SoSe20 AK Generationswechsel: Unterschied zwischen den Versionen
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* Folge-AK am Donnerstag Abend!! Wir freuen uns :) | * Folge-AK am Donnerstag Abend!! Wir freuen uns :) | ||
* Wünsche/Ideen/Vorschläge könnt ihr uns gerne vorher im Forum mitteilen! | * Wünsche/Ideen/Vorschläge könnt ihr uns gerne vorher im Forum mitteilen! | ||
= Folge-AK = | |||
'''Protokoll''' vom 28.05.2020 | |||
; Beginn | |||
: 19:00 Uhr | |||
; Ende | |||
: 21:00 Uhr | |||
; Redeleitung | |||
: Manu | |||
; Protokoll | |||
: Hannah | |||
; Ort | |||
:https://bbb.zapf.in/b/han-k32-fj4 | |||
; Anwesende Fachschaften | |||
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | |||
<!--:Bergische Universität Wuppertal--> | |||
:Brandenburgische Technische Universität Cottbus, | |||
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--> | |||
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--> | |||
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--> | |||
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--> | |||
<!--:Fachhochschule Wildau,--> | |||
:Freie Universität Berlin, | |||
:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, | |||
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--> | |||
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--> | |||
<!--:Goethe-Universität a. Main,--> | |||
:Heinrich Heine Universität Düsseldorf, | |||
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> | |||
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--> | |||
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--> | |||
<!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,--> | |||
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--> | |||
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--> | |||
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--> | |||
<!--:Philipps-Universität Marburg,--> | |||
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--> | |||
<!--:Ruhr-Universität Bochum,--> | |||
<!--:RWTH Aachen,--> | |||
<!--:Technische Hochschule Lübeck,--> | |||
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--> | |||
<!--:Technische Universität Berlin,--> | |||
<!--:Technische Universität Braunschweig,--> | |||
<!--:Technische Universität Chemnitz,--> | |||
<!--:Technische Universität Clausthal,--> | |||
<!--:Technische Universität Darmstadt,--> | |||
<!--:Technische Universität Dortmund,--> | |||
<!--:Technische Universität Dresden,--> | |||
<!--:Technische Universität Graz,--> | |||
<!--:Technische Universität Ilmenau,--> | |||
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--> | |||
<!--:Technische Universität München,--> | |||
<!--:Technische Universität Wien,--> | |||
<!--:Universitas Saccos Veteres,--> | |||
<!--:Universität Augsburg,--> | |||
<!--:Universität Bayreuth,--> | |||
<!--:Universität Bielefeld,--> | |||
<!--:Universität Bremen,--> | |||
<!--:Universität des Saarlandes,--> | |||
:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg, | |||
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--> | |||
:Universität Hamburg, | |||
:Universität Osnabrück, | |||
<!--:Universität Heidelberg,--> | |||
<!--:Universität Innsbruck,--> | |||
<!--:Universität Kassel,--> | |||
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--> | |||
<!--:Universität Konstanz,--> | |||
<!--:Universität Leipzig,--> | |||
<!--:Universität Potsdam,--> | |||
<!--:Universität Regensburg,--> | |||
<!--:Universität Rostock,--> | |||
<!--:Universität Siegen,--> | |||
:Universität Wien, | |||
<!--:Universität zu Köln,--> | |||
<!--:Universität zu Lübeck,--> | |||
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--> | |||
<!--:Universität Stuttgart--> | |||
== Protokoll == | |||
Einstieg: Rückblick was bisher geschah. | |||
Was wollen wir heute besprechen? | |||
* Vorschläge aus dem Forum: | |||
** Verantwortung übernehmen | |||
** Überblick erhalten | |||
** loslassen | |||
** Gremien-Arbeit | |||
* wie können neue Leute motiviert werden überhaupt mitzumachen? | |||
* wie können neue Leute eingearbeitet werden? | |||
* https://zapf.wiki/Fachschaftsnachwuchs besprechen? | |||
==== Wie bekommen wir neue Leute in die FS? ==== | |||
* nicht fachliche Tutorien/Mentoring im ersten Semester | |||
** wenn Leute aus der FS das halten, kommen die Erstsemester Studierenden auch oft zu den Sitzungen | |||
* Mathe-Vorkurs von FS gehalten | |||
** FS stellt sich vor, lädt zu Ersti-Fahrt/Sitzung/... ein | |||
* Ersti-Fahrt | |||
** FS stellt sich vor, lädt zur ersten Sitzung ein | |||
* erste Sitzung | |||
** Feedback von Ersti-Veranstaltungen | |||
** alte FS-Leute setzen sich auf Lücke | |||
** Abkürzungen erklären | |||
* Leute gezielt auf Kneipentour o.ä. ansprechen und von der FS überzeugen | |||
* Erstsemester Studierende ziehen selbst weitere Studierende mit in die FS | |||
* zur Klausurtagung einladen | |||
** Erstis haben teilweise Hemmungen, mit fremden Menschen weg zu fahren | |||
** andererseits sind lustige und tolle Aktionen immer schön, um Erstis zu zeigen, dass FS-Arbeit Spaß macht | |||
* Weihnachtsfeiern | |||
* Spieleabende, Kneipentour, ... | |||
* Gespräche mit Dozierenden | |||
* Freund\*innen-Tage: gemeinsam schöne Dinge unternehmen (in den Park gehen, T-Shirts malen, ...) | |||
** gewünscht nicht (nur) über die FS zu reden | |||
* gibt es auch noch Mechanismen neben sozialen Dingen? auch für Leute aus höheren Semestern | |||
** offene Diskussion, was grad in der FS passiert - andere Leute einbeziehen | |||
** Klausurtagungen | |||
** Mathekurse | |||
==== Ist es sinnvoll, Leute aus dem ersten Semester überhaupt in die FS zu holen? ==== | |||
* haben eh viel zu tun + müssen sich schon auf so viele neue Sachen einstellen | |||
* einfache Projekte für das erste Semester | |||
** z.B. Weihnachtsfeier, Stammtisch, Spieleabend, FS-Frühstück, ... | |||
* tatsächliche Arbeit fängt oft erst in höheren Semestern (3./4.?) an | |||
** z.B. Ersti-Fahrt, Mathe-Vorkurs, ... | |||
==== Wie seid ihr in die FS gekommen? ==== | |||
* Wunsch ein Fest zu organiseren | |||
* FS-Leute auf Ersti-Fahrt haben offensiv angeworben | |||
* Leute aus dem Semester sind in die FS gegangen und haben andere motiviert und mitgenommen | |||
* beim Grillen o.ä. bequatschen lassen | |||
* Kaffee, Bier und FS-Raum | |||
** früh die Möglichkeit haben, einen eigenen Schlüssel für den FS-Raum zu bekommen | |||
Fazit: NETT ZU ERSTIS SEIN UND MIT IHNEN REDEN!!!11!einsÖlf!! | |||
==== Wie behalten wir neue Leute? ==== | |||
* Erstis nicht überfordern mit zu viel "ihr müsst das machen!!" | |||
* klar machen, dass eine Fachschaft keine Burschenschaft ist :o | |||
* betreute Projekte: eine alte Person, eine neue Person, Wissens-Weitergabe | |||
* aufpassen, was die neue Person an Unterstützung braucht/möchte | |||
** manche möchten durch Projekte durchgeführt werden | |||
** manche möchten einfach alles alleine machen | |||
* woran kann das erkannt werden? | |||
** z.B. Einführungs-Treffen | |||
** in den ersten Wochen regelmäßig nachfragen und schauen, wie selbstständig die neuen Leute sind | |||
* Verhältnis: an die Hand nehmen vs alleine machen wollen | |||
** ausgewogen | |||
** mehr an die Hand nehmen | |||
* Leute die freiwillig arbeiten, arbeiten gut! | |||
* zwänge etwas zu tun sind doof, manchmal ist es vielleicht auch gut, Projekte sterben zu lassen | |||
** wenn Leute das nur aus Pflichtgefühl organisieren, haben sie oft weniger Spaß dabei? | |||
** Projekte leben von selbst wieder auf, wenn Leute wieder Bock drauf haben | |||
==== Wer hat die Verantwortung? ==== | |||
* es sind immer die Alten, die Schuld sind | |||
* auch wenn wir es gerne den Jüngeren zuschreiben würden und tatsächlich frustriert sind | |||
* es ist besser, zu motivieren und einzubeziehen als durch den eigenen Frust anderen Menschen den Spaß zu verderben | |||
* junge Leute müssen irgendwann erwachsen und selbstständig werden und drauf scheißen, was die alten Leute sagen :) | |||
** eigene Meinung bilden und die alten Leute und Strukturen hinterfragen | |||
** gleichzeitig wichtig, nicht alles sofort zu hinterfragen, sondern wichtig, zu verstehen, warum Dinge so laufen, wie sie laufen | |||
* Erstis wollen Fest organisieren, scheitern aber | |||
** Frust bei den Alten, dass sie plötzlich doch alles selbst machen müssen | |||
** gleichzeitig total gut zu sehen, dass Alte im Zweifel Situationen regeln können | |||
* Machtposition der Alten: | |||
** manchmal hinterfragen, wie die eigene Position ist und ob andere überhaupt die Möglichkeit haben, den Wissensstand zu erlangen, den Alte ihnen zuschreiben | |||
* Alte Leute erklären zu Beginn einmal das "Thema" + geben Wissen auch ungefragt weiter | |||
** wollen wir überhaupt in dieser alten Machtpostion sitzen? | |||
** voll gut eine Einführung zu geben | |||
==== Loslassen ==== | |||
* neue Leute haben keine Chance Verantwortung zu lernen, wenn die alten Leute sie immer vor Problemen retten :( | |||
** Stichwort Projekte sterben lassen | |||
* schwierig loszulassen, wenn keine anderen Menschen da sind, um zu übernehmen | |||
** oder nur andere Personen, die eh überarbeitet sind | |||
* radikale Lösung: nicht zu Sitzungen gehen und aus Kommunikationskanälen austragen, um selbst Abstand zu gewinnen | |||
* einfach weg gehen. Auslandssemester oder so. funktioniert gut | |||
* negative Gefühle beim Gehen sind für alle doof | |||
==== Wie erhalten neue Leute den Überblick über die FS und die FS-Arbeit? ==== | |||
* gute Wikis und HowTos | |||
** schreiben | |||
** lesen | |||
** aktualisieren | |||
* unterschiedliche Leute haben unterschiedliche Fähigkeiten | |||
** nicht alle Leute sind die Leute, die Lust haben, einen Überblick zu erhalten (letzter AK) | |||
** teilweise wollen Personen ein eigenes Projekt und der Rest ist ihnen egal | |||
** passive Teilnahme an allen Projekten in der ersten Zeit, um zu verstehen, wie die FS funktioniert | |||
* miteinander darüber reden, was der Sinn der FS-Arbeit ist und warum gewisse Projekte überhaupt stattfinden | |||
* herausfinden, was die alten Leute früher (ganz früher) gemacht haben | |||
==== Gremien-Arbeit: ==== | |||
* bewusst werden, was eine FS überhaupt ist | |||
* Überblick, welche Gremien worüber bestimmen | |||
* wie laufen Entscheidungsprozesse ab? | |||
* einfach mal in umfassendere/höhere Gremien rein stolpern, um Verstehen zu lernen :) | |||
* erfahrene Leute an der Seite haben | |||
* nach den Sitzungen besprechen, was eben überhaupt passiert ist | |||
* Gremien, in denen viele Studis sitzen, sind ein guter Einstieg, um sich nicht allein zu fühlen | |||
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