SoSe16 Arbeitskreise: Unterschied zwischen den Versionen

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 Nach der Einführung der einzelnen Kompetenzkategorien, teilten sich die Teilnehmika in 4 Kleingruppen auf. Zu den einzelnen Kategorie wurden Kompetenzen erarbeitet, aber nur teilweise diskutiert. Mit diesen Ergebnissen soll zwischen den ZaPFen und auf der nächsten ZaPF weitergearbeitet werden.
-* [[SoSe16_AK_Wissenschaftsethik|AK Wissenschaftsethik]] Kombi-AK mit BuFaTa Philosophie
+* [[SoSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]]
+Kontakt DPG und GDPC ist zuletzt gescheitert, beide sollen zur ZaPF eingeladen werden. Bei den meisten Unis ist Theo für die LA abgekoppelt, es gibt häufig Überschneidungen zwischen den Fächern, die studiert werden. Die Mehrheit ist gegen eine generelle Trennung von Lehramtsveranstaltungen aber für eine Trennung von Theo und für ein reibungsfreies Belegen der Module.
-* [[SoSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]]
+Zweites Thema Fachdidaktitk – siehe Positionspapier.
 * [[SoSe16_AK_Mentoring|AK Mentoring]]
+Die Daten zum Mentoring an den verschieden Unis wurden im ZaPF-Wiki (siehe https://zapf.wiki/Mentoringprogramme) aktualisiert und Erfahrungen ausgetauscht. Mentoring wird für eine gute Sache befunden, allerdings gibt es noch an einigen Unis Probleme mit der Umsetzung. Während eines zweiten Termins oder in einem Folge-AK soll ein Muster für ein Mentoring entstehen.
 * [[SoSe16_AK_MeTaFa|AK MeTaFa]]
+Die Diskussionspunkte der letzten MeTaFa wurden vorgestellt (siehe https://metafa.fsmpi.rwthaachen.de/index.php/Hauptseite). Es wurden mögliche, zukünftige Themen für MeTaFa gesammelt. Dazu diskutierte der AK die Themen: VG Wort und GEMA. Abschließend wurde ein offener Brief der FaTaMa an die VG Wort vorgestellt und diskutiert.
+* [[SoSe16_AK_Mitgliederversammlung ZaPF e.V.| Mitgliederversammlung ZaPF e.V.]]
+Der ZaPF e.V. hat einen neuen Vorstand gewählt. Zudem wurde über die Untersützung finanzschwacher Fachschaften beraten und ein Beschluss über eine Spendenrichtlinie gefasst. Weiterhin wurde festgelegt, dass es auf der nächsten MV während der StAPF-Klausurtagung eine Satzungsänderung geben wird.
 * [[SoSe16_AK_NC|AK NC]]
+Der Zwischenstand zum NC an den einzelnen Unis wurde erhoben und über seinen Sinn beim Bachelor- und Master-Studiengang diskutiert. Ein Positionspapier, das sich gegen einen NC ausspricht, soll in einem Folge-AK zu einer Resolution ausgearbeitet werden. Auch falsche Erwartungen/Vorraussetzungen von internationale Masterstudierenden sollen diskutiert werden.
-* [[SoSe16_AK_Zivilklausel|AK Zivilklausel]]
+* [[SoSe16_AK_Praktika|AK Physikalische Praktika]]
+Fragestellung: Ermittlung der Lernziele und -inhalte als Input für die DPG.
-* [[SoSe16 AK Diplom|AK Opa erzählt vom Krieg]]
+Ergebnis: Datenauswertung, Umgang mit Unsicherheiten, Ergebnisdiskussion, Experimente planen, Bedienung techn. Geräte, wiss. Schreibweise (Quellen, Zitate), wiss. Texte lesen, Laborbuch führen, LaTeX, formale Ausarbeitung, Zeitmanagement, Teamarbeit, Selbstorganisation
-* [[SoSe16_AK_Praktika|AK Physikalische Praktika]]
+* [[SoSe16_AK_Programmierkenntnisse|AK Programmierkenntnisse im Physikstudium]]
+Fast jeder Physikstudent muss heutzutage im laufe seines Studiums einmal etwas programmieren. Im AK wurden deshalb die Konzepte verschiedener Unis sowie allgemeine Anforderungen an die Vermittlung von guter wissenschaftlicher Praxis beim Programmieren diskutiert. Es wurde ein entsprechendes Positionspapier geschrieben und im Endplenum verabschiedet.
 * [[SoSe16_AK_Protokolle|AK Protokolle in Arbeitskreisen]]
+Eine Vorlage, die als universelle AK Protokoll Vorlage dienen soll wurde erarbeitet, sodass Protokolle in Wiki Code geschrieben werden und mit Hilfe eines Wiki-Plugins in Latex Code konvertiert werden können. Das Plugin soll vom ToPF getestet werden und dann ab Dresden benutzt werden.
-* [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|ZdZ]] [[SoSe16_AK_Selbstreflektion_der_ZaPF|AK Selbstreflektion der ZaPF]]
 * [[SoSe16_AK_Selbstverständnis_der_alten_Säcke|AK Selbstverständnis der alten Säcke]]
+Es wurde zwischen Alten Säcken und Alumni (Jemand der nicht mehr in der Fachschaftsarbeit seiner Heimatuniversität aktiv ist.) unterschieden. Der Teilnehmerbeitrag und das Verhalten bei Platzknappheit der Alumni wurde festgelegt. Die Alten Säcke haben sich in Bezug auf ihre Einflussnahme und Mitarbeit auf einer ZaPF geeinigt.
 * [[SoSe16_AK_Stellungnahme_gegen_Rechtsradikalisum|AK Stellungnahme gegen Rechtsradikalisum]]
+Ziel: Stellungnahme gegen Rechtsradikalismus.
+Im Laufe der Diskussion werden neben Problemen mit Rechtsextremismus auch Probleme mit Linksextremismus erörtert. Es gibt von Uni zu Uni sehr große Unterschiede des Verhältnisses Linksextremismus zu Rechtsextremismus.
+Ergebnis: Stellungnahme gegen jedwede Form des Extremismus
 * [[SoSe16_AK_SLM|AK Student-Lifecycle-Managements]]
+Es stellte sich heraus, das einige Unis ein sogenanntes SLM-System verwenden und diese vermehrt Problematiken mit sich bringen. Sie erzeugen oft einen unnötigen, künstlichen Rahmen für Uniinterne Vorgänge bis hin zur Studienordnung. In Dresden soll daher ein Katalog mit Problemen und Lösungen, als auch ein Ratgeber für Fachschaften entstehen.
 * [[SoSe16_AK_Studienführer|AK Studienführer]]
+Folge-AK von SS15/WS15. Bestehende Form (Wiki) wird aktualisiert.
+Finanzielle Mittel sollen mit KIF & KOMA zusammen organisiert werden, auf freiwilliger Basis nicht umzusetzen. Anschreiben von Bundes- und Landesmittel, weiterhin alle großen Stiftungen, explizit keine kirchennahen. Aufruf an alle Unis, Daten (insb. Master) einzutragen.
 * [[SoSe16_AK_Studierende_mit_Asyl|AK Studierende mit Asyl]]
+Eine Referentin von der Universität Konstanz und ein Gast, der seinen Bachelor in Aleppo, Syrien, abgeschlossen hat und seit neun Monaten in Deutschland lebt, leiteten den Arbeitskreis. Die Situationen an verschiedenen Unis wurden besprochen und Ansatzpunkte für Verbesserungen gesammelt. Insgesamt sind die Umstände auch gesetzlich noch nicht optimal, verbessern sich aber stark durch Engagement, auch von Studierenden.
 * [[SoSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht auf Attesten]]
+Der AK ergab, dass eine Symptompflicht auf Attesten bei Versäumnis von Prüfungen an einigen Unis angewendet wird. Es herrscht Einigkeit darüber, dass die Symptompflicht nicht sinnvoll ist. Man muss weitere Informationen sammeln, sodass in Dresden ein Folge-AK eine Resolution gegen die Symptompflicht verfassen kann.
+* [[SoSe16_AK_Zivilklausel|AK Zivilklausel]]
+* [[SoSe16 AK Diplom|AK Opa erzählt vom Krieg]]
+* [[SoSe16_AK_Wissenschaftsethik|AK Wissenschaftsethik]] Kombi-AK mit BuFaTa Philosophie
+* [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|ZdZ]] [[SoSe16_AK_Selbstreflektion_der_ZaPF|AK Selbstreflektion der ZaPF]]
 * [[SoSe16_AK_Unterstützung finanzschwacher Fachschaften|AK Unterstützung finanzschwacher Fachschaften]]
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 * [[SoSe16_AK_Zukunft_der_ZaPF_Themenzusammenfassung|ZdZ]] [[SoSe16_AK_AK_Gestaltung|AK AK-Gestaltung]]
-* [[SoSe16_AK_Mitgliederversammlung ZaPF e.V.| Mitgliederversammlung ZaPF e.V.]]
-* [[SoSe16_AK_Programmierkenntnisse|AK Programmierkenntnisse im Physikstudium]]
 * [[SoSe16_AK_Doktorandenvernetzung|AK zur Vernetzung der Zapf mit Doktorandenvertretungen]]