WiSe08 AK Evaluation: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZaPFWiki
K (WiSe08 Arbeitskreise/WiSe08 Evaluation wurde nach WiSe08 Arbeitskreise/Evaluation verschoben)
K (Bot: Ergänze Kategorie:WiSe08)
 
(2 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 2: Zeile 2:


An jeder Universität wird normalerweise eine Evaluation der Lehre durchgeführt. Die Teilnehmerzahlen in Prozent variieren von Uni zu Uni sehr stark (von 5 bis nahezu 100 Prozent). An manchen Unis wird die Evaluation computerbasiert durchgeführt, an anderen Unis läuft dies über Evaluationsbögen in Papier-Form. Außerdem variiert der Einfluss der Studenten von gar nicht bis zur vollständigen Organisation der Evaluation durch die Fachschaft. In diesem Arbeitskreis sollen einmal Vor- und Nachteile zu diesen Unterschieden diskutiert werden. Es soll erörtert werden, wie eine gute Evaluation auszusehen hat und herausgefunden werden, wie man mehr Studenten zur Teilnahme an der Evaluation anregt.
An jeder Universität wird normalerweise eine Evaluation der Lehre durchgeführt. Die Teilnehmerzahlen in Prozent variieren von Uni zu Uni sehr stark (von 5 bis nahezu 100 Prozent). An manchen Unis wird die Evaluation computerbasiert durchgeführt, an anderen Unis läuft dies über Evaluationsbögen in Papier-Form. Außerdem variiert der Einfluss der Studenten von gar nicht bis zur vollständigen Organisation der Evaluation durch die Fachschaft. In diesem Arbeitskreis sollen einmal Vor- und Nachteile zu diesen Unterschieden diskutiert werden. Es soll erörtert werden, wie eine gute Evaluation auszusehen hat und herausgefunden werden, wie man mehr Studenten zur Teilnahme an der Evaluation anregt.
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:Evaluation]]
[[Kategorie:WiSe08]]

Aktuelle Version vom 3. November 2009, 04:06 Uhr

Evaluation

An jeder Universität wird normalerweise eine Evaluation der Lehre durchgeführt. Die Teilnehmerzahlen in Prozent variieren von Uni zu Uni sehr stark (von 5 bis nahezu 100 Prozent). An manchen Unis wird die Evaluation computerbasiert durchgeführt, an anderen Unis läuft dies über Evaluationsbögen in Papier-Form. Außerdem variiert der Einfluss der Studenten von gar nicht bis zur vollständigen Organisation der Evaluation durch die Fachschaft. In diesem Arbeitskreis sollen einmal Vor- und Nachteile zu diesen Unterschieden diskutiert werden. Es soll erörtert werden, wie eine gute Evaluation auszusehen hat und herausgefunden werden, wie man mehr Studenten zur Teilnahme an der Evaluation anregt.