SoSe19 AK Alternative Pruefungsformen: Unterschied zwischen den Versionen
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[https://protokolle.zapf.in/a5Nhb6acTZ-lVJr5F0tbLQ| Protokoll auf HackMD der Zapf] | [https://protokolle.zapf.in/a5Nhb6acTZ-lVJr5F0tbLQ| Protokoll auf HackMD der Zapf] | ||
==== AK Alternative Prüfungsformen ==== | |||
Bochum: [Vorschlag] Übungsformen sammeln und dann besprechen | |||
===== Mögliche Prüfungen ===== | |||
* Mündlich | |||
* Klausurarbeiten oder Sonstige Schriftliche Arbeiten | |||
* Projektarbeiten mit Dokumentationen und Präsentationen | |||
* Hausarbeiten | |||
* Referate | |||
* Protkolle und Arbeitsberichte | |||
* Seminarvorträge unf Kolloquien | |||
* Durchführung von Experimenten | |||
* Präsenzünungen | |||
* Praktische Arbeiten mit bericht | |||
* Übungsscheine | |||
* Seminarbeiträge (Anwesenheitspflicht) | |||
* Reihe Praktischer Übungen oder Ausarbeitungen | |||
* Poster | |||
* Schreibworkshop | |||
* Excursionsbericht | |||
* Es können alternative Prüfungsformen | |||
* Projektberichte | |||
* Essay (Neben Hausarbeit) | |||
* Portfolio | |||
* Tutor Tätigkeit | |||
* Thesenpapier | |||
* Unterichtsbesuch (Lehramt) | |||
* Projektantrag | |||
Hamburg: Es können alternative Prüfungsformen zugelassen werden. Gießen: Alle Prüfungsformen auch als Gruppe : Prüfungen auch Elektronisch LMU: Fallstudien Erlangen : Elektronische prüfungen auch durchgesetzt Projektantrag aud anderem studium, könnte in der Physik funktionieren.</br> | |||
Rostock: Hauptsächlich Klausur und Mündlich. Sonst Praktikum, also Praktische arbeiten und Protokolle Lübeck: Projektarbeiten kommen vor. Kölln: Bachelor Klausur, Master fast immer Mündlich Gießen (Alum): Grundmodule vorgeschrieben. Sonst zur hälfte Mündlich und Klausuren. Master hängt vom Dozierenden ab Braunschweig: Tutoriumstätigkeiten haben wir. FPhysik nur Hausaufgaben oder Vorrechnen, hängt aber vom Dozierenden ab. Rostock: Bei Lehramt nur Übungsschein. Gießen: Projektarbeit bei einem unternehmen mit Bericht und Vortrag, und Praktikum mit Protokollen. Wien : Außgewählte übungen ++ Tübingen (Alum): LMU: Dozent, Math für Physiker: 35% Übungblätter liefert zulassung zur Klausur, nicht Benotet. Duisburg : Diskusion, Voraussetzungen liefern zur Note. Hamburg: Excursionsberichte, Referate und Seminarbeiträge. Braunschweig: Diskurs über Mündliche Prüfungen erwünscht. Erlangen: Praktische Arbeiten bei Chemie und Kristallographie. <html><Austausch mit Braunschweig zur Mündlichrn Prüfung></html> Göttingen: Durchführung eines Experimentes zusammen mit Mündlichem teil, und poster im Praktikum. Würzburg: Poster im Praktikum, und Vorstellung des Experimentes FUB: Fallstudien werden durchgeführt.</br> | |||
==== Diskurs über Ausgewählte Prüfungsformen ==== | |||
Abstimmung zur Auswahl + Hausarbeit 11 + Projektarbeiten 11 Hamburg: Projektarbeit für Programmierung + Referate 3 + Seminarvorträge 10 + Durchführung Experimente 5 + Präsenzübungen 1 + Praktische Arbeiten und Bericht 2 + Übungsscheine 4 + Poster 2 + Excursionsbericht 0 + Projektbericht 1 + Portfolio 2 + Fallstudien 0 + Tutoriumstätigkeit 2 + Planungsarbeit 5 + Take-Home 7</br> | |||
=> Projektarbeiten Hausarbeit Seminarvorträge Take-Home | |||
Lübeck: Projektarbeiten mehr in Informatik. Ist dinnvoll, da das Gelernte angewendet wird. Erlangen: Projekt-Praktikum; eigene experimente, mit budget. Dann diese vortragen. Lehrt eigenständiges Arbeiten. Läuft sehr gut. Gießen: Die AGs geben Projekte aus, und diese werden dann ausgeführt. Würzburg: Hamburg: [Vorschlg] Pro-Contra Marburg: Laehramt, Lehrpojekt | |||
=== Projektarbeit === | |||
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! Pro !! Contra | |||
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|Angewandt ||viel arbeit | |||
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|Veknüpfung ||risiko bei einschätzung | |||
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|Entzerrung ||Zeitaufwändig | |||
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|freier ||Häufig im Block | |||
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|Networking ||Rahmen nicht immer | |||
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|Einblick in forschung ||Subjektive Benotung | |||
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|Eigener Zeitplan, Flexibilität|| | |||
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HUB: Sind das Alternativen zu einer Klausur einer VL, und nicht Modulabhängig? -Ja, sowohl, als auch. Hamburg: Sehr viel arbeit für die Profs, Bewertung evtl. nicht objektiv. Hamburg: Pros sind grundlegend. Contra jedoch durch korrekte gestaltung eliminierbar. | |||
=== Hausarbeit === | |||
Hale: Fachkombinatorische eigenschaften. Text über Thema aus VL. Kam bei Profesorium und der Studierendenschaft gut an. Göttingen: Stochastische Dynamik Modul. Eigenständige erarbeitung. | |||
{| class="wikitable sortable" | |||
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! Pro !! Contra | |||
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|Vorbereitung auf Wissenschaftliche arbeit||Rahmen unklar | |||
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|intensiev ein Thema ||Rechnen schlechter abgefragt | |||
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|Ergebnisssicherung ||Bewertung wilkürlicher | |||
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|Eigener Zeitplan, Flexibilität ||Hohe anforderungen für alle | |||
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|Mögliche Entzerrung ||Reproduzierend unter umständen Subjektive Benotung | |||
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LMU : Übungblätter als Hausarbeit | |||
Rostock: Als ersti evtl. noch stressiger! Gießen: Prof. könnten über Arbeitsaufwand protestieren | |||
=== Take-Home Exam === | |||
HUB: Ist das legal? | |||
Hamburg: Jein, vlt. die bewertung anders gestalten. | |||
LMU: Lesch (Nerdgasm des Protokollanten) gibt Take-Home Exams aus. Hamburg: Nicht sinnvoll, aber ein Prof hat in der VL QFT einen Ausgehändigt. Wien: Wenn nicht alleine, namen der Helfenden angeben. Gießen: Online take home exams existieren. | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | == Zusammenfassung/Ausblick == | ||
