|
|
| Zeile 109: |
Zeile 109: |
|
| |
|
| ==== Protokoll Gruppe 1 ==== | | ==== Protokoll Gruppe 1 ==== |
| <nowiki>#</nowiki> Kompetenzraster Analysis 1 | | <nowiki>#</nowiki> |
| | | ^ Stufe ^ Differential- und Integralrechnung ^ Funktionen, Folgen, Reihen, Konvergenz ^ Mengenlehre / Beweisführung ^ |
| | Stufe | Differential- und Integralrechnung | Funktionen, Folgen, Reihen, Konvergenz | Mengenlehre / Beweisführung |
| | | **1** | |
| | | * Integrationsregeln erkennen / anwenden |
| |-------|----------------------------------------------------------------------------------------------------|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------------------------------------------------------|
| | * Differentiationsregeln erkennen / anwenden |
| | | * Taylorentwicklung anwenden können |
| <nowiki>| **1** |</nowiki> • Integrationsregeln erkennen / anwenden <nowiki><br></nowiki>• Differentiationsregeln erkennen / anwenden <nowiki><br></nowiki>• Taylorentwicklung anwenden können | • elementare Funktionen verstehen und verknüpfen können | • Grundlegende Regeln / Operationen von Mengen <nowiki><br></nowiki>• Grundlegende Beweismethoden anwenden können |
| | | |
| | | * elementare Funktionen verstehen und verknüpfen können |
| <nowiki>| **2** |</nowiki> • Partielle Integration erkennen / anwenden <nowiki><br></nowiki>• Substitution erkennen / anwenden | • Konvergenz, Grenzwerte <nowiki><br></nowiki>• Folgen bilden und nutzen können <nowiki><br></nowiki>• Reihen bilden und nutzen können <nowiki><br></nowiki>• Methoden zur Partialbruchzerlegung erkennen / anwenden <nowiki><br></nowiki>• Stetigkeit <nowiki><br></nowiki>• Folgen/Reihen/Funktionen abschätzen und vergleichen | • Weiterführende Sätze der Mengenlehre erkennen / anwenden |
| | | |
| | | * Grundlegende Regeln / Operationen von Mengen |
| <nowiki>| **3** |</nowiki> • Schwere Integrale als Komposition verschiedener Methoden erkennen / berechnen | • Eigenschaften von Folgen/Reihen/Funktionen verwenden / berechnen | • Längere Beweise über vollständige Beweisketten aufstellen <nowiki><br></nowiki>• Themenübergreifend Beweise führen können |
| | * Grundlegende Beweismethoden anwenden können |
| | | |
| | | **2** | |
| | * Partielle Integration erkennen / anwenden |
| | * Substitution erkennen / anwenden |
| | | |
| | * Konvergenz, Grenzwerte |
| | * Folgen bilden und nutzen können |
| | * Reihen bilden und nutzen können |
| | * Methoden zur Partialbruchzerlegung erkennen / anwenden |
| | * Stetigkeit |
| | * Folgen/Reihen/Funktionen abschätzen und vergleichen |
| | | |
| | * Weiterführende Sätze der Mengenlehre erkennen / anwenden |
| | | |
| | | **3** | |
| | * Schwere Integrale als Komposition verschiedener Methoden erkennen / berechnen |
| | | |
| | * Eigenschaften von Folgen/Reihen/Funktionen verwenden / berechnen |
| | | |
| | * Längere Beweise über vollständige Beweisketten aufstellen |
| | * Themenübergreifend Beweise führen können |
| | | |
|
| |
|
| ==== Protokoll von Gruppe 2 ==== | | ==== Protokoll von Gruppe 2 ==== |
