AK Kritische Physik 2 SoSe19: Unterschied zwischen den Versionen
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Konsens: mit Forschung aufhören finden wir blöd. | Konsens: mit Forschung aufhören finden wir blöd. | ||
In [[SoSe19_AK_Kritische Physik|AK Kritische Physik (1)]] : | In [[SoSe19_AK_Kritische Physik|AK Kritische Physik (1)]] kamen folgende Fragen auf: | ||
(1) Wissenschaft ist immer Akteur*in (ob will oder nicht) | |||
(2) Wie kann es passieren, dass Physiker*innen Dual-Use in Frage stellen, obwohl gerade die Physik davon deutlich (finanziell) profitieren kann. | (*der Übersichtlichkeit halber wird hier jede Frage nummeriert und den bezüglichen Antworten die Nummer der Frage vorweg gestellt) | ||
(Frage 1:) Wissenschaft ist immer Akteur*in (ob will oder nicht) | |||
(Frage 2:) Wie kann es passieren, dass Physiker*innen Dual-Use in Frage stellen, obwohl gerade die Physik davon deutlich (finanziell) profitieren kann. | |||
(2) Physiker*innen kennen sich damit aus und kritisieren deswegen. | (2) Physiker*innen kennen sich damit aus und kritisieren deswegen. | ||
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(2) Wissenschaffende wollen idR nicht primär Geld verdienen, sondern forschen und einen Beitrag zur Gesellschaft leisten. | (2) Wissenschaffende wollen idR nicht primär Geld verdienen, sondern forschen und einen Beitrag zur Gesellschaft leisten. | ||
Frage | (Frage 3:) warum verdient Physik daran? | ||
welche Gruppen profitieren denn tatsächlich? | welche Gruppen profitieren denn tatsächlich? | ||
bzw warum profitiert die gesamte Wissenschaft davon? | bzw warum profitiert die gesamte Wissenschaft davon? | ||
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finanzieller Aspekt. | finanzieller Aspekt. | ||
Frage | (Frage 4:) was hat Militär von Unis/ (Frage 5:) warum soll Zivilklausel abgeschafft werden (warum Dual-Use) | ||
(4) sehr junge, sehr billige Menschen. Neu auf dem Markt, die früh eingespannt werden können. (Instrumentalisierung) | (4) sehr junge, sehr billige Menschen. Neu auf dem Markt, die früh eingespannt werden können. (Instrumentalisierung) | ||
