SoSe15 AK Austausch: Unterschied zwischen den Versionen

T8: Kassel: Cafetenschließung: StuWe will das Cafete schließen, da die Mensa schlecht läuft, suchen Ideen für Protest

LMU: seit 2 Semester ist Mensa auf Selbstbedienung umgestellt, ist teurer geworden,

Bremen: gleiche Problem: StuWe ist gegen Caféwagen, haben eine Petition, wollen dann noch Proteste machen

Potsdam: Mensa wurde gekürzt, Cafeteria dafür länger, haben mit StuWe geredet, aber wurde aus den Augen verloren

Einwurf Heidelberg: Kann doch Studis sich finden und eine Cafete gründen

Konstanz: habt ihr gute Argument? Cafete boykottieren ist sinnlos, da schon wenig genutzt → Mensa muss boykottiert werden

Rostock: Studivertreter im StuWe direkt ansprechen und Problem schildern

Kaiserslautern: Studis aus Aufsichtsrat müssen Bericht im StuPa erstatten, wurde die Schließung nicht kommuniziert?

T9: Bonn: VL nur im SS und WiSe, haben erste Mal Ersties im SoSe (sind nun eig im 2. Semester)

Braunschweig: haben Beginn im SoSe, „gemeinsames erstes Jahr“ mit Physik, Elektrotechnik etc, man kann sich nach dem Jahr entscheiden und eventuell noch wechseln, dadurch hört man leider keine Physikveranstaltungen → unzufrieden, da verschenktes Jahr

Siegen: haben das auch, 5 neue, aber besser wenn man mit Mathe anfängt, wenn man gute Noten haben will, sollte man das vielleicht nicht machen, aber Mathe wird jedes Semester gelesen

Regensburg: gibt es schon sehr lange, viele fangen im Sommer an (50Stk), können Mathematische Methoden hören, AP1/2, Nebenfach und Elektrodynamik (ExPhy 2) und gehen im WiSe zu Mathe 1 und ExPhy1 ????

Kaiserslautern: haben es schon lange, gute Erfahrungen, Mathe ist jedes Semester, Ex1 ist jedes Semester, ist gut machbar

Wien: fangen auch lange im SoSe an, haben Extraseminare, LinA und AnA dann nicht im 1. Sem, machen Info für Physiker, Mathe erst im 3. Semester, man verliert ein Semester!

→ sind verpflichtet die Einführungsmodule im SoSe anzubieten, haben keine voraussetzungen für Module

LMU: gab es einmal im SoSe (als doppelter Abijahrgang), gab eine VL extra, den Rest mit dem 2. Semester, danach wurden die Kurse zusammen gelegt

TUB: gibt es auch schon eine Weile, im Studienführer steht, dass es nicht zu empfehlen ist, da man ein Semester verliert

Kiel: Alles wird angeboten, den Schülern wird es empfohlen, als Schnuppersemester oder erst im WiSe anfangen

Frankfurt: haben kein Mathe aber Theo1+2 als eine Vorlesung, hören parallel Ex2, Theo1: mathematische Methoden, Theo2: analytische Mechanik → Theo wird aber abgeschafft, weil Prof in Rente geht (kein Theoretiker will es machen), Beginn im SoSe bleibt

T10: vor der Masterarbeit, wann kann man schreiben, man darf erst mit Masterarbeit anfangen und anmelden, wenn die 60LP davor gemacht sind, keine Module zeitgleich

Braunschweig: Masterarbeit ist geteilt, gibt nur 30 Credits, gibt Module die mit rein zählen

Karlsruhe: Masterarbeit erst nach Beendigung der Module

(Kiel: ist an ECTS Punkte gekoppelt, man muss 100)

Heidelberg: haben 1 Vorlesungsjahr, dann 1 Jahr Masterarbeit, muss nicht 60 LP haben, aber man muss die Spezialisierung beendet haben

Rostock: 70 von 90 Credits mussen bestanden sein

T11: Konstanz: Umgang mit unprofessionellen Verhalten von Professoren, Vorlesung von Prof gefällt den Studis nicht, Studis beschweren sich bei FS → gehen zum Prof, hat sich beleidigt gefühlt, hat sich beim Dekan beschwert → FS hat sich für „was auch immer“ entschuldigt, wollten nur konstruktive Kritik ausüben → wollen neues Gespräch → er wollte nicht!

Frankfurt: haben auch so ein Problem, Festlegung des Termins der Klausur soll Fachschaftsangelegenheit sein, erzählt Prof, nicht korrekt, Prof bekommt Vorschlag

Konstanz sagt etwas, das nicht in das Protokoll darf ;-)

Dortmund: Prodekan von Studium und Lehre hat Konflikt mit Germanistik, Physik als Streitschlichter → Konstanz soll Lieblingsstudis hinschicken, die mit ihm reden

Kaiserslautern: Problem mit Dozenten → haben das Gespräch gesucht, nicht so scharf formulieren, versuchen mit Dekan gut zu stellen

Wien: ein Prof darf nicht mehr lesen, nur noch Übungen machen, aufgrund von Cholerischen Ausbrüchen, Evaluation hat geholfen, Verantwortliche müssen sich die Vorlesungen mal selber angucken, damit sie die Studis verstehen

Heidelberg: Prof war schlecht → Dekan ist mitgekommen → seit dem darf Dozent nicht mehr lesen

Rostock: Evaluationsordnung: klare Ordnung wer mit wem spricht, wenn die Eval schlecht lief

Karlsruhe: evaluieren, wie viele Leute in die Vorlesung gehen, wenn es so schlecht ist!