SoSe26 AK zweite Chance: Unterschied zwischen den Versionen

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 ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' <br \>
-= {{PAGENAME}} =
+= AK Zweite Chance =
+'''Protokoll''' vom 14.05.2026
+'''Beginn'''<br />
+:10 Uhr<br />
+'''Ende'''<br />
+   xx:yy Uhr<br />
+'''Redeleitung'''<br />
+   Elliot (Alte Säcke ; HU-Berlin)<br />
+'''Protokoll'''<br />
+   Peter (Alumnus)<br />
+'''Anwesende Fachschaften'''
+<!-- HINWEIS:
+    Die einzelnen Universitäten bitte durch Entfernen der Kommentarzeichen hinzufügen.
+    Nur die ERSTEN VIER UND die LETZTEN DREI Zeichen einer Zeile entfernen.
+    Das Zeichen "-" vor jeder Universität muss verbleiben. -->
+HU Berlin (Physik)
+Universität Bonn,
+Universität Kiel,
+Universidad Saccos Veteres,
 == Protokoll ==
-Die ist ein Hinweis zur Nutzung der ZaPF-Pads: <br \>
-Üblicherweise werden die Protokolle von Arbeitskreisen und Workshops in HedgeDog-Pads '''verfasst''', '''überarbeitet''' und anschließen '''hier eingefügt''' sowie '''kurz zusammengefasst'''. Bitte beachtet, dass dafür jeweils '''ihr''', als Verantwortliche des jeweiligen Arbeitskreises und Workshops, '''verantwortlich''' seid! <br \>
-Die Pads werden nach einiger Zeit gelöscht/können verloren gehen. Die darin enthaltenen Informationen werden ferner von der Volltextsuche des Wikis nicht erfasst. Alles, was also nicht im Wiki steht, ist im Zweifel nicht nachweisbar, eure Arbeit für die Nachwelt nicht erhalten! Die Aufgabe fällt den Protokollantika des AK, in erster Linie jedoch den '''Leitika des AK''' zu.
-Vor und während des AK steht an dieser Stelle in der Regel ein Link in ein ZaPF-Pad. Fall dieses noch nicht existiert, eröffnet bitte selbst eines und fügt den Link ein. <br \>
+Elliot leitet mit der Erläuterung zu möglichen Bildungswegen ein.<br />
-https://pads.zapf.in/SoSe26_Goettingen_AK_ZweiteChancePhysikstudium
+Es wird der 2. und 3. Bildungsweg erläutert.
+Die verschiedenen Möglichkeiten wie Berufskolleg, Fachabitur und ähnliches werden beschrieben.<br />
+Zahlen von Statista: ~5-7% studieren auf dem 2. Bildungsweg.
+Soheil, HU Berlin: Kam aus dem Ausland und musste erst ein Visum erhalten. Danach musste er noch ein BK besuchen, um für die Uni zugelassen zu werden.
+Clara, Bonn: Hat ein Studienkolleg besucht, da sie ihren Abschluss in Kanada gemacht hatte.
+Janosch, Kiel: Hat nach dem Abitur ein duales Studium absolviert und angefangen zu arbeiten. Danach hat er sich für das Physikstudium entschieden.
+Elliot, HU Berlin: Hat Abitur gemacht und dann ein Chemie-Studium begonnen und wieder abgebrochen. Anschließend eine Ausbildung begonnen, diese ebenfalls abgebrochen und dann das Physik-Studium begonnen.
+Gibt es Erfahrungen, ob es andere Personen an der Uni gibt?<br />
+Janosch, Kiel: Nur vereinzelte Fälle, aber eher Personen, die ein Auslandssemester gemacht haben. In Ingenieurssrudiengänge ist der 2. und 3. Bildungsweg deutlich häufiger.
+Clara, Bonn: Die meisten sind direkt ins Studium gekommen. Ein paar hatten bereits etwas anderes studiert und haben dann gewechselt.
+Soheil, HU Berlin: Einige Leute haben zuvor andere Dinge getan wie z.B. Feuerwehr. Ein paar haben erstmal ein anderes Studium begonnen, teilweise auch abgeschlossen, bevor sie zur Physik kamen.
+Rico, HU Berlin: Es hängt starkt vom Semster ab. Viele starten nach der Schule direkt durch. Ein paar kommen aber erst zu den Sommersemestern zum Studium.
+Soheil, HU Berlin: Aus Gesprächen ist sein Eindruck,dass viele den ersten Weg durch Druck von außen oder durch Unsicherheiten eingeschlagen haben. Der 2. Weg kam dann meist durch Unzufriedenheit im aktuellen Beruf.
+Welche Gründe gibt es, warum der zweite Bildungsweg nicht eingeschlagen wird?<br />
+Peter, Alumnus: Finanzielle Gründe sind sicher ein Hindernis, wenn man aus einem bezahlten Job ins Studium wechseln möchte.
+Clara, Bonn: Wenn die Schulzeit etwas länger her ist, könnte es eine mentale Blockade sein.sein.
+Janosch, Kiel: Lehrende in der Schule haben naturwissenschaftliche Studiengänge eher als einen zu schweren Studiengang dargestellt.
+Soheil, FU Berlin: Der Wechsel aus einem &quot;9 to 5&quot; Job in ein Studium, in dem man deutlich mehr Zeit aufbringen muss, stellt eine große psychische Hürde da.
+Elliot, HU Berlin: Wenn die Wohnsituation unklar ist oder zu teuer, kann es auch zu schwer werden diesen Schritt zu gehen.
+Rico, HU Berlin: Ab einem gewissen Alter bekommt man den Eindruck, nicht zugehörig zu sein.
+Die gesellschaftliche Akzeptanz ist teilweise etwas schwieriger. Personen können sich bei Medizin einen Arzt vorstellen, bei Physiker aber kein klares Bild.Bild.#
+Auf dem zweiten Bildungsweg können Ansprüche an Sprachniveaus nicht erreicht sein. Das kann bei Zulassungen ein Problem darstellen.<br />
+Problematisch ist dabei, dass stellenweise das allgemeinbildende Abitur Sprachnievaus automatisch erfüllen. Personen auf dem zweiten Bildungsweg müssen hingegen extra Testsablegen.
+Welches Ziel könnte der AK verfolgen?<br />
+Frage dazu ist, was eine Fachschaft hierzu machen kann, um weitere Bildungswege zu fördern.<br />
+Ein Punkt sind Vorkurse, um mathematische Vorkenntnisse zu fördern.<br />
+Eine Vernetzungsmöglichkeit kann es ebenfalls förderlich sein.
+Vorkurse werden bereits jetzt schon sehr intensiv angeboten. Diese zielen zwar auf den linearen Bildungsweg ab, decken aber bereits sehr viele Themen ab, da Erwartungen an das Abitur inzwischen sehr niedrig sind.<br />
+Viele Professoren haben keinen Blick auf Leute auf dem 2. Bildungsweg. Zusätzlich haben viele Professoren den Bezug verloren, was im Abitur tatsächlich gelehrt wird.
+Sollte es Kurse geben, die gezielt Personen auf dem zweiten Bildungsweg abzuholen?<br />
+Themen wie Finanzierung werden Personen auf dem zweiten Bildungsweg weniger interessieren, da diese sich vor dem Studium stärker damit auseinander gesetzt hatten.<br />
+Einbezug in Hochschulpolitik ist ein generelles Problem und vermutlich unabhängig des Bildungswegs.
+Es werden weitere Erfahrungsberichte, insbesondere zu Anrechnung von Leistungen, ausgetauscht.
 == Zusammenfassung/Ausblick ==
 Hier ist eine kurze '''Zusammenfassung''' (ggf. mit einem kurzen Ausblick) des AKs '''einzutragen'''. Die Aufgabe fällt den Protokollantika des AK, in erster Linie jedoch den '''Leitika des AK''' zu.
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 [[Kategorie:Protokoll_Ueberarbeiten]]
 [[Kategorie:Zusammenfassung Einpflegen]]
+[[Kategorie:Automatisch_Konvertiert]]