Weitere Optionen
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
|||
| (4 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 2: | Zeile 2: | ||
<onlyinclude> | <onlyinclude> | ||
''' | '''Genehmigtes Protokoll''' <br> | ||
der 08. Sitzung des 18,0ten StAPF am 02.04.2020 <br> | der 08. Sitzung des 18,0ten StAPF am 02.04.2020 <br> | ||
| Zeile 67: | Zeile 67: | ||
* Es wird als schwierig gesehen, dass nicht die endgültige Version herumgeschickt wurde. | * Es wird als schwierig gesehen, dass nicht die endgültige Version herumgeschickt wurde. | ||
** Wir haben nun die entgültige Version bekommen und die unterscheidet sich inhaltlich nicht von dem Entwurf. | ** Wir haben nun die entgültige Version bekommen und die unterscheidet sich inhaltlich nicht von dem Entwurf. | ||
* alle notwendigen ECTS/LP sollen erbracht werden können: diese Forderung kann das Studium entwerten, deswegen schädlich | * alle notwendigen ECTS/LP sollen erbracht werden können: diese Forderung kann das Studium entwerten, deswegen schädlich [1] | ||
** in Telko angebracht und Klarstellung erwirkt. Was gemeint ist, dass alle ECTS die erbracht werden möchten auch erbracht werden können. Die Unis sollen unterstützen und nicht abhalten. | ** in Telko angebracht und Klarstellung erwirkt. Was gemeint ist, dass alle ECTS die erbracht werden möchten auch erbracht werden können. Die Unis sollen unterstützen und nicht abhalten. | ||
** es gibt einen gewissen Widerspruch in den zwei Forderungen alle möglichen Fristen um mind. 1 Semester verlängern, und alle ECTS zu ermöglichen | ** es gibt einen gewissen Widerspruch in den zwei Forderungen alle möglichen Fristen um mind. 1 Semester verlängern, und alle ECTS zu ermöglichen | ||
** Momentane Formulierung des kritisierten Punktes: Studierende müssen die Möglichkeit erhalten, den Bedingungen und Inhalten angepasste Prüfungs- und Studienleistungen zu erbringen. Dabei ist durch die Hochschulen zu gewährleisten, dass der Erwerb von Leistungspunkten/ECTS auf die spezifische Situation der Studierenden angepasst wird und Studierenden keine Nachteile durch den umgestellten Lehrbetrieb entstehen. | ** Momentane Formulierung des kritisierten Punktes: Studierende müssen die Möglichkeit erhalten, den Bedingungen und Inhalten angepasste Prüfungs- und Studienleistungen zu erbringen. Dabei ist durch die Hochschulen zu gewährleisten, dass der Erwerb von Leistungspunkten/ECTS auf die spezifische Situation der Studierenden angepasst wird und Studierenden keine Nachteile durch den umgestellten Lehrbetrieb entstehen. | ||
* Allgemeine Lösungen könnten zur Verschulung des Studiums führen, was kritisiert wurde. | * Allgemeine Lösungen könnten zur Verschulung des Studiums führen, was kritisiert wurde. [2] | ||
* Prüfungslast darf sich nicht erhöhen liest sich als Entwerten der Prüfungen. | * Prüfungslast darf sich nicht erhöhen liest sich als Entwerten der Prüfungen. | ||
* Sehen ein Problem darin Wahlen online zu verbieten, weil sie fürchten dass damit Studierenden die Möglichkeit genommen wird überhaupt zu wählen. | * Sehen ein Problem darin Wahlen online zu verbieten, weil sie fürchten dass damit Studierenden die Möglichkeit genommen wird überhaupt zu wählen. [3] | ||
''Nachträgliche Anmerkung: Der FSR Physik der Uni Duisburg-Essen hat zu verstehen gegeben, dass die im Protokoll genannten Anmerkungen [1], [2] und [3] nicht die Meinung des FSR darstellen, sondern Punkte bei denen sie der Meinung waren, dass eine Diskussion unter den Fachschaften nötig gewesen wäre, bevor die ZaPF dazu eine Position einnimmt.'' | |||
Diskussion in der Sitzung: | Diskussion in der Sitzung: | ||
| Zeile 123: | Zeile 125: | ||
Dafür: 5 | Dafür: 5 | ||
Dagegen: 0 | Dagegen: 0 | ||
| Zeile 175: | Zeile 178: | ||
=== Sommer 21: (Rostock/Konstanz) === | === Sommer 21: (Rostock/Konstanz) === | ||
Von beiden Unis ist niemand anwesend | Von beiden Unis ist niemand anwesend. | ||
Der BMBF-Antrag wurde von München eingereicht. | Der BMBF-Antrag wurde von München eingereicht. | ||
Wir sollten uns bei der nächsten Sitzung überlegen, wann wir eine feste Entscheidung fällen. | Wir sollten uns bei der nächsten Sitzung überlegen, wann wir eine feste Entscheidung fällen. | ||