SoSe22 AK BaMa
Vorstellung des AKs
- Verantwortliche/r: Felicia (Göttingen), Franziska (jDPG)
- Ziel des AK: Die Bachelor-Master-Umfrage ist ein langjähriges Projekt der ZaPF und der jDPG, das die Möglichkeit bietet Daten für die Arbeit in der Studierendenvertretung zu erfassen und den Verlauf der Veränderung von Physikstudiengängen über die Jahre zu beobachten. In diesem Jahr - 2022 - steht bereits die nächste große Studierendenumfrage an, an der auch schon lange gearbeitet wird. In Vorfreude an die vielen tollen Daten und hoffentlich möglichst schnell existenten Auswertungen wollen wir uns in diesem AK damit beschäftigen, wie wir die vielen Möglichkeiten zur Nutzung der BaMa-Umfrage an ZaPFika (neu und alt) vermitteln können. Im AK erklären wir genauer was die BaMa-Umfrage ist, wie sie entstand, wie sie momentan aussieht und welche Möglichkeiten sie bietet. Dabei wollen wir genauer ausgestalten, wie ZaPFika, die noch keinerlei Berührung mit der Umfrage hatten möglichst einfach von ihr profitieren können und Wissen dazu möglicht einsteigendenfreundlich weitergegeben werden kann.
- Handelt es sich um einen Folge-AK: Nein
- Materialien und weitere Informationen: -
- Wer ist die Zielgruppe?: Alle, die interessiert sind. Kein Vorwissen notwendig.
- Wie läuft der AK ab?: -
- Materielle (und immaterielle) Voraussetzung: -
- Sonstige Vorstellung: -
Arbeitskreis: AK BaMa-Umfrage
Protokoll
Arbeitskreis: BaMa-Umfrage
Protokoll vom: 04.06.2022 Beginn: 10:05 Ende:
Redeleitung: Felicia (Göttingen); Philipp (jDPG) Protokollführung: Franziska (jDPG)
Anwesende Fachschaften: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Eberhard Karls Universität Tübingen Freie Universität Berlin Friedrich-Schiller-Universität Jena Georg-August-Universität Göttingen Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main (Julius-Maximilians-Universität Würzburg) Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn Technische Universität Berlin Universität Bremen Universität Hamburg Universität Konstanz jDPG
Protokoll: - Als Einleitung wird die BaMa-Umfrage grundsätzlich vorgestellt
- Fachschaftsumfrage und Studierenumfrage (nur weiterführende Fragen, individueller aufgegriffen) - Studienreformforum verwendet die daten er BaMA-Umfrage
- Es fehlen Leute zur Auswertung der Daten - Es fehlt momentan der Überblick, die Zielruppen und eine klare Struktur - Es können Fragen beigesteuert werden
- Elevator Pitch
- Prinzip: Man soll seinem Chef in 30s klarmachen, was das Produkt, die BaMa-Umfrage, leistet. - Es werden zweier Teams gebildet und die Sätze auf Klebezetteln notiert. - Die Ergebnisse werden kurz vorgestellt (Abbildung folgt) - Phillipp fasst die Kaärtchen zusammen (Abbildung folgt)
- Is/Is not und does /does not
- Es wird auf Klebezetteln notiert, was die BamA-Umfrage ausmacht, und das was nicht (Abbildung folgt) - Die einzelnen Ideen werden kurz vorgestellt, (keine Diskussion) - Ergebnisse (Es fällt leichter das Gegenteil zu diskutieren):
- Es kann nur versucht werden möglichst repräsentativ zu sein - Es ist kein Studienführer und kein Hochschulranking - BaMa-Team organisiert die Durchführung - Hochschulübergreifend, an allen Universitäten die gleichen Fragen - Es können nur statistische Angaben gemacht werden - Die Dozentensicht wird nicht repräsentiert
- Die einzelnen Punkte werden abgestimmt - Die Daten werden momentan teilweise ausgewertet, oder anonymisiert nach Anfrage rausgegeben - Die Rohdaten werden als CSV-Datei gespeichert
- Personae
- Phillipp stellt die Auftragung vor es werden den vier Zielgruppen (Studierende, Zapfika, KFP, Forschende) Pains und Gains zugeschrieben. - Die Teilnehmer werden auf vier Gruppen aufgeteilt, die sich in die Rolle einer Persona versetzen - (Bilder werden nachgereicht )
- User Journey
- Es wird der Ablauf der Umfrage betrachtet und Erweiterungen und Mängel werden durch Zettel ergänzt - (Bild wird nachgereicht) - Als Zusammenfassung werden alle Zettel nochmal kurz besprochen und auf dem aktuellen Tafelbild ergänzt
- Fünf Finger Feed Back
- Rückmeldung zum AK wird gesammelt. -
Zusammenfassung