Prüfungsformen/Kompetenzorientierung
Aus ZaPFWiki
Version vom 15. Dezember 2013, 23:28 Uhr von Margret (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „== Idee == Dieser Teil des AKes beschäftigt mit Kompetenzorientierung von Prüfungen in Bachelor- und Masterstudiengängen Physik. Dazu wurde überlegt, welche …“)
Idee
Dieser Teil des AKes beschäftigt mit Kompetenzorientierung von Prüfungen in Bachelor- und Masterstudiengängen Physik. Dazu wurde überlegt, welche KOmpetenzen im Physikstudium erworben werden sollen (siehe dazu AK Kompetenzorientierung und KFP Richtlinien) und anschließend welche Prüfungsformen zu den jeweiligen Kompetenzen passen. Gemäß deutschem Qualifikationsrahmen für Hochschulabschlüsse mit im Physikstudium möglichen Prüfungsformen abgeglichen.
Arbeitskreis: Prüfungssysteme, Teil Prüfungsformen/Kompetenzorientierung
Protokoll vom 16.11.2013
- Beginn
- 18:00 Uhr
- Ende
- 19:55 Uhr
- Redeleitung
- Cosima Breu (Uni Frankfurt)
- Protokoll
- Malte Schröder (RUB)
- Anwesende Fachschaften
- RWTH Aachen,
Qualifikationsrahmen für Deutsche Hochschulabschlüsse
Hier werden die im Studium zu erwerbenden Kompetenzen unterteilt in: - Instrumentale Kompetenzen - Systemische Kompetenzen - Kommunikative Kompetenzen
ZaPF zu kompetenzorientierten Prüfungen
Kompetenz | Prüfungsformen | ||
Überfachliche Kompetenzen | |||
Präsentation | Vortrag | ||
Argumentation | Verteidigung der Abschlussarbeit, Poster erstellen | ||
Teamarbeit | keine Prüfungsformen, sondern nur Lehrformen gefunden | ||
selbstständiges Lernen | Hausarbeit, Vortrag in Seminar oder Journal Club, Abschlussarbeit | ||
Informationen verwerten | Hausarbeit, Abschlussarbeit, Seminarvortrag | ||
Fachliche Kompetenzen | |||
IT/Computerskills | Praktikumsprotokoll (Datenauswertung im Laborpraktikum), Abschlussarbeit | ||
Experimentieren | Praktikumsprotokolle oder -kolloquien im Grund- und Fortgeschrittenenpraktikum | ||
Experimentaldesign | Kolloquium in Fortgeschrittenenpraktikum/Projektpraktikum | ||
Mathematische Methoden | mathematische Syntax beherrschen: Klausur, mündliche Prüfung, Übungszettel | ||
mathematische Methoden anwenden: Klausur, Übungszettel | |||
Fachwissen anwenden | mündliche Prüfung, Klausur | ||
Zusammenhänge/Strukturen erkennen | mündliche Prüfung |