Materialsammlung psychische Gesundheit: Unterschied zwischen den Versionen

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=== Präsentationen zur Sensibilisierung ===
=== Präsentationen zur Sensibilisierung ===


* Präsentation zur Sensibilisierung von O-Phasen-Tutor*innen aus Göttingen: [[Media:Sensibilisierungsvortrag_Göttingen.pdf|Folien]]
* Präsentation zur Sensibilisierung von O-Phasen-Tutor*innen aus Göttingen: [[Media:Sensibilisierungsvortrag_Goettingen.pdf|Folien]]
* Präsentation zur Sensibilisierung des Fachaschaftsrates aus Göttingen: [[Media:Sensibilisierungs-AK_Präsentation-1.pdf|Folien]] außerdem wird eine angepasste Version des Awarnessspiels aus Berlin gespielt Material dazu hier: https://pad.gwdg.de/5PiLWYufSdGqMocIB2WH6Q#
* Präsentation zur Sensibilisierung des Fachaschaftsrates aus Göttingen: [[Media:Sensibilisierungs-AK_Präsentation-1.pdf|Folien]] außerdem wird eine angepasste Version des Awarnessspiels aus Berlin gespielt Material dazu hier: https://pad.gwdg.de/5PiLWYufSdGqMocIB2WH6Q#

Version vom 31. August 2022, 19:26 Uhr

Über die Materialsammlung

Zum Thema psychische Gesundheit ist nach dem AK im Sommersemester 22 eine Materialsammlung entstanden. In dieser können Fachschaften Material das sie erstellt oder gefunden haben, das bei der Arbeit mit dem Thema helfen kann, mit anderen Fachschaften teilen und sich Ideen für die eigene Arbeit gesungt werden. Material kann z.B. Ideen zu möglichen Nachteilsausgleichen, Informationen zur Weiterbildung, Wissensweitergabe oder Awarenessvermittlung uvm. bedeuten. Lass dich aber nicht aufhalten neue Arten von Material zu ergänzen.

Nachteilsausgleich

Wenn bei Prüfungen durch Prüfungsumstände Barrieren entstehen und so die Prüfung für bestimmte Personen schwerer machen, die Hürden dabei aber nichts mit den Inhalten/Kompezenzen die eigentlich geprüft werden sollen, so haben betroffene Personen ein Recht auf Nachteilsausgleich, in umsetzbaren Rahmen. Nachteilsausgleiche können durch für pychische Krankheiten notwendig werden und verringern Druck und Diskriminierung für betroffene Studierende.

Liste mit Ideen für Nachteilsausgleiche

  • Kiel: Verlängerung der Zeit bei Online Prüfungen
  • TU Berlin: Verlängerung der Prüfungszeit bei schriftlichen Prüfungen, Änderung der Prüfungsform (schriftlich->mündlich, online<->präsenz) auf Antrag beim Prüfungsausschuss
  • Göttingen: Auswahl des Prüfungszeitslots, Aufsichtsperson bei der Prüfung, Anwesenheit Therapeut\*in bei der Prüfung, Druckvorgaben für die Klausur, Zeitverlängerung für Klausuren, Pausen für Klausuren, eigener Raum für die Prüfung, Wechsel des Prüfungsformates (etwas kompliziert), Vorankündigungen von plötzlichen Situationen z.B. Vorrechnen in Übung, Anpassung der Formulierung der Aufgabenstellungen in Prüfungen


Infomaterial

Viel Informationsmaterial zum Austeilen lässt sich kostenfrei bei der Bundestzentrale für gesundheitliche Aufklärung bestellen: https://shop.bzga.de/.


Awarnessvermittlung

Auf der ZaPF wurde mehrfach bei Workshops durch die Berliner Fachschaft das ein Awarenessspiel gespielt. Materialien und Erklärung sind auf der Seite des AKs zu finden: SoSe20_AK_Awareness

Präsentationen zur Sensibilisierung

  • Präsentation zur Sensibilisierung von O-Phasen-Tutor*innen aus Göttingen: Folien
  • Präsentation zur Sensibilisierung des Fachaschaftsrates aus Göttingen: Folien außerdem wird eine angepasste Version des Awarnessspiels aus Berlin gespielt Material dazu hier: https://pad.gwdg.de/5PiLWYufSdGqMocIB2WH6Q#