SoSe24 AK CHE

Vorstellung des AKs

Verantwortliche*r: Felicia (Alumni/Bielefeld), Niklas

Einleitung und Ziel des AK
Beim AK geht es zum einen um Vorstellung des und Wissensweitergabe zum CHE-Ranking und der bisherigen Arbeit der ZaPF dazu. Außerdem sollen die Ergebnisse des letzten Fachbeirates vorgestellt und diskutiert werden - bei diesem wurde u.A. die Kritik von ZaPF und KFP (Konferenz der Fachbereiche Physik) an der neuen Webseite diskutiert.

Handelt es sich um einen Folge-AK?
Nein. (Also nicht wirklich, du kannst natürlich erfahren, was im Fachbeirat aus deinen Anmerkungen im letzten AK geworden ist. Aber an sich braucht es aber keinerlei Vorkenntnisse und wir erklären auch nochmal alles zum CHE-Ranking, was du wissen willst (sofern wir es denn wissen).)

Wer ist die Zielgruppe?
Alle, die mehr über das CHE-Ranking wissen wollen, ihre Meinungen dazu einbringen möchten, sich für Statistik interessieren und/oder gerne mit Studienorientierung beschäftigen wollen.

Wie läuft der AK ab?
Es wird erst eine Einleitung geben, was das CHE-Ranking so ist, wie es entsteht und wie die ZaPF bisher das Ranking beurteilt und sich daran beteidigt hat. Anschließend erzählen wir, was auf dem letzten Fachbeirat zum neuen Ranking passiert ist und diskutieren mit euch, was wir davon halten. Am Ende wollen wir festhalten, was sich bis zum Fachbeirat zum nächsten Ranking gemerkt oder noch vorbereitet werden sollte.

Voraussetzungen (materielle und immaterielle)
Keine.

Materialien und weitere Informationen
Wer sich schonmal die aktuellen Rankings anschauen will, kann das hier tun: https://studiengaenge.zeit.de/ranking (ist aber nicht notwendig, um am AK teilzunehmen)

SoSe24 AK CHE

Protokoll vom tt.mm.jjjj

Beginn

HH:MM Uhr

Ende

HH:MM Uhr

Redeleitung

Vorname Nachname (Uni)

Protokoll

Vorname Nachname (Uni)

Anwesende Fachschaften

Zusammenfassung/Ausblick

Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im Kategorienbaum unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([1]).