WiSe22 Arbeitskreise: Unterschied zwischen den Versionen
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| AK 1 || INF 3 || [[WiSe22_AK_Wirrungen_in_der_Energiekrise|AK Wirrungen in der Energiekrise]] || [[Benutzer:Christian (Marburg)|Christian (Marburg)]] ||[[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Nachhaltigkeit|Nachhaltigkeit]] || keine || Austausch ||9 | | AK 1 || INF 3 || [[WiSe22_AK_Wirrungen_in_der_Energiekrise|AK Wirrungen in der Energiekrise]] || [[Benutzer:Christian (Marburg)|Christian (Marburg)]] ||[[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Nachhaltigkeit|Nachhaltigkeit]] || keine || Austausch ||9 | ||
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| AK 1|| C309 || [[WiSe22_AK_Deutschlandticket|AK Deutschlandticket]] || Kai (JLU Gießen) || [[:Kategorie:Studiengebühren|Studiengebühren]]|| keine || Reso ||9 | | AK 1|| C309 || [[WiSe22_AK_Deutschlandticket|AK Deutschlandticket]] || [[Benutzer:Kai|Kai (JLU Gießen)]] || [[:Kategorie:Studiengebühren|Studiengebühren]]|| keine || Reso ||9 | ||
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| AK 6 || Sem 2 || [[WiSe22_AK_Vegan|AK Vegan]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| keine || ||9 | | AK 6 || Sem 2 || [[WiSe22_AK_Vegan|AK Vegan]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| keine || ||9 | ||
Aktuelle Version vom 24. April 2023, 19:50 Uhr
Arbeitskreise
| AK-Slot | Raum | Thema | Verantwortliche/r | Kategorie | Vorkenntnisse, wichtig? | Ziel des AK | LB¹ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AK11 | Raum | AK Beispiel | BeispielUser | Kategorie aus dem ZaPFWiki | Braucht man Vorwissen? | Ziele des AKs? | |
| AK 1 | INF Hörsaal | Studiendauer und Workload | Felicia (Göttingen) und Samuel (jDPG) | Psychische Gesundheit | keine | tba | 1 |
| AK 6 | Hörsaal 1 | LGBT+ in der Uni und in Fachschaften | Svenja (Bonn) | ein bisschen Ahnung zu LGBT+ wäre hilfreich | Handreichung an FSen | 7 | |
| AK 5 | Sem 5 | Austausch zur Evaluation der Lehre | Svenja (Bonn) | Überblick über Evaluation in eurer FS | Austausch | 7 | |
| AK 2 | Blauer Salon | AK ZaPF Orga Dokumentation | Daniela Tobi(D) | keine | Überlegungen zu einem geeigneten Medium zur Hilfe bei der ZaPF Orga | 5 | |
| AK 2 | Hörsaal 1 | Zukunft von digitaler und hybrider Lehre – was können wir aus der Corona Le(h)re mitnehmen? | Felicia (Göttingen) und Samuel (jDPG) | keine | Input für die KFP | 1 | |
| AK 2/3 | Sem 4 | Novelle Wissenschaftszeitvertragsgesetz | Opa und Gabriel (TU Chemnitz) | Hochschulpolitik | ein klein wenig einlesen | Reso | 4 |
| AK 3 | Hörsaal 1 | Austausch AK | Max (Würzburg, StAPF) | Austausch | keine | Austausch über Herausforderungen und Best-Practices | 2 |
| AK 11 | AK Zukunft der ZaPF | Karola (Alumni) | jain | Zeitplan / Plenum | 6 | ||
| AK 4 | Sem 5 | Datenkompetenzen in der Hochschullehre | Janice (Münster) und Philipp | NFDI | keine | NFDI | 1 |
| AK 5 | Sem 2 | Qualitätsicherung bei Verträgen von Tutorierenden | Paul (Freiburg) | Austausch | siehe Artikel | Austausch ggf. Positionspapier | 2 |
| AK 4 | Blauer Salon | Der StAPF stellt sich vor | StAPF | StAPF | keine | Überblick über die Arbeit des StAPF schaffen | 2 |
| AK 4 | Sem 1 | AK Studienführer | Mo | Studienführer | Nein, aber Kenntnis der eigenen Stadt, Hochschule und des Studiengangs helfen. Bitte wenn möglich 1 Teilnehmika pro Fachschaft mit Laptop | Aktualisierung der eigenen Seite im Studienführer Physik | 5 |
| AK 4 | INF 3 | AK Selbstberichtsbewertung | Tobi(D) | Selbstberichte | Selbstberichte gelesen haben | wir ermitteln Gewinnende | 6 |
| AK 6 | INF 2 | AK Altklausurendatenbank | Philipp (Innsbruck) | IT | keine | Ideen und Möglichkeiten, digitale Altklausurendatenbanken in euren Fachschaften anzulegen | 4 |
| AK 5 | Sem 1 | Lehramtsaustausch AK | Antonia (Erlangen) | Austausch | keine | Austausch über Herausforderungen und Best-Practices | 7 |
| AK 5 | Blauer Salon | AK TOPF | Mo, Daniela | TOPF,IT | keine | Vorstellung der Struktur und Änderungen | 5 |
| AK 6 | INF 3 | Alte Säcke | Tobi(D) | Man muss mindestens auf einer ZaPF gewesen sein (Hamburg Zählt) | Wir vernetzen uns und planen Bademäntel | 6 | |
| AK 5 | Sem 3 | Fachschaften und jDPG | Janice (Münster) und Samuel (jDPG) | jDPG | keine | Austausch | 1 |
| AK 3 | INF 3 | Arbeit des Ersti-Referats | Henry (Uni Bonn) | idealerweise Mal an was mitgearbeitet haben | Austausch | 4 | |
| AK 6 | Sem 5 | Fachschaftspatenschaften AK | Fachschaftspatenschaften | keine | 2 | ||
| AK 6 | Sem 1 | Orgaaustausch AK | Hanna Lina (Göttingen) | Austausch | keine | Austausch über Herausforderungen und Best-Practices | 5 |
| AK 5 | INF 3 | Wiki-Pflege | Tobi(D) | IT | Wiki-Code lesen können | Wir räumen im Wiki auf | 6 |
| AK 6 | INF 4 | KomGrem | KomGrem | keine | Vorstellung des KomGrems und dessen Projekten | 1 | |
| AK 1 | C302 | Praktikum | Bruno (DD) | Aktiv studieren oder sonstwie im Stoff stehen | Austausch, evtl. Erarbeitung von höheren pädagogischen Zielen | 4 | |
| BU 2 | Sem 2 | AK Fachschaftsfreundschaften | Karola (Alumni), Tobi(D) | Fachschaftsfreundschaften | keine | Wir feiern, dass es auch Privaten Austausch zwischen Fachschaften gibt | 6 |
| AK 1 | INF 4 | Satzung des ZaPF e.V. | Björn (ehem. RWTH), Jörg (FUB) | Satzung des ZaPF e.V. | 8 | ||
| AK 3 | Sem 2 | Global Peace Dividend | Stefan (Köln), Annemarie? (Köln) | keine | Reso | 3 | |
| AK 2 | INF 2 | Queere Physik-Utopien | Calle (FUB), Miki (FUB), Vismaya (FUB) | keine | Austausch und Diskussion, Ziele formulieren | 7 | |
| AK 1 | INF 1 | Wissenschaftliche Kooperationen | Köln | keine | Reso | 3 | |
| AK 6 | Hörsaal 2 | Rote Fäden der Studienreform | Köln, Manu (Köln 100) | keine | keine | 3 | |
| AK 6 | Blauer Salon | (Organisations-)Struktur des Lehramtsstudiums | Stefan (Köln), Anton (Köln) | keine | Positionspapier? | 3 | |
| AK 2 | INF 3 | Unis in der Energiekrise "Vales Heizungs-AK" | Vale (Köln), Annemarie? (Köln) | keine | Reso | 3 | |
| AK 5 | Hörsaal 1 | Einführung in und Diskussion über die Geschichte der verfassten Studierendenschaften, insbesondere der Fachschaften und des (allgemein-/hochschulpolitischen-)Mandats | Vale (Köln), Stefan (Köln), Anton (Köln), Annemarie? (Köln) | keine | keine | 3 | |
| AK 4 | Hörsaal 1 | CHE Ranking | Felicia (Göttingen) | CHE | keine | Vorbereitung/Ziele für den Fachbeirat | 1 |
| AK 2 | INF 4 | Kompetenzorientierter Physikstudiengang | Philipp (Alumni) | keine | Definition von Qualifikationszielen für Ba und Ma Physik | 2 | |
| AK 5 | INF 1 | Mental Health: Nachteilsausgleich bei psychischen Erkrankungen | Philipp (Alumni) | Psychische Gesundheit | keine | Input zur rechtlichen Lage und Informationsmöglichkeiten vor Ort | 2 |
| AK 3 | INF 2 | Umgang von Fachschaften mit diskriminierenden Personen (in der Fachschafft und darüber hinaus) | Xaver (UniWien), Svenja (UniWien) | Austausch | keine nötig, Erfahrungsaustausch aber sehr willkommen | keine | 8 |
| AK 1 | C304 | Umgang mit Neurodivergenz | Xaver (UniWien), Svenja (UniWien) | Austausch | keine nötig, Erfahrungsaustausch aber sehr willkommen | keine | 8 |
| AK 4 | INF 1 | Lehramtsumfrage | Samuel (jDPG), Andreas (jDPG) | Lehramt, jDPG | Interesse am Lehramtsstudium | Vorstellung der ersten Ergebnisse, Diskussion über das weitere Vorgehen | 1 |
| AK 5 | Hörsaal 2 | AK Opa erzählt vom Krieg | Opa | nein | Wie war das Diplom? | 8 | |
| AK 1 | Sem 2 | Frauenaustausch | Charlotte (Bayreuth) | Austausch, Studienreform-Forum | keine | 8 | |
| AK 2 | Sem 2 | Klausurversuchsbeschränkungen: Lokale Arbeit | Stefan (Köln), Amr (HUB) | Austausch , Studienreform-Forum | Wie sind die Bemühungen an der Uni, KVB abzuschaffen? | Gegenseitige Unterstützung | 3 |
| AK 4 | Sem 2 | Reibung der Hochschulbilder | Amr (HUB), Stefan (Köln) | Studienreform-Forum | nein | Werkzeug für Diskussionen (auch andere AKs) basteln | 3 |
| AK 2 | Hörsaal 2 | Code of Conduct | Steph (HUB), Karola (Alumni) | Austausch | nein | Diskussion | 9 |
| AK 5 | INF 2 | AK Frauenfoerderung | Magdalena (Düsseldorf), Steph (HUB) | nein, Wissen über Frauenförderungsprojekte der Fachschaft/Fakultät/Uni oder des Instituts/Fachbereichs wären sinnvoll | Best Practice Handbuch aus dem Protokoll über Frauenförderungsprojekte; Hier werden keine Grundsatzdiskussionen geführt! | 9 | |
| AK 3 | Sem 1 | Nachteilsausgleich | Felicia (Göttingen) | Barrierefreiheit | keine | vllt. PosPa/Reso; Input für die KFP | 1 |
| AK 4 | Hörsaal 2 | AK Berufung | Niklas (Oldenburg) | Nein, schadet aber auch nicht | Austausch | ||
| AK 3 | Sem 5 | Englisch im Physikstudium | Samuel (jDPG) | Curriculum,Bachelor/Master | keine | vllt. PosPa; Input für die KFP | 1 |
| AK 4 | INF 2 | Weltpolitik | Opa, Daniela | Austausch | keine | Grundsatzdiskussion | 4 |
| BU 1 | INF 1 | AK Nachhaltigkeit im Physik Studium | Katrin (TUM), Charlotte (Bayreuth) | Nachhaltigkeit | keine | Austausch, Konzept, ggf. Reso | 8 |
| AK 2 | Sem 5 | AK Studienfinanzierung (Bafög; SHK & WHK) | Christian (Marburg) | Bafög, Studienfinanzierung | keine | Austausch, ggf. Reso | 9 |
| AK 3 | Blauer Salon | AK Studwerk | Christian (Marburg) | BAföG, Studienfinanzierung | letzte AKs | Reso | 9 |
| AK 1 | INF 3 | AK Wirrungen in der Energiekrise | Christian (Marburg) | Austausch, Nachhaltigkeit | keine | Austausch | 9 |
| AK 1 | C309 | AK Deutschlandticket | Kai (JLU Gießen) | Studiengebühren | keine | Reso | 9 |
| AK 6 | Sem 2 | AK Vegan | Austausch | keine | 9 | ||
| AK 6 | INF 1 | AK Fachschaftsaktionen | Austausch | keine | 9 | ||
| AK 4 | INF 4 | AK Kochlöffel | Austausch | keine | 9 | ||
| Backup2 | Sem4 | AK How to Kuschel | keine | 9 |
¹ LB= Leseblock im Anfangsplenum - Kann sich bis zum Beginn des Anfangsplenums Ändern, wird von der Redeleitung eingetragen
Workshops
| AK-Slot | Raum | Thema | Verantwortliche/r | Kategorie | LB¹ |
|---|---|---|---|---|---|
| AK 11 | Beispielhausen | WS Beispiel | BeispielUser | Kategorie aus dem ZaPF Wiki | |
| AK 1 | Blauer Salon | WS Einführung Akkreditierung | Daniela (ehemals FFM), Andy (ehemals Würzburg), Niklas (UHH) | Akkreditierung | 5 |
| AK 2 | INF 1 | Massageworkshop | Bruno (Hamburg), Simone (Münster), Christian (Mainz) | 4 | |
| AK 3 | INF 1 | Gremienworkshop | Tobi (D), Daniela (Ehem FFM) | Gremien-Workshop | 6 |
| AK 6 | Sem 3 | wissenschaftliches Praesentieren | Vicky (ehemals Potsdam&Karlsruhe) | 7 | |
| AK 4 | Sem 3 | wissenschaftliches Schreiben | Vicky (ehemals Potsdam&Karlsruhe) | 7 |
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Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft
| AK-Slot | Raum | Thema | Verantwortung | Kategorie | LB |
|---|---|---|---|---|---|
| BU0 | Beispielhausen | AK Beispiel | BeispielUser | Kategorie aus dem ZaPF Wiki | |
| AK | Frühstücksbereich oder so | Plenums Bingo aktualisieren | Peter (Alumni) | IT | 7 |
| "Exkursion" | (HowTo-)Karnevals-AK | Karneval feiern + Hintergrund | FS Physik Köln | 3 | |
| Die Satzung, die Geschäftsordnung und du | Björn (ehem. RWTH), Jörg (FUB) | 8 |
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Hilfe
Um einen Arbeitskreis Anzulegen, füge bitte einen Link zu der noch nicht existierenden Seite entsprechend der folgenden Namenskonvention in die Tabelle ein.
[[WiSe22_AK_Beispiel]] ODER [[WiSe22_AK_Beispiel | AK Beispiel mit anderer Bezeichnung]]
Ergebnis:
- AK Beispiel (kein Link)
- WiSe22_AK_Beispiel (vollständiger AK-Name als Seitenname)
- AK Beispiel mit anderer Bezeichnung (kürzerer Seiten-Name)
Danach füge bitte die Protokollvorlage auf deiner neuen Seite ein. Diese soll dir behilflich eine gute AK-Beschreibung zu machen, damit auch Menschen zu deinem AK kommen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl
{{Subst:Protokoll|Semester=WiSe22}}
nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden.
Das Einbinden dieser Seite führt dazu, dass die in Vorlage:Protokoll definierte Vorlage so auf deine AK-Seite angewendet wird, dass bestimmte Dinge, wie die Zuordnung zur aktuellen ZaPF, automatisch eingepflegt werden.
Wenn du auf der Wiki-Seite der Arbeitskreises die Zeichenfolge
[[Kategorie:AK-Protokolle]] schreibst, wird er der Kategorie AK-Protokolle zugeordnet. Das solltest du auf jeden Fall machen (einfach ganz am Ende der Seite einfügen). Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (KaOS oder Kategorien-Liste). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([1]).
