SoSe16 AK Ethikmodul: Unterschied zwischen den Versionen

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=== Erfahrungen ===
=== Erfahrungen ===
'''FUB'''
'''FUB'''
*wollen Leuten erzählen, was Ethik in Wissenschaft bedeutet
*Die FU möchte ein Modul zur Wissenschaftsethik anbieten und möchte daher Ideen und Erfahrungen von anderen Unis sammeln.
*noch in Diskussion wie aufzubauen
 
*in Philosophie gibt es das
*in Philosophie gibt es das
'''Duisburg-Essen'''
'''Duisburg-Essen'''
*nicht Physiklastig
*Es gibt ein Wahlmodul, das nicht zu physiklastig ist und durch eine klausur mit Essay abgeschlossen wird. Dieses wird fächerübergreifend angeboten.
*Vorlesung mit Klausur(Essay) im Wahlbereich, fachübergreifend
 
'''Münster'''
'''Münster'''
*es gibt wenig Masterfächer
*Es gibt in der Physik nur wenige Module im Master wodurch viele Leute Module aus der Philosophie belegen. Dies sind leicht verdiente ECTS.
*Möglichkeit Wahlpflicht Ethik
*Es gibt Philosophie Professoren, die Forschung dazu betreiben und Biologen schreiben Bachelorarbeiten zu dem Thema. Im Physikstudium ist die Wissenschaftsethik allerdings noch nicht so etabliert.
*es gibt ein Master Wissenschaftsphilosophie, der auch in Physik integrierbar ist
*es gibt ein Master Wissenschaftsphilosophie, der auch in Physik integrierbar ist
*Philoprofs haben das als Forschungsgebiet (Bios schreiben auch Bachelorarbeiten darüber)
*Philoprofs haben das als Forschungsgebiet (Bios schreiben auch Bachelorarbeiten darüber)
*in Physik noch nicht so etabliert
*in Physik noch nicht so etabliert
*viele machen es, weil es leicht verdiente ECTS sind
*viele machen es, weil es leicht verdiente ECTS sind
'''Wien'''
'''Wien'''
*kein Ethikmodul in Pflichtfächer
* Es gibt kein Ethikmodul im Bereich Pflichtfächer
*wollen es in Engineering einführen
* Es gibt den Plan, in dem Studiengang Medical Engineering ein Ethikmodul einzuführen
*es gibt das Wahlfach Ethik in der Technik (nicht verpflichtend, keine Klausur, gut besucht, Protokoll zu jedem Vortrag schreiben)
* Es gibt das Wahlfach Ethik in der Technik (nicht verpflichtend, keine Klausur, gut besucht, Protokoll zu jedem Vortrag schreiben)
 
'''Düsseldorf'''
'''Düsseldorf'''
*in FP integriert (Ethikvortrag)
* Ein Ethikvortrag ist im FP integriert
*vor Bachelorarbeit besteht die Möglichkeit es nochmal durchsprechen(abhängig vom Prof)
* Einige Profs bieten die Möglichkeit an, vor der Bachelorarbeit das Thema im Rahmen der Arbeitsgruppe durchzusprechen
*soll ins 1.Semester verlagert werden
* Es wird überlegt, Ethik ins 1.Semester zu integrieren
 
'''Saarland'''
'''Saarland'''
*seit diesem Semester in Informatik Mensch-Maschinen-Interaktion(kann in Nebenfach eingebracht werden)
* Es gibt seit diesem Semester in der Informatik ein Seminar zum Thema Mensch-Maschinen-Interaktion (kann in Nebenfach eingebracht werden)
 
'''Potsdam'''
'''Potsdam'''
*Wahlpflichtmodul
Es gibt ein Wahlpflichtmodul.
*eine Vorlesung "Philosophie der Physik", zwei Profs (Quantenmechanik und Theo), viele Diskussionen, aber kein Ethikmodul, sondern Weltbild der Profs
Es gibt eine Vorlesung "Philosophie der Physik", die von zwei Profs gehalten wird, davon ist einer von der Philosophie und einer aus der Physik. Es werden Diskussionen angeregt allerdings geht es auch sehr viel um die ansichten der Profs.
*es gab die Diskussion ob verpflichtend oder Wahlpflicht oder in bestehende Module einbauen ->Wahlpflicht
 
Es folgte die Diskussion darüber wie ein solches Modul am besten in das Physikstudium eingliedern könnte.
 
'''Siegen'''
'''Siegen'''
*liberale Prüfungsordnung
*Dank einer liberalen Prüfungsordnung in Siegen können Module anderer Fachbereiche sehr leicht eingebracht werden.
*bei Philos in unregelmäßigen Abständen
am Fachbereich Philosophie gibt es ein Ethikmodul, das in unregelmäßigen Abständen angeboten wird.
*Idee es als Wahlpflicht zu machen
Es gibt die Idee ein Wahlpflichtmodul anzubieten.
*können sich alles anrechnen lassen
 
'''München'''
'''München'''
*verpflichtend ist schwierig
*Ein verpflichtendes Modul ist schwierig, da dann die Wahrscheinlichkeit größer wird, dass unmotivierte Sudenten zu einer vielleicht nicht so guten Veranstaltung gezwungne werden und dort nur ihre Zeit absitzen.
*in Philosophie gibt es eine Vorlesung, aber sonst keine große Wahl in Wahlpflicht, diese ist aber nur freiwillig und nicht anrechenbar
Am Fachbereich Philosophie gibt es eine Vorlesung zur Wissenschaftsethik, die allerdings komplett freiwillig ist und nicht anrechenbar.
 
'''Köln'''
'''Köln'''
*gab eine gut besuchte Vorlesung
* In Köln gab eine gut besuchte Vorlesung, momentan gibt es Überlegungen wie man das weiter integrieren kann.
*Überlegungen wie weiter integrierbar
 
'''Bern'''
'''Bern'''
*Philosophie als Nebenfach, es gibt aber nur noch historische Vorlesungne wegen Mangel an Interesse an Wissenschaftsethik
*Philosophie wird dort als Nebenfach angeboten, es gibt aber nur noch historische Vorlesungen wegen mangelende Interesse an Wissenschaftsethik
 
'''Magdeburg'''
'''Magdeburg'''
*Vorlesung zu was ist gute Wissenschaft
Es gibt eine Vorlesung zum Thema "was ist gute Wissenschaft"
 
'''Allgemein'''
'''Allgemein'''
*Anläufe in 5 Unis
Momentan gibt es an fünf Unis Bestrebungen ein solches Modul einzuführen.
*Wie wird es angeboten? Vorlesung (2), Seminar(1)
 
Bisher gibt es an 3 Unis solche Module, davon werden zwei als Vorlesungen und eine als Seminar angeboten.
 
=== Möglichkeiten ===
=== Möglichkeiten ===
*Gedankenanstoß
* Bie den Studies soll es einen Gedankenanstoß zur Beschäftigung mit Ethik geben
*eher Praxis, nicht Theorie
* Der AK sprach sich dafür aus, in einem Ethikmodul den Fokus eher auf die Praxis und weniger auf die Theorie
*viele verschiedene Meinungen/Positionen vermitteln und diskutieren
* In einem Modul sollen viele verschiedene Meinungen/Positionen darstellen und diskutieren, dabei soll verhindert werden, dass der Prof nur eine "von oben drauf"-Veranstaltung gibt
*es soll verhindert werden, dass der Prof einfach nur "von oben drauf" gibt
* Frage: Nur Ethik oder auch Wissenschaftstheorie?
*Nur Ethik oder auch Wissenschaftstheorie?
 
*vor AP: was ist gute wissenschaftliche Arbeit, was ist ein Plagiat, Umgang mit Messdaten
* Vor dem Anfängerpraktikum sollte es eine Veranstaltung zur guten wissenschaftlichen Praxis geben um zu vermitteln was Plagiate sind und wie man richtig mit wissenschaftlichen Daten umgeht. Dies könnte als kurzer Blockkurs vor dem Praktikum stattfinden.
*FUB: soll nicht zu groß sein, kurzer Blockkurs zum Thema gute wissenschaftliche Arbeit (vor AP?)
* Im Studium ist auch wissenschaftliches Schreiben nicht unwichtig
*wissenschaftliches Schreiben/Englisch nicht unwichtig
* Man kann Ethikinhalte in existierende Wahlmodule integrieren. Das Angebot des Moduls in einem freiwählbaren Wahlbereich kann das Problem haben, das Studies häufig fachinterne Moduel wählen und nur interessierte Studierende sich im Modul wiederfinden. Deswegen muss darauf geachtet werden, dass die Ethikinhalten nicht in der Unwichtigkeit entschwinden.
*es gibt Möglichkeiten es in Wahlmodule zu integrieren, die es schon gibt
* In Philosophie wird das Thema sehr abstrakt behandelt und ist nicht so sehr auf Wissenschaft ausgelegt
*viele Unis hätten die Möglichkeit im Wahlbereich anzubieten, da diese eh gebraucht werden, aber die meisten Studenten machen Fachinternes
* Frage: Wann sind Ethikinhalte sinnvoll?
*bei Wahlfach machen es aber nur die, die es wollen
** Vor der Bachelorarbeit
*soll nicht hintenüberfallen, so in der Art, ach es gibt noch Ethik
** In Anfängervorlesungen noch kein Bezug zu dem Thema und seinen Implikationen. Eine Veranstaltung kann im schlechtesten Fall zu einer eine Art Standpauke werden
*in Philosophie sehr abstrakt, philosophisch, nicht so sehr auf Wissenschaft ausgelegt
** Vor den Praktikas sollte eine kurze Erwähnung ohne weitere Vertiefung erfolgen
*Wann sinnvoll?
** Das Thema sollte sich durchs ganze Studium durchziehen
**Vor Bachelorarbeit
** Das Thema behandelnen, wann Studies Bewusstsein dazu haben, wenn sie schon eigene Erfahrungen gesammelt haben
**in Anfängervorlesungen noch kein Bezug und im schlechtesten Fall eine Art Standpauke, können erschlagen werden
* Ist das Thema irgendwo in Bachelorarbeit integriert? Dies wird momentan nirgendwo regelhaft gemacht
**vor Praktikas kurze Erwähnung ohne weitere Vertiefung
* In Praktika: Messpunkte werden vernachlässigt/hinzugefügt, um die Ergebnisse schöner zu machen, Betreuer leiten dies auch teilweise an, sodass bspw. viele einfach von alten Arbeiten abschreiben. Dies ist keine gute wissenschaftliche Arbeit, deswegen soll man dort sehr strenges vorgehen: Wenn Fehler gefunden werden, dann muss theoretisch darüber diskutiert werden und das Fehlverhalten aufgeklärt werden.
**sollte durchs ganze Studium durchgezogen werden
**schauen, wann Studenten Bewusstsein dazu haben, wenn sie schon eigene Erfahrungen gesammelt haben
*in Bachelorarbeit integriert? nicht existent
*in Praktikas: Messpunkte werden weggemacht/hinzugefügt, um es schöner zu machen, Betreuer leiten dies auch teilweise an, viele schreiben einfach von alten Arbeiten ab, keine gute wissenschaftliche Arbeit, aber auch sehr strenges Vorgehen: wenn Fehler, dann muss theoretisch darüber diskutiert werden und Standpauken
*als Pflicht einführen, da es wichtig ist für gute Wissenschaft, aber auch krass, da es Studium ist und nicht Ausbildung, auch nur sinnvoll, wenn Interesse besteht, sonst ist es nur absitzen
*als Pflicht einführen, da es wichtig ist für gute Wissenschaft, aber auch krass, da es Studium ist und nicht Ausbildung, auch nur sinnvoll, wenn Interesse besteht, sonst ist es nur absitzen
*als Wahlpflicht anbieten, aber Befürchtung, dass es nicht gut besucht ist (Nischendarsein) und Profs lieber ihr Thema machen
*als Wahlpflicht anbieten, aber Befürchtung, dass es nicht gut besucht ist (Nischendarsein) und Profs lieber ihr Thema machen
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*Prüfung: Hausarbeit, Multiplichoice-Klausuren(müssen nur bestanden werden), Klausur nur mit bestanden/nicht bestanden, nicht mit Noten
*Prüfung: Hausarbeit, Multiplichoice-Klausuren(müssen nur bestanden werden), Klausur nur mit bestanden/nicht bestanden, nicht mit Noten
*warum werden sie nicht besucht?
*warum werden sie nicht besucht?
**Arroganz gegenüber "Laberfächer"
** Es gibt teilweise arrogante Haltungen gegen "Laberfächer"
**sehen nicht die Notwendigkeit
** viele Studies sehen die Notwendigkeit nicht und können sich mit dem Thema nicht identifizieren
**wissen nicht genau was es soll
-> die jeweilige Veranstaltung sollte besser beworben werden
**keine Identifikation mit dem Thema
-> es könnte mehr Interesse geschaffen werden, wenn die Veranstaltung "Physik" oder "Wissenschaft" im Namen hat
**nicht präsent
 
-> sollte besser beworben werden, im Modul soll "Physik" oder "Wissenschaft" im Namen auftauchen, Anreize schaffen
Probleme:
*Probleme: Personalmangel, Absprechen mit Philo, organisatorischer Aufwand, welche Inhalte, wenig Interesse der Studenten, Studenten werden sich wehren
* es gibt wenige Professoren, die sich bereit erklären ein solches Modul anzubieten
=== Inhalte ===
* die Absprache zwischen Philosphie und Physikfachbereich gestaltet sich oft schwierig.
 
=== Mögliche Inhalte ===
*Forschung an Mensch und Tier
*Forschung an Mensch und Tier
*Allgemeiner wie funktioniert philosophisches Argumentieren
*wie funktioniert philosophisches Argumentieren
*Bioethik, Medizinethik, allgemeine Wissenschaftsethikfragen
*Bioethik, Medizinethik, allgemeine Wissenschaftsethik
*auf Physik einschränken nicht sinnvoll, da thematisch eingeschränkt
*Paper kritisch lesen
*Paper kritisch lesen
*Ethikdiskussionen führen
*Ethikdiskussionen führen
*welche Auswirkungen Forschungsergebnisse haben können
*welche Auswirkungen können Forschungsergebnisse haben
*kleine Themen besprechen (Waffen, Energieforschung, politische Aspekte, Krieg)
*kleine Themen besprechen (Waffen, Energieforschung, politische Aspekte, Krieg)
*Ethik betrifft alle Wissenschaften ->Kooperationen mit anderen Fachbereichen
*Ethik betrifft alle Wissenschaften ->Kooperationen mit anderen Fachbereichen
*Endziel: Vermittlung dazu, sich selber Gedanken zu machen
*Endziel: Vermittlung dazu, sich selber Gedanken zu machen
=== Meinungsbilder ===
=== Meinungsbilder ===
:Sollen Physiker mehr Ethikvorlesungen bewerben? Mehrheit dafür
:Sollten Physiker mehr Ethikvorlesungen bewerben? Mehrheit dafür
:In welcher Form? Pflicht(4), Wahlpflicht (11), Seminar(20)
:In welcher Form sollten diese am besten durchgeführt werden? Pflicht(4), Wahlpflicht (11) Seminar mit Fachlichen Vorträgen, die dann auch ethische Fragen behandeln.(20)
=== Fazit/Folgen ===
=== Fazit/Folgen ===
:Wichtig, dass es die Möglichkeit dazu gibt, egal in welcher Form Ethik zu vermitteln und zu hören. Dafür muss das aber noch beworben und organisiert werden.
Generell finden es die Anwesenden wichtig das Thema Ethik stärker ins Physikstudium einzubinden.
:Es wird im Bier-AK einen Debattierclub geben.
 
:Es soll nächste ZAPF einen konstruktiven AK geben, in dem genau ausgearbeitet wird, wie man Ethikmodule im Studium integriert.
Auf der nächsten ZaPF könnte es einen Folge-AK geben in dem präziser über die Umsetzung geredet werden.
== Zusammenfassung ==
 
Es wurden verschiedene Möglichkeiten diskutiert und Erfahrungen zur Ethik in Wissenschaft/Studium ausgetauscht. Alle sind sich einig, dass Ethikmodule im Studium integriert werden müssen. Wie genau das geschehen soll, ist nicht klar, aber nächste ZAPF soll es einen Folge-AK geben.
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* Das Ergebnis der Abstimmung:
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span>
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span>
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
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[[Kategorie:Ethik und Soziales]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe16]]
[[Kategorie:SoSe16]]

Aktuelle Version vom 6. Juni 2020, 15:07 Uhr

Vorstellung des AKs

Verantwortliche/r: Jenny (FUB), Jan (FUB)

Bei uns am Fachbereich wird darüber nachgedacht ein Ethikmodul anzubieten allerdings gibt es noch keine konkreten Pläne dazu in welcher Form dies angeboten werden soll. Ziel dieses AK soll es sein einige Anregungen zu sammeln wie eine Lehrveranstaltung zum Thema Ethik im Physikstudium durchgeführt werden könnte.

Arbeitskreis: Ethikmodul

Protokoll vom 05.05.2016

Beginn
8:11 Uhr
Ende
10:05 Uhr
Redeleitung
Jenny (FUB), Jan (FUB)
Protokoll
Sarah (Konstanz)
Anwesende Fachschaften
FU Berlin
HU Berlin
TU Berlin
Uni Bielefeld
Uni Bremen
TU Dresden
Uni Duisburg-Essen
Uni Düsseldorf
Uni Frankfurt
Uni Kassel
Uni Köln
Uni München
Uni Münster
Uni des Saarlandes
Uni Siegen
Uni Würzburg
TU Wien
Uni Bern
FH Wildau


Einleitung/Ziel des AK

Erfahrungen austauschen und Möglichkeiten diskutieren, wie man Ethik in die Physik integriert bekommt.

Protokoll

Erfahrungen

FUB

  • Die FU möchte ein Modul zur Wissenschaftsethik anbieten und möchte daher Ideen und Erfahrungen von anderen Unis sammeln.
  • in Philosophie gibt es das

Duisburg-Essen

  • Es gibt ein Wahlmodul, das nicht zu physiklastig ist und durch eine klausur mit Essay abgeschlossen wird. Dieses wird fächerübergreifend angeboten.

Münster

  • Es gibt in der Physik nur wenige Module im Master wodurch viele Leute Module aus der Philosophie belegen. Dies sind leicht verdiente ECTS.
  • Es gibt Philosophie Professoren, die Forschung dazu betreiben und Biologen schreiben Bachelorarbeiten zu dem Thema. Im Physikstudium ist die Wissenschaftsethik allerdings noch nicht so etabliert.
  • es gibt ein Master Wissenschaftsphilosophie, der auch in Physik integrierbar ist
  • Philoprofs haben das als Forschungsgebiet (Bios schreiben auch Bachelorarbeiten darüber)
  • in Physik noch nicht so etabliert
  • viele machen es, weil es leicht verdiente ECTS sind

Wien

  • Es gibt kein Ethikmodul im Bereich Pflichtfächer
  • Es gibt den Plan, in dem Studiengang Medical Engineering ein Ethikmodul einzuführen
  • Es gibt das Wahlfach Ethik in der Technik (nicht verpflichtend, keine Klausur, gut besucht, Protokoll zu jedem Vortrag schreiben)

Düsseldorf

  • Ein Ethikvortrag ist im FP integriert
  • Einige Profs bieten die Möglichkeit an, vor der Bachelorarbeit das Thema im Rahmen der Arbeitsgruppe durchzusprechen
  • Es wird überlegt, Ethik ins 1.Semester zu integrieren

Saarland

  • Es gibt seit diesem Semester in der Informatik ein Seminar zum Thema Mensch-Maschinen-Interaktion (kann in Nebenfach eingebracht werden)

Potsdam Es gibt ein Wahlpflichtmodul. Es gibt eine Vorlesung "Philosophie der Physik", die von zwei Profs gehalten wird, davon ist einer von der Philosophie und einer aus der Physik. Es werden Diskussionen angeregt allerdings geht es auch sehr viel um die ansichten der Profs.

Es folgte die Diskussion darüber wie ein solches Modul am besten in das Physikstudium eingliedern könnte.

Siegen

  • Dank einer liberalen Prüfungsordnung in Siegen können Module anderer Fachbereiche sehr leicht eingebracht werden.

am Fachbereich Philosophie gibt es ein Ethikmodul, das in unregelmäßigen Abständen angeboten wird. Es gibt die Idee ein Wahlpflichtmodul anzubieten.

München

  • Ein verpflichtendes Modul ist schwierig, da dann die Wahrscheinlichkeit größer wird, dass unmotivierte Sudenten zu einer vielleicht nicht so guten Veranstaltung gezwungne werden und dort nur ihre Zeit absitzen.

Am Fachbereich Philosophie gibt es eine Vorlesung zur Wissenschaftsethik, die allerdings komplett freiwillig ist und nicht anrechenbar.

Köln

  • In Köln gab eine gut besuchte Vorlesung, momentan gibt es Überlegungen wie man das weiter integrieren kann.

Bern

  • Philosophie wird dort als Nebenfach angeboten, es gibt aber nur noch historische Vorlesungen wegen mangelende Interesse an Wissenschaftsethik

Magdeburg Es gibt eine Vorlesung zum Thema "was ist gute Wissenschaft"

Allgemein Momentan gibt es an fünf Unis Bestrebungen ein solches Modul einzuführen.

Bisher gibt es an 3 Unis solche Module, davon werden zwei als Vorlesungen und eine als Seminar angeboten.

Möglichkeiten

  • Bie den Studies soll es einen Gedankenanstoß zur Beschäftigung mit Ethik geben
  • Der AK sprach sich dafür aus, in einem Ethikmodul den Fokus eher auf die Praxis und weniger auf die Theorie
  • In einem Modul sollen viele verschiedene Meinungen/Positionen darstellen und diskutieren, dabei soll verhindert werden, dass der Prof nur eine "von oben drauf"-Veranstaltung gibt
  • Frage: Nur Ethik oder auch Wissenschaftstheorie?
  • Vor dem Anfängerpraktikum sollte es eine Veranstaltung zur guten wissenschaftlichen Praxis geben um zu vermitteln was Plagiate sind und wie man richtig mit wissenschaftlichen Daten umgeht. Dies könnte als kurzer Blockkurs vor dem Praktikum stattfinden.
  • Im Studium ist auch wissenschaftliches Schreiben nicht unwichtig
  • Man kann Ethikinhalte in existierende Wahlmodule integrieren. Das Angebot des Moduls in einem freiwählbaren Wahlbereich kann das Problem haben, das Studies häufig fachinterne Moduel wählen und nur interessierte Studierende sich im Modul wiederfinden. Deswegen muss darauf geachtet werden, dass die Ethikinhalten nicht in der Unwichtigkeit entschwinden.
  • In Philosophie wird das Thema sehr abstrakt behandelt und ist nicht so sehr auf Wissenschaft ausgelegt
  • Frage: Wann sind Ethikinhalte sinnvoll?
    • Vor der Bachelorarbeit
    • In Anfängervorlesungen noch kein Bezug zu dem Thema und seinen Implikationen. Eine Veranstaltung kann im schlechtesten Fall zu einer eine Art Standpauke werden
    • Vor den Praktikas sollte eine kurze Erwähnung ohne weitere Vertiefung erfolgen
    • Das Thema sollte sich durchs ganze Studium durchziehen
    • Das Thema behandelnen, wann Studies Bewusstsein dazu haben, wenn sie schon eigene Erfahrungen gesammelt haben
  • Ist das Thema irgendwo in Bachelorarbeit integriert? Dies wird momentan nirgendwo regelhaft gemacht
  • In Praktika: Messpunkte werden vernachlässigt/hinzugefügt, um die Ergebnisse schöner zu machen, Betreuer leiten dies auch teilweise an, sodass bspw. viele einfach von alten Arbeiten abschreiben. Dies ist keine gute wissenschaftliche Arbeit, deswegen soll man dort sehr strenges vorgehen: Wenn Fehler gefunden werden, dann muss theoretisch darüber diskutiert werden und das Fehlverhalten aufgeklärt werden.
  • als Pflicht einführen, da es wichtig ist für gute Wissenschaft, aber auch krass, da es Studium ist und nicht Ausbildung, auch nur sinnvoll, wenn Interesse besteht, sonst ist es nur absitzen
  • als Wahlpflicht anbieten, aber Befürchtung, dass es nicht gut besucht ist (Nischendarsein) und Profs lieber ihr Thema machen
  • kleine Einführung geben, damit Studenten wissen, worum es geht und Begeisterung für das Thema bekommen und dann aus eigenem Interesse weitermachen
  • Ringvorlesungen
  • Profs sollten generell immer ihr Thema auch ethisch betrachten und vermitteln
  • Seminare mit Diskussionen und jeder vertritt sein Lieblingsforschungsthema
  • offenes Modul mit individueller Gestaltung
  • Debattierclubs (Angebot von der Fachschaft, fächerübergreifend)
  • Profs und der Uni klarmachen, dass Bewusstsein für Ethik wichtig ist
  • Meinung der Fachschaft wird ernst genommen und als wichtig angesehen ->Macht nutzen und stark bewerben (zB. immer am Anfang des Semesters)
  • Prüfung: Hausarbeit, Multiplichoice-Klausuren(müssen nur bestanden werden), Klausur nur mit bestanden/nicht bestanden, nicht mit Noten
  • warum werden sie nicht besucht?
    • Es gibt teilweise arrogante Haltungen gegen "Laberfächer"
    • viele Studies sehen die Notwendigkeit nicht und können sich mit dem Thema nicht identifizieren

-> die jeweilige Veranstaltung sollte besser beworben werden -> es könnte mehr Interesse geschaffen werden, wenn die Veranstaltung "Physik" oder "Wissenschaft" im Namen hat

Probleme:

  • es gibt wenige Professoren, die sich bereit erklären ein solches Modul anzubieten
  • die Absprache zwischen Philosphie und Physikfachbereich gestaltet sich oft schwierig.

Mögliche Inhalte

  • Forschung an Mensch und Tier
  • wie funktioniert philosophisches Argumentieren
  • Bioethik, Medizinethik, allgemeine Wissenschaftsethik
  • Paper kritisch lesen
  • Ethikdiskussionen führen
  • welche Auswirkungen können Forschungsergebnisse haben
  • kleine Themen besprechen (Waffen, Energieforschung, politische Aspekte, Krieg)
  • Ethik betrifft alle Wissenschaften ->Kooperationen mit anderen Fachbereichen
  • Endziel: Vermittlung dazu, sich selber Gedanken zu machen

Meinungsbilder

Sollten Physiker mehr Ethikvorlesungen bewerben? Mehrheit dafür
In welcher Form sollten diese am besten durchgeführt werden? Pflicht(4), Wahlpflicht (11) Seminar mit Fachlichen Vorträgen, die dann auch ethische Fragen behandeln.(20)

Fazit/Folgen

Generell finden es die Anwesenden wichtig das Thema Ethik stärker ins Physikstudium einzubinden.

Auf der nächsten ZaPF könnte es einen Folge-AK geben in dem präziser über die Umsetzung geredet werden.

Abgerufen von „https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_AK_Ethikmodul&oldid=26321“