WiSe23 AK Workloadanalysen

Vorstellung des AKs

Verantwortliche*r: Steph (HUB)

Einleitung und Ziel des AK
Diskussion und Austausch über Workloadanalysen abgekoppelt von Evaluationen. Ggf. Best-Practise sammeln

Handelt es sich um einen Folge-AK?
Nein

Wer ist die Zielgruppe?
Alle Interessierten

Wie läuft der AK ab?

Voraussetzungen (materielle und immaterielle)
keine

Materialien und weitere Informationen

Arbeitskreis: AK Workloadanalysen

Protokoll vom 28.10.2022

Beginn

??:?? Uhr

Ende

??:?? Uhr

Redeleitung

Steph (HUB)

Protokoll

Anwesende Fachschaften

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,

Bergische Universität Wuppertal,

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,

Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,

Freie Universität Berlin,

Emmy-Noether-Universität (Georg-August) Göttingen,

Justus-Liebig-Universität Gießen,

Leibniz Universität Hannover,

Ludwig-Maximilians-Universität München

Technische Universität Braunschweig

Technische Universität Dresden,

Technische Universität München,

Universität Bremen,

Universität Potsdam,

Protokoll

Frage: Wollen wir eine Diskussion über Workloadanalysen oder ein Austausch über Workloadanalysen?

Meinungsbild sehr eindeutig: Austausch über Workloadanaylsen

Ursprung liegt darin, da Workloadanalysen in Lehrevaluationen sind eher subjektiv und eventuell eine seperate Evaluation gewünscht ist.

Frage: Gibt es Unis, bei denen vollständig getrennte Workloadanalysen stattfinden oder läuft das über die Studierenden?

Uni Freiburg: Was soll eine Workloadanalyse erreichen?

-> Die Analyse soll abfragen, ob der Aufwand (für jedes Modul) passend zu den Anforderungen des Modulblatts sind.

Uni Freiburg: Was ist die konkrete Form?

-> Darum jetzt Diskussion

Eine angepeilte Evaluation sollte mittig im Semester statt finden und mehr auf Workload eingehen. In Bremen gab es eine Umfrage, in der psychische Belastung, Hilfsangebote uvm. abgefragt. Viel Frage nach Input. Die Initiative kam nach mehrfachen Gesprächen mit der Dekanin von ihr aus.

Frage: Wurden alle Module abgefragt?

Uni Bremen: Eher allgemein, in den einzelnen Semestern, siehe unten.

Die abgefragten Faktoren sind z.B. zeitlicher Arbeitsaufwand.

Uni Freiburg: Häufig Evaluationen, Stundenzahl Teil der Evaluation. Manche Profs nach der 5. Vorlesung nach Rückmeldung kollektiv abgefragt. Auch direkte Frage nach dem Aufwand.

TU Braunschweig: Hochschulweite Evaluationen im Semester, im Wintersemester auch vor Weihnachten. Allgemeine Abfrage zu jeder Veranstaltung.

Frage: Sind Unis, die explizite Workloadanalyse durchgeführt haben, hier anscheinend nicht anwesend?

Potsdam: Nach Corona darüber nachgedacht, Evaluationen nur teilweise an Fachschaft getragen. Rückmeldung der Probleme sorgt leider nicht für Veränderungen. Thema Workloadanalyse kam zur Sprache, aber keine konkreten Pläne.

? : Belastungsstudie zur Wahrnehmung der Belastung

? : Nur allgemeine Fragen nach Zeit für Studium.

Göttingen:Ein Didaktikprof führt in den ersten zwei Semestern eine Belastungsstudie durch, die den Workload im Verlauf des Semesters abprüft.

Link zur Studie: [1]

Sammlung von Themenkomplexen als Kategorien für Folge-AKs

Abfrage nach psychische Belastungen

• Kriegst du regelmäßig Schlaf?
• Findest du Ausgleich zum Studium?
• Fördert dieses Modul spezifisch Abbruchsgedanken?
• Hast du schon einmal mit dem Gedanken gespielt, psychologische Beratung aufgrund deines Studiums einzuholen?
• Wie überfordert fühlst du dich? (Skala), Folgefrage für "sehr": Warum?
• Welche Ängste hast du gerade?
• Schafft die lehrende Person eine Atmosphäre, in der du dich wohl fühlst?
• Hast du Schwierigkeiten, dich zu konzentrieren?
• Fehlt dir die Motivation für dieses Modul? Warum?
• für andere Fragebögen: Sind dir Angebote zur psychologischen Hilfe durch die Uni bekannt?

Fragen zu konkreten Problemen innerhalb des Moduls

• Pro Modul (Freitext)

• Was läuft gut?
• Gibt es in dem Modul Probleme und wenn ja, welche?
• Herrscht in dem Modul eine Atmosphäre, in der du dich wohlfühlst und gut lernen kannst?

• Skala pro Modul

• Kannst du der Vorlesung gut folgen?
• Hat sich das über das Semester hinweg geändert
• Wie viel nimmst du aus der Vorlesung mit?

• ganz allgemeiner Freitext: Was belastet dich momentan am meisten?

Datenabfrage (Arbeitszeit o.ä.)

• Vor/Nachbereitung
• Zeit für Übungsblätter
• Zeit an der Uni
• Nutzung von Lernräume (z.B. welche Art)
• Praktika/Protokolle
• Auch Vorbereitung
• Welches Semester
• Werden Module geschoben?
• Werden Module außerhalb des Kerncurriculums gehört?
• Wie viel Freizeit/Schlaf (pro Tag)
• Werden Wahlbereiche/general Studies belegt, wie vorgesehen
• Wie weit/lang zur Uni
• Feste Lerngruppe/Zettel allein oder zusammen lösen
• Zeit pro Modul
• wie viel Zeit ist gefühlt nötig um den gewünschten Lernerfolg zu erziehlen
• Gehst du in Vorlesungen/Übungen?
• ist es hilfreich?
• Hast du schon mal eine Veranstaltung nicht besucht um an einer anderen teilzunehmen?
  • wenn ja, wie oft

Frage nach Motivation (Abbruchsgedanken, nicht nur!)

• Fördert oder senkt ein bestimmtees Modul deine Motivation im Studium?
• Was erwartest du von diesem Modul? Haben sich diese Erwartungen erfüllt?
• Hast du Zeit, dich für andere Dinge neben der Uni zu begeistern?
• Hast du nach der Uni Zeit dich weiter mit den Dingen zu beschäftigen die dich weitergehend interessieren? Hättest du die Zeit gerne?
• Kannst du dich aus dem Fach heraus für das Studium motivieren oder brauchst du externe Faktoren?
• Für Erstis: Wie stellst du dir das Physikstudium vor? Am Ende des Semesters: Was hat dich am Physikstudium überrascht?
• Hast du konkrete Wünsche?
• Welche Frage hat dir gefehlt?

Balance zwischen Freizeit und Studium

• Hast du eine Lieblingsbeschäftigung/Ausgleich neben dem Studium
  • Musstest du wegen dem Studium diese reduzieren?
  • Wie Stark?
• Hast du genug Zeit für eine Freizeitaktivität?
  • Wie viel Zeit konkret?
• Hast man Zeit sich mit Ernährung/Haushalt auseinander zu setzen
• Fühlst du dich durch ein Studium in deinem Privatleben eingeschränkt
• Wie viel Zeit hast du für Soziale Kontankte außerhalb der Lerngruppen/Arbeitsgruppen
  • habt ihr Freunde außerhalb der Uni?
  • verbringt ihr mit der Lerngruppe Zeit ohne sich mit der Uni zu beschäftigen
• Hast du das Gefühl deine Familie weniger zu sehen wegen dem Studium / Musstest du schon eine aktivität mit der Famile absagen
  • Wie oft?
  • Warum: Workload,
  • Schaffst du es genug Zeit mit der Famile verbringen und abzuschalten
• Hast du freie Tage in der Woche?
• Arbeitest du neben der Uni? Musst du arbeiten?
• Arbeitest du neben der Uni ehrenamtlich? (Hochschulpolitik, FSR oder andere ehrenämter)
• Wie oft macht ihr zwischen Übungszetteln/Vorlesungen/Übungen/Seminaren/Tutorien Pausen um zu Essen oder durchzuatmen? Bzw. In welchem Intervall, also wie lange ist die Pause und wie lange wird gearbeitet bis zu nächsten Pause. Werden Pausen erst gemacht, wenn gar nichts mehr geht/nicht mehr denken können oder regelmäßig nach einer bestimmten Zeit.

Abschluss

• Aufeinander aufbauende Fragen aus den verschiedenen Themenkomplexen
• Detailfragen wichtig, aber bei längeren Evaluationen das Problem mit halbherzigeren Antworten

_Einwand_: Motivation durchaus da, wenn das Thema wichtig ist bzw. es gar nicht mehr läuft.

_Nachfrage_: Verfahren per Mail?

_Antwort_: Alle Kanäle ausgeschöpft, große Motivation durch Fachschaft geschaffen

In Vorlesungen durchaus höhere Beteiligung, allgemein Mithilfe und Werbung von Profs wichtig

• Wunsch nach Workshop, wo explizit ein Evaluationsbogen erstellt wird

_Frage_: Gruppengründung, Arbeit außerhalb der ZaPF daran, Zusammenarbeit mehrerer Unis?

• Erfahrungen ins Pad eintragen

Zapf-Zwischen-AK

• Leo FUB
• Oldenburg (fsphysik@uol.de, tobias.hoffmann2@uol.de)
• Potsdam
• Max Greifswald (s-maczek@uni-greifswald.de)
• Lars Uni Bremen (ldahl@uni-bremen.de)
• Jonah Uni Hannover (jongro+zapf@posteo.de)
• Sarina TU Braunschweig (fgphysik@tu-bs.de oder direkt s.soehl@tu-bs.de)

Information zur Evaluation aus Bremen:

Die Evaluation wurde im Juni/Juli 2023 in der Uni Bremen durchgeführt. Befragt wurden die 2, 4 und 6 Semester Studierende. [Bremen Evaluation Workload](https://nc.uni-bremen.de/index.php/s/x5ia9n6Tf6NmMwD)

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