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Wienie (Diskussion | Beiträge) Die Seite wurde neu angelegt: „= AK Prüfungsvorleistungen = Protokoll vom 17.05.2012<br /> '''Beginn:''' 16:15 <br /> '''Ende:''' 18:00 <br /> '''Redeleitung:''' Stefan F. (Leipzig)<br /> …“ |
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L: Leute sollten reif genug sein, aber lieber am Ball bleiben, Abbrecherquote ist geringer.<br />Gö: am Anfang ja, später nicht<br /> | L: Leute sollten reif genug sein, aber lieber am Ball bleiben, Abbrecherquote ist geringer.<br />Gö: am Anfang ja, später nicht<br /> | ||
KA: Leute sind reif genug aber innerer Schweinehund zu groß, Durchfallerquote steigt aber. Diejenigen, die durchfallen, sind nicht unbedingt selbst schuld, leichter Druck nicht schlecht.<br />HUB: Lerneffekt, durchfallen schadet vielleicht nicht, Klausur fällt einmal mistig aus und dann verstehen die Studis den Zweck.<br /> | KA: Leute sind reif genug aber innerer Schweinehund zu groß, Durchfallerquote steigt aber. Diejenigen, die durchfallen, sind nicht unbedingt selbst schuld, leichter Druck nicht schlecht.<br />HUB: Lerneffekt, durchfallen schadet vielleicht nicht, Klausur fällt einmal mistig aus und dann verstehen die Studis den Zweck.<br /> | ||
FUB: Anwesenheit soll wieder eingeführt werden, Übungszettel müssten besser kommuniziert werden, im Master pvl keine Pflicht, Leute setzen sich trotzdem hin, Pflicht nicht gut außer es gibt Credits.<br />Gö: Motivation für Abschaffung der pvl war, mehr Zeit zur Eigeneinteilung des Studiums zu schaffen. Freiwillige Lösung der pvl wenigstens versuchen, aber Bonus für Klausur kritisch, ein Prof hat damit Probleme | FUB: Anwesenheit soll wieder eingeführt werden, Übungszettel müssten besser kommuniziert werden, im Master pvl keine Pflicht, Leute setzen sich trotzdem hin, Pflicht nicht gut außer es gibt Credits.<br />Gö: Motivation für Abschaffung der pvl war, mehr Zeit zur Eigeneinteilung des Studiums zu schaffen. Freiwillige Lösung der pvl wenigstens versuchen, aber Bonus für Klausur kritisch, ein Prof hat damit Probleme verursacht.<br /> | ||
HB: Älteren Semestern sollte freies Studium ermöglicht werden, in den ersten 2 - 3 Semestern aber schon, weil durch Prüfungen durchfallen hilft nicht; die Erfahrung zeigt, dass rausprüfen nicht gut ist. Zudem führt es zu bulemielernen, kontinuierlicher Zwang hilft mehr.<br />KA: In den ersten Semestern wichtig, Erfahrung für Schüler ganz neu, ab 5. Sem. unnötig, weil die Leute da wissen sollten, was los ist, Abbrecherquoten sind eh schon hoch, pvl abschaffen hilft nicht.<br /> | HB: Älteren Semestern sollte freies Studium ermöglicht werden, in den ersten 2 - 3 Semestern aber schon, weil durch Prüfungen durchfallen hilft nicht; die Erfahrung zeigt, dass rausprüfen nicht gut ist. Zudem führt es zu bulemielernen, kontinuierlicher Zwang hilft mehr.<br />KA: In den ersten Semestern wichtig, Erfahrung für Schüler ganz neu, ab 5. Sem. unnötig, weil die Leute da wissen sollten, was los ist, Abbrecherquoten sind eh schon hoch, pvl abschaffen hilft nicht.<br /> | ||
L: Erfahrung Schweden: Deutsche machen üa und sind die besten in Klausur. Wer die Aufgaben freiwillig einreicht - wie wird kontrolliert? Wer checkt wirklich? Wie korrelieren diese mit der Klausur?<br />HH: Hat gute Erfahrungen trotz fehlender pvl, Zwang hilft nicht und es funktioniert auch ohne, ganz wenig Abbrecherquote, Tutorien (freiwillig von Profs) für Fragen sind vorhanden.<br /> | L: Erfahrung Schweden: Deutsche machen üa und sind die besten in Klausur. Wer die Aufgaben freiwillig einreicht - wie wird kontrolliert? Wer checkt wirklich? Wie korrelieren diese mit der Klausur?<br />HH: Hat gute Erfahrungen trotz fehlender pvl, Zwang hilft nicht und es funktioniert auch ohne, ganz wenig Abbrecherquote, Tutorien (freiwillig von Profs) für Fragen sind vorhanden.<br /> | ||
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KL: freiwillig abgeben, es wird in jedem Fall korrigiert.<br />Gö: auch freiwillige Kontrolle, aber wie bei L?<br /> | KL: freiwillig abgeben, es wird in jedem Fall korrigiert.<br />Gö: auch freiwillige Kontrolle, aber wie bei L?<br /> | ||
L: wenn nicht Pflicht, nicht kontrolliert - Geldfrage für die Uni.<br />FUB: Feedback durch Aufgaben ist notwendig.<br /> | L: wenn nicht Pflicht, nicht kontrolliert - Geldfrage für die Uni.<br />FUB: Feedback durch Aufgaben ist notwendig.<br /> | ||
HH: Wollt ihr trotzdem Übungen, selbst wenn Pflicht?<br /> | HH: Wollt ihr trotzdem Übungen, selbst wenn Pflicht?<br />'''Meinungsbild:''' MH ja<br /> | ||
HUB: Übungsgruppenleiter können auch manchmal nichts dranschreiben an falsche ÜA weil inkompetent, Leute sind deswegen durchgefallen - vernünftigen Weg finden.<br />BN: ÜGrp wechseln?<br /> | HUB: Übungsgruppenleiter können auch manchmal nichts dranschreiben an falsche ÜA weil inkompetent, Leute sind deswegen durchgefallen - vernünftigen Weg finden.<br />BN: ÜGrp wechseln?<br /> | ||
HUB: nein wenn zu spät, aber trotzdem bei den anderen angucken.<br />HB: Resolution war schonmal und kontrovers, wer pvl hat findet das gut?<br /> | HUB: nein wenn zu spät, aber trotzdem bei den anderen angucken.<br />HB: Resolution war schonmal und kontrovers, wer pvl hat findet das gut?<br /> | ||
'''Meinungsbild:''' ''Alle Fachschaften, welche keine pvl haben lehnen diese ab. fast alle Fachschaften welche pvl haben befürworten diese.''<br />HH: Feedback war schlecht weil korrigierte Zettel nicht zurückgegeben wurden.<br /> | |||
FUB: ein Fall, war nur mit Musterlösung lösbar, ist sinnlos.<br />HUB: ÜA sollten lösbar sein, nicht frustrierend. Zwanglos und motivierend<br /> | FUB: ein Fall, war nur mit Musterlösung lösbar, ist sinnlos.<br />HUB: ÜA sollten lösbar sein, nicht frustrierend. Zwanglos und motivierend<br /> | ||
HB: Andere pvl, andere Konzepte?<br />Gö: Bei uns Verpflichung, einvernehmliche ÜA-Art zu finden als Motivation zw. Profs und Studis, Profs müssen sich dran halten.<br /> | HB: Andere pvl, andere Konzepte?<br />Gö: Bei uns Verpflichung, einvernehmliche ÜA-Art zu finden als Motivation zw. Profs und Studis, Profs müssen sich dran halten.<br /> | ||
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BN: Probleme mit Tutoren, Forts.-AK?<br />FUB: Es gab dazu schon was<br /> | BN: Probleme mit Tutoren, Forts.-AK?<br />FUB: Es gab dazu schon was<br /> | ||
HB: Fazit: Wer keine pvl hat findet sie auch schlecht, wohingegen die FS, die pvl haben, sie gut finden. PVL sollten helfen, sollte aber Rückmeldung geben und nicht ABM sein. | HB: Fazit: Wer keine pvl hat findet sie auch schlecht, wohingegen die FS, die pvl haben, sie gut finden. PVL sollten helfen, sollte aber Rückmeldung geben und nicht ABM sein. | ||
[[Kategorie:SoSe12]] | [[Kategorie:SoSe12]] | ||
[[Kategorie:AK-Protokolle]] | [[Kategorie:AK-Protokolle]] | ||