WiSe08 AK Evaluation: Unterschied zwischen den Versionen

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An jeder Universität sollten Evaluationen der Lehre durchgeführt werden. Die Teilnehmerzahlen variieren von Uni zu Uni stark. An manchen Unis wird die Evaluation computerbasiert durchgeführt, an anderen Unis läuft dies über Evaluationsbögen. Außerdem variiert der Einfluss der Studenten von gar nicht bis zur vollständigen Organisation der Evaluation durch die Fachschaft. In diesem Arbeitskreis sollen einma Vor- und Nachteile zu diesen Unterschieden diskutiert werden und erörtert werden, wie eine gute Evaluation auszusehen hat. Außerdem soll herausgefunden werden, wie man mehr Studenten zur Teilnahme an der Evaluation anregt.
An jeder Universität wird normalerweise eine Evaluation der Lehre durchgeführt. Die Teilnehmerzahlen in Prozent variieren von Uni zu Uni sehr stark (von 5 bis nahezu 100 Prozent). An manchen Unis wird die Evaluation computerbasiert durchgeführt, an anderen Unis läuft dies über Evaluationsbögen in Papier-Form. Außerdem variiert der Einfluss der Studenten von gar nicht bis zur vollständigen Organisation der Evaluation durch die Fachschaft. In diesem Arbeitskreis sollen einmal Vor- und Nachteile zu diesen Unterschieden diskutiert werden. Es soll erörtert werden, wie eine gute Evaluation auszusehen hat und herausgefunden werden, wie man mehr Studenten zur Teilnahme an der Evaluation anregt.

Version vom 12. November 2008, 22:32 Uhr

Evaluation

An jeder Universität wird normalerweise eine Evaluation der Lehre durchgeführt. Die Teilnehmerzahlen in Prozent variieren von Uni zu Uni sehr stark (von 5 bis nahezu 100 Prozent). An manchen Unis wird die Evaluation computerbasiert durchgeführt, an anderen Unis läuft dies über Evaluationsbögen in Papier-Form. Außerdem variiert der Einfluss der Studenten von gar nicht bis zur vollständigen Organisation der Evaluation durch die Fachschaft. In diesem Arbeitskreis sollen einmal Vor- und Nachteile zu diesen Unterschieden diskutiert werden. Es soll erörtert werden, wie eine gute Evaluation auszusehen hat und herausgefunden werden, wie man mehr Studenten zur Teilnahme an der Evaluation anregt.