Prüfungsformen/Kompetenzorientierung: Unterschied zwischen den Versionen

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== Qualifikationsrahmen für Deutsche Hochschulabschlüsse ==
== Qualifikationsrahmen für Deutsche Hochschulabschlüsse ==
Hier werden die im Studium zu erwerbenden Kompetenzen  
Hier werden die im Studium zu erwerbenden Kompetenzen unterteilt in:


unterteilt in:
- Instrumentale Kompetenzen
- Instrumentale Kompetenzen
- Systemische Kompetenzen
- Systemische Kompetenzen
- Kommunikative Kompetenzen
- Kommunikative Kompetenzen



Version vom 16. Dezember 2013, 01:35 Uhr

Dieser AK ist Teil des AK Prüfungsysteme [1].

Idee

Dieser Teil des AKes beschäftigt mit Kompetenzorientierung von Prüfungen in Bachelor- und Masterstudiengängen Physik und dem Vergleich der Kompetenzorientierungs-AKs der ZaPF mit dem Qualifikationsrahmen für Deutsche Hochschulabschlüsse.


Die gemäß deutschem Qualifikationsrahmen für Hochschulabschlüsse im Allgemeinen in Bachelor- und Masterstudiengängen zu erwerbenden Kompetenzen werden im AK zunächst auf die Physik spezifiziert. Dazu wird unter Berücksichtigung des AK Kompetenzorientierung (SommerZaPF Jena) überlegt, welche Kompetenzen im Physikstudium erworben werden sollen und anschließend welche Prüfungsformen zu den jeweiligen Kompetenzen passen.

Qualifikationsrahmen für Deutsche Hochschulabschlüsse

Hier werden die im Studium zu erwerbenden Kompetenzen unterteilt in:

- Instrumentale Kompetenzen

- Systemische Kompetenzen

- Kommunikative Kompetenzen

Tabelle mit Zuordnung Kompetenz/Prüfungsform

Die gemäß QR für allgemeine Studiengänge zu erwerbende Kompetenzen werden auf die Physik spezifiziert und in fachliche und überfachliche Kompetenzen unterteilt. Danach wird diskutiert, durch welche Prüfungsformen sich diese Kompetenzen abprüfen lassen. Bei manchen Kompetenzen, wie Teamarbeit oder gesellschaftliches Engagement werden keine Prüfungsformen gefunden. Gerade zur Teamarbeit gibt es aber dennoch Lehrformen, in denen diese Kompetenz vermittelt wird, wie in Gruppen zu erledigende Aufgaben bspw. in Laborpraktika. Die Ergebnisse der Zuordnung von Kompetenz und Prüfungsform sind in folgender Tabelle dargestellt.


Kompetenz Prüfungsformen
Überfachliche Kompetenzen
Präsentation Vortrag
Argumentation Verteidigung der Abschlussarbeit, Poster erstellen
Teamarbeit keine Prüfungsformen, sondern nur Lehrformen gefunden
selbstständiges Lernen Hausarbeit, Vortrag in Seminar oder Journal Club, Abschlussarbeit
Informationen verwerten Hausarbeit, Abschlussarbeit, Seminarvortrag
Fachliche Kompetenzen
IT/Computerskills Praktikumsprotokoll (Datenauswertung im Laborpraktikum oder Programmierpraktikum), evtl. Abschlussarbeit
Experimentieren Praktikumsprotokolle oder -kolloquien im Grund- und Fortgeschrittenenpraktikum
Experimentaldesign Kolloquium in Fortgeschrittenenpraktikum/Projektpraktikum
Mathematische Methoden mathematische Syntax beherrschen: Klausur, mündliche Prüfung, Übungszettel
mathematische Methoden anwenden: Klausur, Übungszettel
Fachwissen anwenden mündliche Prüfung, Klausur
Zusammenhänge/Strukturen erkennen mündliche Prüfung