WiSe20 Akkreditierungsworkshop

Arbeitskreis: Akkreditierungsworkshop

‘’‘Protokoll’’’ vom 7.11.2020

Beginn

15:30 Uhr

Ende

15:45 Uhr

Redeleitung

Daniela (Frankfurt)

Protokollantum

Christoph (Heidelberg)

Anwesende Fachschaften

Heinrich Heine Universität Düsseldorf,

Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main,

Universität Heidelberg

Protokoll

Neben den Organisatoren waren keine interessierten Teilnehmika anwesend. Es wurde etwas Wartezeit eingeräumt, die genutzt wurde, um über aktuelle Erfahrungen bei der Akkreditierung zu reden.

Notizen

Die vorbereiteten (aber nicht genutzten) Notizen (wurden von https://protokolle.zapf.in/akkreditierungsworkshop?edit hieher kopiert)

Akkreditierungsworkshop - Arbeitsphase

Hilfreiche Links zu finden unter: https://zapf.wiki/SoSe20_WS-Akkreditierung

Akkreditierungssystem (Deutschland)

Quellen: www.akkreditierungsrat.de Lies zu erst die Kurzzusammenfassung “Akkreditierungssystem“ (linke Na-vigationsleiste) auf der Seite des Akkreditierungsrates. Schaue dann in den Studienakkreitierungsstaatsvertrag (§3, §9) die MRVO (§24, §25) und beantworte folgende Fragen:

• Welche Aufgaben hat der Akkreditierungsrat? – Wer geh ̈ort ihm an?
• Welche Aufgabe haben die Akkreditierungsagenturen? – Welche Bedingungen muss eine Agentur erfullen um in Deutschland akkreditieren zu dürfen? – Was ist der European Quality Assurance Register for Higher Education (EQAR)?
• Welche Aufgabe haben die Gutachter?
• Wie sieht eine Gutachtergruppe aus?
• Welche Aufgabe haben die Hochschulen im Akkreditierungssystem?

Durchsuche die Dokumente nach folgenden Fragstellungen: •Welchen Einfluss hat die Kultusministerkonferenz (KMK)? •Welchen Einfluss hat die Hochschulrektorenkonferenz (HRK)?

Skizziere ein Schaubild des deutschen Akkreditierungssystems mit seinenAkteuren: Akkreditierungsrat, Agentur, Gutachter, Hochschule, KMK undHRK.Markiere an welchen Stellen Studierende mitwirken.

Akkreditierungsverfahren

F ̈uhrt ein Gespr ̈ach mit ein ZaPFikon, welches bereits Gutachtererfahrung hat, um mehr ̈uber die Begehung zu erfahren. Nutzt dazu folgende Fragen:

•Teilnehmende/Akteure –Welche Akteure gibt es? –Was tun sie? –Welche Akteure gehören zur Hochschule? –Welche Akteure gehören zur Agentur? –Welche Akteure sind unabhängig? –Was passiert vor der Vor-Ort Begehung? •Wie läuft eine Vor-Ort-Begehung ab? •Was sind die Aufgaben der Gutachtergruppe? •Wer erstellt wann welche Dokumente bzw. Berichte? •Was passiert im Anschluss an eine Begehung?

Wie ordnet sich die Vor-Ort-Begehung in das allgemeine Verfahren ein?Siehe dazu §3 des Studienakkreditierungsstaatsvertrags und Teil 4 (§22 bis §25) der Musterrechtsverordnung (Beide sind auf der Startseite der Webseitedes Akkreditierungsrates (www.akkreditierungsrat.de) zu finden).

Akkreditierungskriterien

Quellen: https://antrag.akkreditierungsrat.de/ https://akkreditierungsrat.de/sites/default/files/downloads/2019/AR_Beschluss_Vorlaeufige_Orientierungshinweise_fuer_die_Erstellung_von_Akkreditierungsberichten_2019-03-21_Drs._AR_36-2019.pdf

•Wie ist das Gutachten aufgebaut? •Welche verschiedenen Kapitel gibt es? •Sind Beschreibung und Bewertung getrennt? •Wurde mehr als ein Studiengang bewertet? (Falls ja, sucht einen aus)

Erstellt eine Stichwortliste der geprüften Kriterien.

Studiengangsgestaltung

MRVO (§7, §8, §12) • Was ist ein Modul? • ̈Uber welchen Zeitraum erstreckt sich ein Modul? •Welche Mindestgr ̈oße (ECTS-Leistungspunkte) soll es haben? •Wie viele Prüfungen darf es enthalten? •Was gehört in eine Modulbeschreibung? •Welche ECTS Vorgaben gibt es für Bachelor- und Masterarbeit? •Wie viele Arbeitsstunden entsprechen einem ECTS-Leistungspunkt? •Wie viele ECTS-Leistungspunkte soll ein Semester umfassen? •Wie viele ECTS-Leistungspunkte werden für den Bachelor, wie viele für den Masterveranschlagt?

Sucht eine Modulbeschreibung eines Eurer Studieng ̈ange (wo findet mansie?) und prüft, ob sie den Kriterien, der Musterrahmenverordnung entspricht.