WiSe13 AK Geschichte der Physik: Unterschied zwischen den Versionen

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In den vergangenen Jahren wurde die Physikgeschichte immer weiter von deutschen Universitäten verdrängt. Physikhistorikern, die versuchen, diesem Missstand entgegenzuwirken, wird Eigennutz vorgeworfen. In dem Arbeitskreis soll ausgelotet werden, ob eine Resolution mehrheitsfähig ist, die fordert, dass an jeder deutschen Universität, an der Physik studiert werden kann, auch die Möglichkeit bestehen soll, optional Physikgeschichte zu belegen und dafür Credits zu erhalten.
In den vergangenen Jahren wurde die Physikgeschichte immer weiter von deutschen Universitäten verdrängt. Physikhistorikern, die versuchen, diesem Missstand entgegenzuwirken, wird Eigennutz vorgeworfen. In dem Arbeitskreis soll ausgelotet werden, ob eine Resolution mehrheitsfähig ist, die fordert, dass an jeder deutschen Universität, an der Physik studiert werden kann, auch die Möglichkeit bestehen soll, optional Physikgeschichte zu belegen und dafür Credits zu erhalten.


''Um das Endplenum nicht unnötig zu verlängern, sollte [[jede Fachschaft einen Vertreter]] entsenden'', der Bedenken stellvertretend bereits im AK äußert.
''Um das Endplenum nicht unnötig zu verlängern, sollte '''jede Fachschaft einen Vertreter''' entsenden'', der Bedenken stellvertretend bereits im AK äußert.


Die Inhalte des Arbeitskreises sind:
Die Inhalte des Arbeitskreises sind:

Version vom 11. November 2013, 00:02 Uhr

Mein Kommentar


Inhalt des Arbeitskreises

In den vergangenen Jahren wurde die Physikgeschichte immer weiter von deutschen Universitäten verdrängt. Physikhistorikern, die versuchen, diesem Missstand entgegenzuwirken, wird Eigennutz vorgeworfen. In dem Arbeitskreis soll ausgelotet werden, ob eine Resolution mehrheitsfähig ist, die fordert, dass an jeder deutschen Universität, an der Physik studiert werden kann, auch die Möglichkeit bestehen soll, optional Physikgeschichte zu belegen und dafür Credits zu erhalten.

Um das Endplenum nicht unnötig zu verlängern, sollte jede Fachschaft einen Vertreter entsenden, der Bedenken stellvertretend bereits im AK äußert.

Die Inhalte des Arbeitskreises sind:

  • Warum Physikgeschichte im Physik-Studium?
  • Diskussion über Reichweite und Formulierung einer Resolution, über die (falls mehrheitsfähig) im Endplenum abgestimmt werden soll

Weiterführende Informationen

Allgemein

Material von der ZaPF-Tagung SoSe13

Arbeitskreis-Treffen