurt) Zum Teil über QSL Physik, davon sind X% für Didaktik reserviert, die werden von der Didaktik selbst verwaltet
• (Darmstadt): nicht aus QSL mitteln finanziert
• (Aachen) Haushaltsmittel der normalen Didaktik Prof, sonst Bewerbungen auf übliche zusätzliche Mittel
  • (Würzburg): Verweis auf AK Lehramt und Folge-AK in Siegen
• Bei wem wird noch die QSL Mittel für den Erhalt und nicht für die Verbesserung der Lehre verwendet?
  • (Rostock) Ja, wird hier so gemacht, mit den Geldern wurde jetzt ausgebildeter Lehrer eingestellt, der die LAs bei der Ausbildung unterstützen soll
  • (Clausthal): ist so.
  • (Frankfurt): bis zu 50% (?)
  • (Darmstadt) Auf FB Ebene kein Problem, auf höhere Ebene aber doch für Erhaltung
  • (?) Wird sogar ermutigt dazu, das Geld in stetige Stellen zu stecken
  • (Konstanz:) Eine Externe Lehrende wird vom QSL-Geld finanziert (?)

Wie öffentlichkeits-wirksam tritt eure Uni/ Fachbereich auf?

Wie leisten eure Fachbereiche Öffentlichkeitsarbeit (auch/besonders im Hinblick auf Nachwuchs Studikons), oder gar nicht? Gibt es Werbeveranstaltungen/ Werbung an Schulen/ Schülerworkshops? Seid ihr als Fachschaft an dieser Arbeit beteiligt?
Spezifizierung auf Fachbereich. Wer macht Werbung und wie sieht die aus?

• (Tübingen): Verweis auf Wissenschaftskommunikation, Night of the Profs, Schülerprogramm auf freiwilliger Ebene
• (Oldenburg) Hochschultag für Schüler, die an die Uni kommen können. Facebook-Seite mit Infos.
• (Halle): Schülerlabor, Studiinfotag, infotag (Mitarbeit von der FS), In Schulen Werbung machen, Marketingkampagne "Ich will wissen"
• (HUB): Lange Nacht der Wissenschaften, Schülerlabor, Kooperation mit BESY in Wildau Durchführung von Teilchenphysik an den Schulen
• (LMU) Vortragsreihe "Physik Modern" für allg. Publikum. Für Schüler Probestudium (10/11 Klasse): 1 Woche mit Praktika, Mathe VL und Übungsblätter
• (Bayreuth): 1 prof großes Engagement, Kooperation mit Schulen: vorbereitung auf ne Exphyklausur, Tag der Mathematik: Vorstellung von Physik, Mathe und Info Studiengängen
• (Göttingen) Fachbereich: Das Übliche, Hochschulinfotag, Messen,.... FS: Physik-Spion-Programm mit Mentroen (=Studis) die Schüler einen Tag lang herum führen. jDPG macht noch vieles, auch teilweise für Schüler/mit Schulen zusammen
• (Clausthal): wurde bereits alles gesagt.
• (Freiberg) : Botschaft, Schüler uni, Lange Nacht der Wissenschaft, Nur in Sachsen?: Ersatzleistungen von Klausuren mit Praxisversuch, Laden mit naturwissenschaftlichen Artikeln.
• (Köln) wurde alles schon gesagt außer der Weihnachtsvorlesung die super besucht ist
• (Erlangen): Kooperation mit CERN Teilchenworkshops an Schuli, mmoderne Physik am Samstagmoregn Vortragsreihe, erlanger Schülerforschungszentrum für Seminararbeit oder generell Forschung, ist Vorberitung für Besuch am CERN, auf Messen vertreten und lange nacht der Wissenschaft.
• (ˈkɔnʃtants) Tag der Physik mit Weihnachts-VL und Schülerlabor, wurde jetzt aber abgeschafft, weil der FB sich nicht mehr sich war, ob das was bringt. Studientage (uniweit), bei denen der FB selbst Nichts macht, aber die FS und der FB bei Bedarf die FS doch unterstützt
• Bonn: Physik-Show: von Studierenden und Professor Physik zum anfassen für Kinder und Interessierte.
• (Jena) Hat außerdem noch "Rent-a-Prof", in welchem Schulen Profs aus der Fakultät anfragen können, die Profs fahren dann an die Schulen und erzählen dort nach Absprache mit der Schule etwas (kostenlos)
• (Wien): Chemie: Werbung vom Bildungsministerium, inzwischen N.C.
• (Rostock) -
• (Ulm): 3-Generationen-Uni: der wissenschaftliche Teil der Uni wird gezeigt
• (Frankfurt) Negativ-Beispiel: Schülerlabor aufgebaut, dafür einen ganzen Hörsaal geopfert, das Labor steht jetzt aber 95% der Zeit leer und darf nicht von Studis genutzt werden

Kennt ihr wirksame Methoden, um den Rücklauf von Online-Umfragen zu erhöhen?

Wie leisten eure Fachbereiche Öffentlichkeitsarbeit (auch/besonders im Hinblick auf Nachwuchs Stidikons), oder gar nicht? Gibt es Werbeveranstaltungen/ Werbung an Schulen/ Schülerworkshops? Seid ihr als Fachschaft an dieser Arbeit beteiligt?

• (Darmstadt): Kennzeichnung für was, Motivation für Umfrage
• (Chemnitz): Speichern un dbeenden ist eine sinnvolle option, penetrant bewerben mit Dauer der Durchführung.
• (Bonn): "Nachwahlgrillen": Fleisch für Durchführung
• (Frankfurt) Es gibt Firmen, die Gewinnspiele anbieten, wenn man an der Umfrage teilnimmt (z.B. Rabatte)
• (Regensburg): Auf Pflichtangabe von persönlichen Daten verzichten.
• (Clausthal) Anreiz, z.B. Rabatte
• (Darmstadt): Anreiz mit Geschenken schwierig
• (Marburg): Als Übungsaufgabe auf die Zettel tun.
• (Köln) Altklausuren mit Umfrage-Teilnahme verbinden?
• (Bayreuth) Vorlesungszeit ergattern, die Studika dürfen dann die Umfrage dort durchführen und etwas früher dafür gehen.

Wie viel Mathe ist bei Euch im Studium eingebaut?, Regensburg

• Wer hat 0 - 10 ECTS Mathe im Bachelor-Studium?
  • Niemand
  • 10 bis 20: 3
  • 20 bis 30 CP: 13

  • 30 ECTS: 12

• Bei welchen unis sind die Vorlesungen gemeinsam mit Mathe, bzw. wo werden eigene Veranstaltungen kreiert?
  • Wer hat Beides? 19
  • Wer nur mit Mathematikern? 4
  • Wer nur eigene VL für Physiker? 12
• Wer liest die Mathe-Vorlesungen die speziell für Physiker angeboten werden, von ... gelesen?
  • Physikern: 4
  • Mathematiker: 21
  • Beide: 7

Gebäude wird umgebaut, FS wird aus dem Gebäude in einen Container geworfen (Lübeck)

"Container ist ein Raum, vmtl. auch schöner als der FS-Raum in Köln." (Mit dem Kommentar, dass damit die Universität ihrer evtl. Pflicht für einen Raum nachkommt).

Landesweite gemeinsame Verfassung für die Studierendenschaft, Oldenburg

Welche Bundesländer haben keine landesweite, gemeinsame verfasste Studierendenschafft (eine Vertretung von Studierendenvertretern der ganzen Unis des Bundeslandes)?
Frage wird zurück gezogen

Position zu einem Position? (?), Wien

Es gab eine Anfrage (nicht direkt an die ZaPF) von der Antidiskriminierungsstelle des Bundes mit der Bitte um eine Stellungsnahme zum Thema "Umgang mit den Vornamen von Trans*-Personen im Hochschulkontext gebeten".
Kommentare und Ideen dazu:

• (Erlangen) Gibt es eine Möglichkeit für neuen Namen; nach "AntiDiskra" suchen
• (Frankfurt) Nur nach der Änderung möglich, also nach der amtlichen Meldung