SoSe19 AK Curriculaentwicklung und DPG Frühjahrstagung 2019: Unterschied zwischen den Versionen
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<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--> | <!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--> | ||
<!--:Philipps-Universität Marburg,--> | <!--:Philipps-Universität Marburg,--> | ||
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<!--:Universität des Saarlandes,--> | <!--:Universität des Saarlandes,--> | ||
<!--:Universität Siegen,--> | <!--:Universität Siegen,--> | ||
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<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--> | <!--:Karlsruher Institut für Technologie,--> | ||
<!--:Universitas Saccos Veteres,--> | <!--:Universitas Saccos Veteres,--> | ||
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<!--:Technische Universität Wien,--> | <!--:Technische Universität Wien,--> | ||
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<!--:Fachhochschule Wildau,--> | <!--:Fachhochschule Wildau,--> | ||
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== Protokoll == | == Protokoll == | ||
Manuel (Uni Wien) | |||
Die vorgeschichte wurde erzählt. | |||
Podiumsdiskussion war schlecht besucht, aber mit extrema | |||
entschuulen um unterschiedliche geschwindigkeit möglich ist | |||
Wie woll es in welcher Form weitergehen? | |||
Wir wollen strategien entwickeln um curricula zu | |||
Wir besprechen was mit dem Server passieren soll | |||
Wer macht in welchem foramt weiter | |||
wollen wir beschließen ein mustercurriculum zu machen? | |||
TUM - brauchen wir dafür ein perfektes curriculum? | |||
Nope - wie kann man Studiengänge flexibler studierbar machen, alle Curricula unterschiedlicher | |||
BaMa wollte die Studienpläne vereinheitlichen - haben aber das gegenteil gebracht | |||
Wir wollen auf ne andere Ebene gehen: | |||
Wir wollen feststellen was für Ressourcen haben wir haben um Probleme anzugehen? | |||
HUB - Welche Art von Felxibilität ist Sinnvoll? Was ist felxibilität? | |||
TUM - Welche Liste haben wir an Problemen die wir bearbeiten können? | |||
* Zeitlich flexibles Studium | |||
* Sinnhaftigkeit von Studienplänen | |||
Hier werden die Essays kurz vorgestellt. | |||
2 Ebenen: | |||
==Resourcen?== | |||
gib't schon ganz viele - AK Protokolle | |||
wir könnten AK Protokolle durchschauen und da schauen auf welche Fragen wir schon Antworten haben... | |||
Welche Themen haben wir die interessant? | |||
*Wie soll Übungsbetrieb gut funktionireen | |||
*AK-Protokolle | |||
*BaMa Umfragen | |||
Konsequenzen aus dem was es gibt? | |||
Wie geht es weiter? | |||
Version vom 9. Juni 2019, 11:28 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche/r: Manu (Uni Wien) & Köln & Daniela (ehemals Frankfurt)
Einleitung und Ziel des AK
Wir haben auf der DPG Frühjahrstagung 2019 das Studienreform Forum organisiert. Dieses will die wissenschaftliche und inhaltliche Auseinandersetzung mit Curricula vorantreiben. Auf der ZaPF wollen wir jetzt erzählen und beraten:
- Was ist bisher passiert?
- Wie ist es gelaufen?
- Was wollen wir anders machen?
Handelt es sich um einen Folge-AK?
https://zapf.wiki/WiSe_18_AK_Studienreform-Forum
Wer ist die Zielgruppe?
Leute, die sich mit der systematischen Auseinandersetzung mit Curricula beschäftigen wollen.
Wie läuft der AK ab?
Wir erzählen, was bisher geschah, fragen um Hilfe und voll viele Leute gehen mit dem Projekt gemeinsam in die nächste Runde.
Materialien und weitere Informationen
- https://studienreform-forum.de/de/
- Vorstellung und Diskussion der im Rahmen der Frühjahrstagung entstandenen Beiträge und möglicher Themenschwerpunkte für 2020 auch im AK "Rote Fäden der Studienreform"
Arbeitskreis: AK Curriculaentwicklung und DPG Frühjahrstagung
Protokoll vom tt.mm.jjjj
- Beginn
- HH:MM Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Vorname Nachname (Uni)
- Protokoll
- Vorname Nachname (Uni)
- Anwesende Fachschaften
<--:Universität Augsburg,--> <--:Freie Universität Berlin,--> <--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> <--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--> <--:Technische Universität Braunschweig,--> <--:Georg-August-Universität Göttingen,--> <--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--> <--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--> <--:Universität zu Köln,--> <--:Technische Universität München,--> <--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--> <--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--> <--:Universität Wien,--> <--:Bochum,-->
Protokoll
Manuel (Uni Wien)
Die vorgeschichte wurde erzählt.
Podiumsdiskussion war schlecht besucht, aber mit extrema entschuulen um unterschiedliche geschwindigkeit möglich ist Wie woll es in welcher Form weitergehen?
Wir wollen strategien entwickeln um curricula zu
Wir besprechen was mit dem Server passieren soll Wer macht in welchem foramt weiter
wollen wir beschließen ein mustercurriculum zu machen?
TUM - brauchen wir dafür ein perfektes curriculum? Nope - wie kann man Studiengänge flexibler studierbar machen, alle Curricula unterschiedlicher
BaMa wollte die Studienpläne vereinheitlichen - haben aber das gegenteil gebracht
Wir wollen auf ne andere Ebene gehen: Wir wollen feststellen was für Ressourcen haben wir haben um Probleme anzugehen?
HUB - Welche Art von Felxibilität ist Sinnvoll? Was ist felxibilität?
TUM - Welche Liste haben wir an Problemen die wir bearbeiten können?
- Zeitlich flexibles Studium
- Sinnhaftigkeit von Studienplänen
Hier werden die Essays kurz vorgestellt.
2 Ebenen:
Resourcen?
gib't schon ganz viele - AK Protokolle wir könnten AK Protokolle durchschauen und da schauen auf welche Fragen wir schon Antworten haben... Welche Themen haben wir die interessant?
- Wie soll Übungsbetrieb gut funktionireen
- AK-Protokolle
- BaMa Umfragen
Konsequenzen aus dem was es gibt?
Wie geht es weiter?
Zusammenfassung/Ausblick