SoSe24 AK Sprachvoraussetzungen: Unterschied zwischen den Versionen

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== Vorstellung des AKs==
== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] <br \>
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]] <br \>


'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \>
'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \>
''Z.B. Austausch, Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
Im Plenum der Winter-ZaPF 2023/24 wurde ein Antrag zu Deutschkursen für Internationale Studierende behandelt, der in seiner ursprünglichen Form eine Forderung enthielt, die Teilnahme an einem DaF-Sprachkurs als Auflage für die Zulassung zum Studium zu ermöglichen. Nachdem ich diese Regelung kritisch hinterfragt habe, wurde (vergeblich) versucht, in einer Kleingruppe außerhalb des Plenums die Forderung konsensfähig umzuformulieren. Am Ende haben wir das Thema aus Zeitmangel aus dem Antrag gestrichen und die Reso wurde in geänderter Form beschlossen.
 
Das Thema ist offensichtlich komplex, und ich würde gerne in einem AK auf der nächsten ZaPF tiefer darin einsteigen.


'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \>
'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \>
''Ja/Nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich, aber nicht notwendig?''
Jein. Durch die Reso ist es quasi ein Folge-AK aus [[WiSe23_AK_Internationals| Internationals]], ich war aber selbst nicht in dem AK. Input aus den Diskussionen ist definitiv willkommen, meiner Meinung nach aber kein Muss.<br \>


'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \>
'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \>
''Z.B. Alle ZaPFika, Einsteiger*innen oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehramtika, in den Akkreditierungspool Entsandte, etc.''
Alle ZaPFika, besonders solche, die nicht in ihrer Muttersprache studiert haben und/oder Erfahrung mit Sprachnachweisen haben.<br \>


'''Wie läuft der AK ab?''' <br \>
'''Wie läuft der AK ab?''' <br \>
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
Ich würde mich gerne an ein paar Leitfragen entlang hangeln:
 
* Welche Unterschiede gibt es zwischen fachlichen Voraussetzungen und vorausgesetzten Sprachkenntnissen?
* Woran sollte sich das geforderte Sprachniveau orientieren?
* Inwiefern müssen Sprachnachweise und Sprachkenntnisse separat betrachtet werden?
* Ergibt es Sinn, Studierende mit fehlendem Sprachnachweis unter der Auflage zuzulassen, dass sie während des Studiums einen entsprechenden Kurs absolvieren?
* Inwiefern sind Sprachkenntnisse aus unserer Sicht Mittel zum Zweck oder eigenständiges Qualifikationsziel?
<br \>
'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \>
'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \>
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''
Keine.<br \>


'''Materialien und weitere Informationen''' <br \>
'''Materialien und weitere Informationen''' <br \>
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' <br \>
''Ich hoffe, ich finde Zeit für etwas Recherche vor der ZaPF, Ergebnisse verlinke ich hier'' <br \>
 


= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =
= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =

Version vom 3. November 2023, 15:28 Uhr


Vorstellung des AKs

Verantwortliche*r: Andy (Alumnus)

Einleitung und Ziel des AK
Im Plenum der Winter-ZaPF 2023/24 wurde ein Antrag zu Deutschkursen für Internationale Studierende behandelt, der in seiner ursprünglichen Form eine Forderung enthielt, die Teilnahme an einem DaF-Sprachkurs als Auflage für die Zulassung zum Studium zu ermöglichen. Nachdem ich diese Regelung kritisch hinterfragt habe, wurde (vergeblich) versucht, in einer Kleingruppe außerhalb des Plenums die Forderung konsensfähig umzuformulieren. Am Ende haben wir das Thema aus Zeitmangel aus dem Antrag gestrichen und die Reso wurde in geänderter Form beschlossen.

Das Thema ist offensichtlich komplex, und ich würde gerne in einem AK auf der nächsten ZaPF tiefer darin einsteigen.

Handelt es sich um einen Folge-AK?
Jein. Durch die Reso ist es quasi ein Folge-AK aus Internationals, ich war aber selbst nicht in dem AK. Input aus den Diskussionen ist definitiv willkommen, meiner Meinung nach aber kein Muss.

Wer ist die Zielgruppe?
Alle ZaPFika, besonders solche, die nicht in ihrer Muttersprache studiert haben und/oder Erfahrung mit Sprachnachweisen haben.

Wie läuft der AK ab?
Ich würde mich gerne an ein paar Leitfragen entlang hangeln:

  • Welche Unterschiede gibt es zwischen fachlichen Voraussetzungen und vorausgesetzten Sprachkenntnissen?
  • Woran sollte sich das geforderte Sprachniveau orientieren?
  • Inwiefern müssen Sprachnachweise und Sprachkenntnisse separat betrachtet werden?
  • Ergibt es Sinn, Studierende mit fehlendem Sprachnachweis unter der Auflage zuzulassen, dass sie während des Studiums einen entsprechenden Kurs absolvieren?
  • Inwiefern sind Sprachkenntnisse aus unserer Sicht Mittel zum Zweck oder eigenständiges Qualifikationsziel?


Voraussetzungen (materielle und immaterielle)
Keine.

Materialien und weitere Informationen
Ich hoffe, ich finde Zeit für etwas Recherche vor der ZaPF, Ergebnisse verlinke ich hier

Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}}

Protokoll vom tt.mm.jjjj

Beginn
HH:MM Uhr
Ende
HH:MM Uhr
Redeleitung
Vorname Nachname (Uni)
Protokoll
Vorname Nachname (Uni)
Anwesende Fachschaften


Protokoll

Zusammenfassung/Ausblick


Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im Kategorienbaum unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([1]).

[[Kategorie:{{{Thema}}}]]