Weitere Optionen
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===== 7. Promotion ===== | ===== 7. Promotion ===== | ||
Rolle und Statusgruppe | '''Rolle und Statusgruppe''' Die Promotion dient dem Nachweis der Befähigung | ||
zu vertiefter wissenschaftlicher Arbeit. Sie ist die erste Phase selbständiger | zu vertiefter wissenschaftlicher Arbeit. Sie ist die erste Phase selbständiger | ||
wissenschaftlicher Arbeit. | wissenschaftlicher Arbeit. | ||
Wir als ZaPF fordern die Aufnahme dieser Klarstellung in das Berliner | Wir als ZaPF fordern die Aufnahme dieser Klarstellung in das Berliner Hochschulgesetz und in Konsequenz die Einordnung aller Promovierender in die Statusgruppe der wissenschaftlich Mitarbeitenden. | ||
Bessere Promotionsbedingungen | '''Bessere Promotionsbedingungen''' Zur Auflösung der Abhängigkeit von der betreuenden Person fordern wir die personelle Trennung von Betreuung, Begutachtung | ||
und arbeitsrechtlicher Weisungsbefugnis. | und arbeitsrechtlicher Weisungsbefugnis. | ||
Um dies zu gewährleisten müssen Promovierendenzentren an den Hochschulen | Um dies zu gewährleisten müssen Promovierendenzentren an den Hochschulen | ||
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• Zulassung zur Promotion und Zuordnung der fachlichen Betreuung, | • Zulassung zur Promotion und Zuordnung der fachlichen Betreuung, | ||
• Finanzielle und arbeitsrechtliche Organisation des Promotionsvorhabens, | • Finanzielle und arbeitsrechtliche Organisation des Promotionsvorhabens, | ||
• Bestellung der Gutachter der Doktorarbeit | • Bestellung der Gutachter der Doktorarbeit, | ||
• Unterstützung und Weiterbildung in Fragen der Lehre, | • Unterstützung und Weiterbildung in Fragen der Lehre, | ||
• Überfachliche Weiterbildung, | • Überfachliche Weiterbildung, | ||
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eingerichtet werden. | eingerichtet werden. | ||
Die Lehrtätigkeit Promovierender ist eine der Säulen universitärer Lehre. Die | Die Lehrtätigkeit Promovierender ist eine der Säulen universitärer Lehre. Die | ||
Qualität dieser Lehrtätigkeit ist daher von besonderer Wichtigkeit. Aus | Qualität dieser Lehrtätigkeit ist daher von besonderer Wichtigkeit. Aus diesem Grund müssen Promovierende bei der Entwicklung ihrer didaktischen | ||
Fähigkeiten unterstützt werden. | Fähigkeiten unterstützt werden. | ||
Als Anstellungsverhältnis fordern wir Qualifizierungsstellen mit den unter | Als Anstellungsverhältnis fordern wir Qualifizierungsstellen mit den unter Arbeitsbedingungen genannten Standards (siehe unten). | ||
===== 8. Arbeitsbedingungen in der Wissenschaft ===== | ===== 8. Arbeitsbedingungen in der Wissenschaft ===== | ||