SoSe16 AK Gute Lehre: Unterschied zwischen den Versionen

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 * Wie kann die Lehre (z.B. während einer Akkreditierung) sinnvoll bewertet werden?
-Explizit soll es NICHT darum gehen, was eine gute Lehrveranstaltung in der Physik auszeichnet, sondern eher, wie man die Lehrenden zu guter Lehre qualifiziert/anhält. Das könnte am Anfang kurz angesprochen oder in einen anderen Arbeitskreis ausgelagert werden.
+Dazu werden unter Anderem einige Ideen und best-practice-Beispiele vorgestellt, die dann diskutiert werden sollen.
+Explizit soll es eher darum gehen, wie man die Lehrenden zu guter Lehre qualifiziert/anhält, und NICHT darum, was eine gute Lehrveranstaltung in der Physik auszeichnet. Was "Gute Lehre" ist, könnte am Anfang kurz besprochen oder in einen anderen Arbeitskreis ausgelagert werden.
 ===Vorbereitung ===