SoSe19 AK Schwurbel: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZaPFWiki
(Die Seite wurde neu angelegt: „{{Subst:Protokoll|Semester=SoSe19}}“)
 
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 1: Zeile 1:
== Vorstellung des AKs==
== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] <br \>
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Lulu TUDresden|Lulu (TU Dresden)]] <br \>


'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \>
'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \>
''Z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
''Es gibt leider immer mehr so "esoterische Ideen", die (un-) wissenschaftlich erklärt und verkauft werden. Beispiele hierfür findet ihr unten, unter Materialien und weitere Informationen. Das schlimme ist, dass es viele gibt die daran glauben und so einen Quatsch wirklich kaufen bzw sich mit pseudowissenschaftlichen Argumenten überzeugen lassen. Ich bin der Meinung, dass man hier nicht einfach nur zuschauen darf, sondern etwas dagegen tun sollte. <br \> Deshalb möchte ich mit diesem AK gerne wissen, was ihr davon haltet und was wir dagegen tun könnten. Frei nach dem Motto: "Wir sollten häufiger aufstehen und Scheiße schreien!" - Zitat aus dem Podcast Methodisch inkorrekt.''


'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \>
'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \>
''Ja/Nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''  
''Nein''  


'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \>
'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \>
''Z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''  
''Alle Menschen''  


'''Wie läuft der AK ab?''' <br \>
'''Wie läuft der AK ab?''' <br \>
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''  
''Kurzer Bericht der Problematik, danach folgt eine freie Diskussion und Sammlung von Ideen, was wir dagegen tun können.''  


'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \>
'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \>
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''
''Evtl Laptop, aber nicht unbedingt notwendig.''


'''Materialien und weitere Informationen''' <br \>
'''Materialien und weitere Informationen''' <br \>
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' <br \>
''[https://www.aquion.de/ Aquion] <br \> [https://www.franzis.de/maker/elektronik-und-elektrotechnik/das-franzis-lernpaket-experimente-mit-freien-energien-bausatz?sPartner=1147&gclid=EAIaIQobChMIo4fmzL2E4gIVg7TtCh1gsgGZEAAYASAAEgI0D_D_BwE Das Franzis Lernpaket Experimente mit freien Energien] (Zitat von der Webseite: "Stellen Sie sich vor, dass Sie an jedem Ort der Erde freie Energien nutzen könnten. Forscher sprechen von riesigen, bisher ungenutzten freien Energiequellen. Doch ihre Existenz wird von der Schulphysik verneint. Gibt es überhaupt „freie Energie" - und wie könnte man sie nutzen? Finden Sie es mit diesem Lernpaket selbst heraus. <br \> Mit einfachen haushaltsüblichen Materialien sammeln Sie Energie ein und wandeln sie in Elektrizität um. Mit dem Grundlagenwissen und den speziellen Elektronikschaltungen aus diesem Paket kitzeln Sie mehr Energie aus Ihren Aufbauten. Erleben Sie die Faszination der freien Energie und entdecken Sie neue Perspektiven zu einfachen mobilen Energiequellen. Alle Projekte dieses Lernpakets funktionieren ohne Batterie, denn Sie gewinnen die Energie für Ihre Versuche selbst.")'' <br \>




= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =
= Arbeitskreis: AK Schwurbel =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
; Beginn
Zeile 108: Zeile 105:
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
-->
-->
<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>




Zeile 117: Zeile 110:
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:SoSe19]]
[[Kategorie:{{{Thema}}}]]
[[Kategorie:{{{Thema}}}]]

Version vom 5. Mai 2019, 15:50 Uhr

Vorstellung des AKs

Verantwortliche/r: Lulu (TU Dresden)

Einleitung und Ziel des AK
Es gibt leider immer mehr so "esoterische Ideen", die (un-) wissenschaftlich erklärt und verkauft werden. Beispiele hierfür findet ihr unten, unter Materialien und weitere Informationen. Das schlimme ist, dass es viele gibt die daran glauben und so einen Quatsch wirklich kaufen bzw sich mit pseudowissenschaftlichen Argumenten überzeugen lassen. Ich bin der Meinung, dass man hier nicht einfach nur zuschauen darf, sondern etwas dagegen tun sollte.
Deshalb möchte ich mit diesem AK gerne wissen, was ihr davon haltet und was wir dagegen tun könnten. Frei nach dem Motto: "Wir sollten häufiger aufstehen und Scheiße schreien!" - Zitat aus dem Podcast Methodisch inkorrekt.

Handelt es sich um einen Folge-AK?
Nein

Wer ist die Zielgruppe?
Alle Menschen

Wie läuft der AK ab?
Kurzer Bericht der Problematik, danach folgt eine freie Diskussion und Sammlung von Ideen, was wir dagegen tun können.

Voraussetzungen (materielle und immaterielle)
Evtl Laptop, aber nicht unbedingt notwendig.

Materialien und weitere Informationen
Aquion
Das Franzis Lernpaket Experimente mit freien Energien (Zitat von der Webseite: "Stellen Sie sich vor, dass Sie an jedem Ort der Erde freie Energien nutzen könnten. Forscher sprechen von riesigen, bisher ungenutzten freien Energiequellen. Doch ihre Existenz wird von der Schulphysik verneint. Gibt es überhaupt „freie Energie" - und wie könnte man sie nutzen? Finden Sie es mit diesem Lernpaket selbst heraus.
Mit einfachen haushaltsüblichen Materialien sammeln Sie Energie ein und wandeln sie in Elektrizität um. Mit dem Grundlagenwissen und den speziellen Elektronikschaltungen aus diesem Paket kitzeln Sie mehr Energie aus Ihren Aufbauten. Erleben Sie die Faszination der freien Energie und entdecken Sie neue Perspektiven zu einfachen mobilen Energiequellen. Alle Projekte dieses Lernpakets funktionieren ohne Batterie, denn Sie gewinnen die Energie für Ihre Versuche selbst.")


Arbeitskreis: AK Schwurbel

Protokoll vom tt.mm.jjjj

Beginn
HH:MM Uhr
Ende
HH:MM Uhr
Redeleitung
Vorname Nachname (Uni)
Protokoll
Vorname Nachname (Uni)
Anwesende Fachschaften


Protokoll

Zusammenfassung/Ausblick


[[Kategorie:{{{Thema}}}]]