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== Vorstellung des AKs== | == Vorstellung des AKs == | ||
'''Verantwortliche/r:''' Daniela Kern-Michler (Alumna, TOPF)?, Bericht von KaWuM: [[Benutzer:robotob|Tobi(D)]] | * '''Verantwortliche/r:''' Daniela Kern-Michler (Alumna, TOPF)?, Bericht von KaWuM: [[Benutzer:robotob|Tobi(D)]] <br \> | ||
* '''Ziel des AK:''' Weiter kommentieren und aufbereiten für andere BuFaTa und das PVT. <br \> | |||
Hier stehen einige Kritische | * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' - <br \> | ||
* '''Materialien und weitere Informationen:''' [[Datei:Empfehlung_Eval_MRVO_Arbeitsgruppe_der_statusgruppe_rRektoratundco_Kommentiert-KaWuM.pdf]] <br \> | |||
* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' - <br \> | |||
* '''Wie läuft der AK ab?:''' - <br \> | |||
* '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' - <br \> | |||
* '''Sonstige Vorstellung:''' Die Arbeitsgruppe des Netzwerkes der Viezepräsident*innen, Kon- und Prorektor*innen für Lehre und Studium der Universitäten hat am 21. Oktober 2021 ihre Anmerkung zur anstehenden Überarbeitung der MRVO veröffentlicht. <br \> Hier stehen einige Kritische Dinge drin. Die KaWuM hat auf einem Arbeitskreis begonnen das Ganze zu kommentieren und erhofft sich bis zum nächsten PVT [Text bricht ab. JS] <br \> | |||
===Abkürzungen === | ===Abkürzungen === | ||
MRVO = Musterrahmenverordung - Hier wird geregelt, welchen Grundsätzlichen Regeln ein Akkreditierungsverfahren unterworfen ist | MRVO = Musterrahmenverordung - Hier wird geregelt, welchen Grundsätzlichen Regeln ein Akkreditierungsverfahren unterworfen ist.<br \> | ||
PVT = Poolvernetzungstreffen - Das ist das Treffen der Studentischen Akkreditierungspools - also der Pooltragenden Organisationen die Menschen dorthin Entsenden können | PVT = Poolvernetzungstreffen - Das ist das Treffen der Studentischen Akkreditierungspools - also der Pooltragenden Organisationen die Menschen dorthin Entsenden können.<br \> | ||
BUFaTA = Bundesfachschaftentagung | BUFaTA = Bundesfachschaftentagung.<br \> | ||
= Arbeitskreis: Akkreditierung = | = Arbeitskreis: Akkreditierung = | ||
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== Protokoll == | == Protokoll == | ||
Protokollpad: https://pad.gwdg.de/Hf3ONgeiT_GqiC1-9PeULw# | |||
Es wurde allgemein erläutert was Akkreditierung ist und warum die ZaPF sich damit beschäftigt. Aktuelle Fragen der Teilnehmika zu Akkreditierung wurden diskutiert. | Es wurde allgemein erläutert was Akkreditierung ist und warum die ZaPF sich damit beschäftigt. Aktuelle Fragen der Teilnehmika zu Akkreditierung wurden diskutiert. | ||
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Wir verstehen, dass interne, kleinschrittige und umfangreiche Prüfberichte als "Imageschädigend" wahrgenommen werden können und eine Aufbereitung der Unterlagen für die allgemeine Öffentlichkeit sehr aufwändig ist. Die Veröffentlichung ist jedoch von besonderer Wichtigkeit für Studierendenvertretungen, um das Wissen um vorangegangene Prüfungen unabhängig von selbstorganisiertem Wissenstransfer zur Verfügung zu haben. Aufgrund der durchschnittlichen Studiendauer ist es äußerst unwahrscheinlich, dass Studierendenvertreter*innen mehr als einen Prüfprozess miterleben. Deshalb muss die Information zu vorangegangen Prüfungen und Änderungen niederschwellig und verlässlich zugänglich sein. Neben der lokalen Studienvertretung sind die Unterlagen auch für strukturelle und vergleichende Arbeiten von (studentischen) Gutachter*innen relevant. | Wir verstehen, dass interne, kleinschrittige und umfangreiche Prüfberichte als "Imageschädigend" wahrgenommen werden können und eine Aufbereitung der Unterlagen für die allgemeine Öffentlichkeit sehr aufwändig ist. Die Veröffentlichung ist jedoch von besonderer Wichtigkeit für Studierendenvertretungen, um das Wissen um vorangegangene Prüfungen unabhängig von selbstorganisiertem Wissenstransfer zur Verfügung zu haben. Aufgrund der durchschnittlichen Studiendauer ist es äußerst unwahrscheinlich, dass Studierendenvertreter*innen mehr als einen Prüfprozess miterleben. Deshalb muss die Information zu vorangegangen Prüfungen und Änderungen niederschwellig und verlässlich zugänglich sein. Neben der lokalen Studienvertretung sind die Unterlagen auch für strukturelle und vergleichende Arbeiten von (studentischen) Gutachter*innen relevant. | ||
== Zusammenfassung == | == Zusammenfassung == | ||