WiSe23 AK Master-Pruefungen: Unterschied zwischen den Versionen

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== Vorstellung des AKs==
== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] <br \>
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:NerdyBirdy (ZaPF-Auth)|Emily (Darmstadt)]] <br \>


'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \>
'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \>
''Z.B. Austausch, Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
Ich würde gerne mit euch über Prüfungsformen, Bewertungen und Lernerfolg in Master-Verstaltungen reden. In meiner Studienordnung (TU Darmstadt, 2015) haben einige Veranstaltungen (die Wahlpflichtveranstaltungen) eine fakultative Prüfungsform. Dadurch unterscheiden sich je nach Prof*in die Prüfungsformen und man lernt gefühlt nicht bei jeder Veranstaltung viel. Ich habe mir eine (nicht-vollständige) Liste von Fragen überlegt, über die ich mich gerne mit euch austauschen würde (natürlich dürft ihr auch gerne welche einbringen):
<ul>
<li>Bringt eine mündliche Prüfung mehr als beispielsweise die Abgabe einer "Hausarbeit"?</li>
<li>Was haltet ihr von "mündlichen Noten"/Anwesenheit in Seminaren?</li>
<li>Wie schätzt ihr euren Lernerfolg im Vergleich zu Bachelor-Verstaltungen ein?</li>
<li>Sollte es zu jeder Vorlesung Übungen geben?</li>
<li>Wie wirkt sich die Bewertung (benotet/unbenotet) einer Prüfung auf das Lernverhalten und den Lernerfolg aus?</li>
<li>Fühlt ihr euch durch euer Bachelorstudium gut auf die "Prüfungskultur" im Master vorbereitet?</li>
</ul>
 


'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \>
'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \>
''Ja/Nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich, aber nicht notwendig?''
Nein


'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \>
'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \>
''Z.B. Alle ZaPFika, Einsteiger*innen oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehramtika, in den Akkreditierungspool Entsandte, etc.''
Alle, aber wahrscheinlich ist es am sinnvollsten, wenn ihr mal eine Master-Vorlesung besucht habt


'''Wie läuft der AK ab?''' <br \>
'''Wie läuft der AK ab?''' <br \>
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
Austausch über die oben stehenden Fragen.


'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \>
'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \>
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''
keine


'''Materialien und weitere Informationen''' <br \>
'''Materialien und weitere Informationen''' <br \>
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' <br \>
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' <br \>


= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =
= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe23]]
[[Kategorie:WiSe23]]
[[Kategorie:{{{Thema}}}]]
[[Kategorie:Austausch]]

Aktuelle Version vom 4. Mai 2023, 21:14 Uhr


Vorstellung des AKs

Verantwortliche*r: Emily (Darmstadt)

Einleitung und Ziel des AK
Ich würde gerne mit euch über Prüfungsformen, Bewertungen und Lernerfolg in Master-Verstaltungen reden. In meiner Studienordnung (TU Darmstadt, 2015) haben einige Veranstaltungen (die Wahlpflichtveranstaltungen) eine fakultative Prüfungsform. Dadurch unterscheiden sich je nach Prof*in die Prüfungsformen und man lernt gefühlt nicht bei jeder Veranstaltung viel. Ich habe mir eine (nicht-vollständige) Liste von Fragen überlegt, über die ich mich gerne mit euch austauschen würde (natürlich dürft ihr auch gerne welche einbringen):

  • Bringt eine mündliche Prüfung mehr als beispielsweise die Abgabe einer "Hausarbeit"?
  • Was haltet ihr von "mündlichen Noten"/Anwesenheit in Seminaren?
  • Wie schätzt ihr euren Lernerfolg im Vergleich zu Bachelor-Verstaltungen ein?
  • Sollte es zu jeder Vorlesung Übungen geben?
  • Wie wirkt sich die Bewertung (benotet/unbenotet) einer Prüfung auf das Lernverhalten und den Lernerfolg aus?
  • Fühlt ihr euch durch euer Bachelorstudium gut auf die "Prüfungskultur" im Master vorbereitet?


Handelt es sich um einen Folge-AK?
Nein

Wer ist die Zielgruppe?
Alle, aber wahrscheinlich ist es am sinnvollsten, wenn ihr mal eine Master-Vorlesung besucht habt

Wie läuft der AK ab?
Austausch über die oben stehenden Fragen.

Voraussetzungen (materielle und immaterielle)
keine

Materialien und weitere Informationen
Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen

Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}}

Protokoll vom tt.mm.jjjj

Beginn
HH:MM Uhr
Ende
HH:MM Uhr
Redeleitung
Vorname Nachname (Uni)
Protokoll
Vorname Nachname (Uni)
Anwesende Fachschaften


Protokoll

Zusammenfassung/Ausblick


Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im Kategorienbaum unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([1]).