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Anschließend wollen wir Möglichkeiten erarbeiten, wie Kompetenzerwerb in unseren Modulen benannt werden kann. Dabei wollen wir Lehr- und Lernmethoden differenzieren und verbinden, Definitionen klären und strukturieren. Außerdem wollen wir uns damit beschäftigen, wie Lernerfolge nachweisbar dokumentiert werden können und wie die aktuellen Ansätze der Universitäten zur Lernerfolgsmessung verbessert werden können. | Anschließend wollen wir Möglichkeiten erarbeiten, wie Kompetenzerwerb in unseren Modulen benannt werden kann. Dabei wollen wir Lehr- und Lernmethoden differenzieren und verbinden, Definitionen klären und strukturieren. Außerdem wollen wir uns damit beschäftigen, wie Lernerfolge nachweisbar dokumentiert werden können und wie die aktuellen Ansätze der Universitäten zur Lernerfolgsmessung verbessert werden können. | ||
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'''Protokollpad'''<br \> | '''Protokollpad'''<br \> | ||
https://pads.zapf.in/SoSe25_Erlangen_AK_Studium_mal_anders | https://pads.zapf.in/SoSe25_Erlangen_AK_Studium_mal_anders | ||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
'''Protokoll''' vom 02.05.2025 | '''Protokoll''' vom 02.05.2025 | ||