WiSe17 Neues für den AK Lehramt: Unterschied zwischen den Versionen
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* '''Materialien und weitere Informationen''': | * '''Materialien und weitere Informationen''': --- | ||
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': | * '''Wer ist die Zielgruppe?''': Lehrämtler | ||
* '''Wie läuft der AK ab?''': | * '''Wie läuft der AK ab?''': Kurze Verständigung über vorgeschlagene Themen und Sammeln neuer, dann Besprechung | ||
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': | * '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': --- | ||
== Einleitung/Ziel des AK == | == Einleitung/Ziel des AK == | ||
Der AK Lehramt beschäftigt sich schon seit einiger Zeit vorrangig mit dem Thema der Besetzung der Didaktikstellen. Während das ein wichtiges Thema ist, kamen immer wieder auch andere Themen vor, für die es keinen Platz gab.<br> | |||
Darunter: | |||
* fachwissenschaftliche Anforderungen/ Standards | |||
* Wechselmöglichkeiten in die Fachphysik | |||
* Staatsexamen/ Master | |||
* Kontakt zu Berufsorganisationen der Lehrerschaft wie dem Philologenverband, der sich z.B. dem Ziel "Verbesserung der Einstellungsbedingungen für den Lehrernachwuchs" verschrieben hat | |||
* Nebenkompetenzen aus der Fachphysik wie (Fach)Praktika, TeXen, Visualisierung, Modellierung, Simulation | |||
* Stellung in den Physikfakultäten und Selbstverständnis | |||
Außerdem wäre es interessant, zu überlegen, eine Art Grundlagen- bzw. Selbstverständnis in Bezug auf das Lehramtsstudium zu formulieren. Gerade bei der GDCP/DPG/ZaPF Gesprächsrunde '14 ([[WiSe14 AK Lehramt|Protokoll]]) klangen sehr unterschiedliche Forderungen hinsichtlich der wissenschaftlichen und praxisnahen Ausrichtung des Studiums an. | |||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
Version vom 27. Oktober 2017, 23:03 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche/r: Niklas Donocik
Arbeitskreis: Neues für den AK Lehramt
Protokoll vom tt.mm.jjjj
- Beginn
- HH:MM Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Vorname Nachname (Uni)
- Protokoll
- Vorname Nachname (Uni)
- Anwesende Fachschaften
Wichtige Informationen zum AK
- Ziel des AK: Sammlung von Themen, die als wichtig erachtet werden und zukünftigt im AK Lehramt bearbeitet werden sollen
- Handelt es sich um einen Folge-AK: nein, voraussichtlich einmaliger AK
- Materialien und weitere Informationen: ---
- Wer ist die Zielgruppe?: Lehrämtler
- Wie läuft der AK ab?: Kurze Verständigung über vorgeschlagene Themen und Sammeln neuer, dann Besprechung
- materielle (und immaterielle) Voraussetzung: ---
Einleitung/Ziel des AK
Der AK Lehramt beschäftigt sich schon seit einiger Zeit vorrangig mit dem Thema der Besetzung der Didaktikstellen. Während das ein wichtiges Thema ist, kamen immer wieder auch andere Themen vor, für die es keinen Platz gab.
Darunter:
- fachwissenschaftliche Anforderungen/ Standards
- Wechselmöglichkeiten in die Fachphysik
- Staatsexamen/ Master
- Kontakt zu Berufsorganisationen der Lehrerschaft wie dem Philologenverband, der sich z.B. dem Ziel "Verbesserung der Einstellungsbedingungen für den Lehrernachwuchs" verschrieben hat
- Nebenkompetenzen aus der Fachphysik wie (Fach)Praktika, TeXen, Visualisierung, Modellierung, Simulation
- Stellung in den Physikfakultäten und Selbstverständnis
Außerdem wäre es interessant, zu überlegen, eine Art Grundlagen- bzw. Selbstverständnis in Bezug auf das Lehramtsstudium zu formulieren. Gerade bei der GDCP/DPG/ZaPF Gesprächsrunde '14 (Protokoll) klangen sehr unterschiedliche Forderungen hinsichtlich der wissenschaftlichen und praxisnahen Ausrichtung des Studiums an.
