WiSe10 AK Studienfuehrer

Protokoll - Studienführer

Formalia

Beginn

17:15 Uhr

Ende

18:55 Uhr

Vorsitzender des AK

Ulrike Ritzmann, Uni Konstanz

Protokollant

Marc Wiedermann, HU Berlin

Anwesende Fachschaften

Uni Augsburg,

HU Berlin,

Uni Bielefeld,

Uni Bochum,

Uni Bonn,

TU Cottbus,

TU Dresden,

Uni Duisburg-Essen

Uni Frankfurt,

Uni Hannover,

Uni Jena,

TU Kaiserslautern,

Uni Konstanz,

LMU München, ab 17:45,

TU München,

Anwesende Gesamt: 20

Tagesordnung

• Bericht von Roland (Hannover):
  • Studienführer = Information von Studierenden für Schüler
  • Freie Lizenz, als Wiki
  • läuft auf Servern in Hannover
  • 25/60 Fachschaften haben eine Seite

Diskussion

• Der Studienführer kann über das Kommunikationsgremium publik gemacht werden.
• Außerdem kann das Ranking für Suchanfragen bei Google verbesert werden.
• Der Studienführer soll ferner verlinkt werden auf den Fachschaftsseiten.
• Die jDPG kann integriert werden, sobald der Studienführer deutlich vollständiger ist, vor allem in verschiedenen Schülerprojekten.
• Uniseiten werden bei Google prinzipiell bevorzugt behandelt. Zusätzliche Links erhoehen das Ranking.
• Es muss eine neue Domain angelegt werden.
• Eine E-Mail an alle Fachschaften sollte hilfreich sein.
• Die Kontakte der jDPG sollten genutzt werden.
• Der Studienführer ist nicht als Ranking ausgelegt, sondern soll die allgemeinen Studienbedingungen (Wohnheimplätze,...) aufzuzeigen.

Information zum Physikstudium im Studienführer

• Es war angedacht auch eine allgemeine Information zum Physikstudium anzugeben. Dies war bereits geplant, wurde aber von der beauftragten Fachschaft nicht durchgeführt. * Ein Vorwort zum Studienführer und dessen Intention, sowie eine kurze Info zum Physikstudium stößt auf Zustimmung. Allerdings werden Bedenken zur Ausführbarkeit aufgrund des Umfangs und der Arbeitsbereitschaft geäußert.
• Jena merkt an, dass der Studienfüher sich eher an Schüler richtet, deren Wahl Physik zu studieren schon getroffen ist, von daher sei eine Einführung unnötig.
• aus realer Erfahrung einiger Anwesenden, scheint eine Einführung sinnvoll, da viele Schüler sonst nicht wissen worauf sie sich einlassen
• Schwerpunkte der Uni sollten herauskristallisiert werden, um den Schüülern klar zu machen, dass es Unterschiede gibt.

To-Do's:

• Werbung mit den Fachschaften
  • es wird auf das Mentoring verwiesen --> Mentoren werden hinzugezogen
  • StAPF sollte Accountverwaltung sowie regelmäßige Erinnerung an die Fachschaften übernehmen
  • Roland(Hannover) hat eine E-Mail Vorlage von Jannis(Freiburg), die genutzt werden kann und schickt diese an den StAPF
  • Fachschaften konkret anschreiben und auf fehlende Informationen hinweisen
  • Mail sollte auch Begründung für den Studienführer enthalten
  • einzelne Universitäten müssten persönlich angesprochen werden
  • Briefe versenden ist zu teuer und es sind keine Adressen vorhanden
  • ein zusätzlicher Informationsbrief als Anhang an die ZaPF-Einladung wird verschickt
  • der StAPF erarbeitet diesen Brief, auch mit der Aufforderung an die angeschriebenen Fachschaften konkrete Vorschläge zu Struktur, Layout und Benutzbarkeit zu machen
  • ZaPF-Fachschaften sollten zuerst eingebunden werden, da dies die Außenwirkung durch Quantität erhöht
  • es gibt Accounts für nahezu alle Universitäten sowie ein How-To
  • neue Seiten werden aus einer Vorlage angelegt
  • je mehr Unis sich anmelden, desto interessanter wird die Seite
  • zusätzliche Information im Abschlussplenum

• Formulierung der Startseite
  • momentaner Stand: Schnelleinstieg für Fachschaften
  • Zielgruppe: Schüler
  • Fragen aufwerfen: Warum Physik? Warum ist die Uni-Wahl wichtig?
  • expliziter Hinweis, dass der Studienführer von Studierenden formuliert wird
  • Selbstverständnis des Studidenführers: Nicht nur Infos über die Uni, sondern auch über die Stadt und die Möglichkeiten dort. Hilfe bei der Studienwahl
  • Klarstellung: keine Werbung, sondern objektive Informationen
  • der StAPF schreibt die Hauptseite

• Accountverwaltung
  • ein Vertreter des StAPF wird beauftragt
  • es gibt allerdings nur Fachschaftsaccounts
  • die Fachschaft des StAPF-Vertreters bekommt Administrator-Rechte
  • es soll einen StAPF-Account mit admin-Rechten geben, so dass die Fachschaftsaccounts nicht umgetragen werden müssen
  • außerdem erhalten dann nicht alle Mitglieder einer Fachschaft Admin-Rechte
  • Einzelaccounts für jeden Fachschaftler sind zu problematisch und schwer zu warten, vor allem soll sich nicht jeder anmelden können
  • Der StAPF erhält einen eigenen Account mit Admin-Rechten
  • Seitenlayout
  • Roland (Uni Hannover) kann kreative Vorschläge technisch umsetzen
  • das momentane Layout wird aber für gut befunden
  • kleine Verbesserungen können jederzeit an Roland herangetragen werden
  • die Navigationsstruktur kann noch verbessert werden
  • es gibt zwei Design-Standards: "alte Wikipedia" und (aktuell) "neue Wikipedia"
  • es wird evtl. eine interaktive Karte geben
  • Vorschläge für die übersichtlichkeit:
  • Beschluss: Es gibt eine Übersichtsseite Über alle Unis auf der jene mit unvollstÄndigen Informationen nicht verlinkt werden. Wann die Information vollstädig ist entscheidet der Administrator
  • Sonstiges
  • SchÜler sollten direkt zum StudienfÜhrer befragt werden, evtl. auch direkt Physik-Leistungskurse

• Mailing-Liste:
  • es gibt eine StudienfÜhrer Mailing-Liste um Diskussionen zu erleichtern
  • jeder kann sich eintragen