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Sowohl Lehramtsstudis als auch nicht-Lehramtsstudis | Sowohl Lehramtsstudis als auch nicht-Lehramtsstudis | ||
=Ziel des AKs= | =Ziel des AKs= | ||
Wir wollen gemeinsam danach fragen, was Physikdidaktik eigentlich ist, welche Aufgaben sie hat und haben könnte – in Schule, Hochschule, Museum, Populärwissenschaften und so weiter. Was sind problematische Tendenzen, was erfreuliche? | Wir wollen gemeinsam danach fragen, was Physikdidaktik eigentlich ist, welche Aufgaben sie hat und haben könnte – in Schule, Hochschule, Museum, Populärwissenschaften und so weiter. Was sind problematische Tendenzen, was erfreuliche? | ||
Nein, es handelt sich nicht um einen Lehramts-AK. Und doch, Lehramts-Affine sollen in diesem AK eine wichtige Rolle spielen. | |||
=Ablauf= | =Ablauf= | ||