SoSe25 AK Studium mal anders: Unterschied zwischen den Versionen

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 ==== Protokoll Gruppe 1 ====
-<nowiki>#</nowiki>
+| Stufe | Differential- und Integralrechnung | Funktionen, Folgen, Reihen, Konvergenz | Mengenlehre / Beweisführung |
-^ Stufe ^ Differential- und Integralrechnung ^ Funktionen, Folgen, Reihen, Konvergenz ^ Mengenlehre / Beweisführung ^
+|-------|------------------------------------|----------------------------------------|------------------------------|
-| **1** |
+| 1 | Integrationsregeln erkennen / anwenden; Differentiationsregeln anwenden; Taylorentwicklung anwenden können | Elementare Funktionen verstehen und verknüpfen | Grundlegende Mengenoperationen; Grundlegende Beweismethoden |
-  * Integrationsregeln erkennen / anwenden
+| 2 | Partielle Integration anwenden; Substitution anwenden | Konvergenz, Grenzwerte; Folgen und Reihen bilden und nutzen; Partialbruchzerlegung; Stetigkeit; Folgen/Reihen/Funktionen abschätzen/vergleichen | Weiterführende Sätze der Mengenlehre anwenden |
-  * Differentiationsregeln erkennen / anwenden
+| 3 | Komplexe Integrale mit verschiedenen Methoden berechnen | Eigenschaften von Folgen/Reihen/Funktionen berechnen | Längere Beweise führen; Themenübergreifend argumentieren |
-  * Taylorentwicklung anwenden können
-|
-  * elementare Funktionen verstehen und verknüpfen können
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-  * Grundlegende Regeln / Operationen von Mengen
-  * Grundlegende Beweismethoden anwenden können
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-| **2** |
-  * Partielle Integration erkennen / anwenden
-  * Substitution erkennen / anwenden
-|
-  * Konvergenz, Grenzwerte
-  * Folgen bilden und nutzen können
-  * Reihen bilden und nutzen können
-  * Methoden zur Partialbruchzerlegung erkennen / anwenden
-  * Stetigkeit
-  * Folgen/Reihen/Funktionen abschätzen und vergleichen
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-  * Weiterführende Sätze der Mengenlehre erkennen / anwenden
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-| **3** |
-  * Schwere Integrale als Komposition verschiedener Methoden erkennen / berechnen
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-  * Eigenschaften von Folgen/Reihen/Funktionen verwenden / berechnen
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-  * Längere Beweise über vollständige Beweisketten aufstellen
-  * Themenübergreifend Beweise führen können
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 ==== Protokoll von Gruppe 2 ====