Geschichte der Physik: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZaPFWiki
Zeile 3: Zeile 3:


== Inhalt des Arbeitskreises ==
== Inhalt des Arbeitskreises ==
In den vergangenen Jahren wurde die Physikgeschichte immer weiter von deutschen Universitäten verdrängt. Der Arbeitskreis beschäftigt sich damit, wie und warum die Physikgeschichte durch studentische Initiative zurück an die Universitäten gebracht werden kann.
In den vergangenen Jahren wurde die Physikgeschichte immer weiter von deutschen Universitäten verdrängt. Physikhistorikern, die versuchen, diesem Missstand entgegenzuwirken, wird Eigennutz vorgeworfen. In dem Arbeitskreis soll ausgelotet werden, ob eine Resolution mehrheitsfähig ist, die fordert, dass an jeder deutschen Universität, an der Physik studiert werden kann, auch die Möglichkeit bestehen soll, optional Physikgeschichte zu belegen und dafür Credits zu erhalten.


Die Inhalte des Arbeitskreises sind:
Die Inhalte des Arbeitskreises sind:
* Möglichkeiten studentischer Initiative
* Warum Physikgeschichte im Physik-Studium?
* Gründe für die Beschäftigung mit Physikgeschichte
* Diskussion über Reichweite und Formulierung einer Resolution, über die (falls mehrheitsfähig) im Endplenum abgestimmt werden soll
* 2 Beispiele von der Uni Göttingen (Vorlesungsreihe, Seminar)
* Konkrete Umsetzung an der eigenen Universität


== Weiterführende Informationen ==
== Weiterführende Informationen ==

Version vom 17. November 2013, 11:36 Uhr

Mein Kommentar


Inhalt des Arbeitskreises

In den vergangenen Jahren wurde die Physikgeschichte immer weiter von deutschen Universitäten verdrängt. Physikhistorikern, die versuchen, diesem Missstand entgegenzuwirken, wird Eigennutz vorgeworfen. In dem Arbeitskreis soll ausgelotet werden, ob eine Resolution mehrheitsfähig ist, die fordert, dass an jeder deutschen Universität, an der Physik studiert werden kann, auch die Möglichkeit bestehen soll, optional Physikgeschichte zu belegen und dafür Credits zu erhalten.

Die Inhalte des Arbeitskreises sind:

  • Warum Physikgeschichte im Physik-Studium?
  • Diskussion über Reichweite und Formulierung einer Resolution, über die (falls mehrheitsfähig) im Endplenum abgestimmt werden soll

Weiterführende Informationen

Allgemein

Material von der ZaPF-Tagung WiSe13

Arbeitskreis-Treffen