SoSe18 AK Hochschuldidaktik und DPG: Unterschied zwischen den Versionen
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Im Rahmen der Koelner Bemuehungen zur Weiterentwicklung der Studiengaenge hat sich immer wieder heraus gestellt, dass die Debatten hinter der Reform von Studiengaengen weder dokumentiert, noch wissenschaftlich systematisiert sind. Auf den vergangenen ZaPFen wurde in den "Rote Faeden der Studienreform"-AKs immer wieder deutlich, wie notwendig es ist, damit zu beginnen. | |||
Angesichts dessen hat die Koelner Fachschaft fuer die letzte DPG-Fruehjahrstagung zur Didaktik der Physik mehrere Beitraege ueber die Bemuehungen in Koeln angemeldet. Nach anfaenglicher Skepsis der Organisator*innen sind die Beitraege auf sehr groszes Interesse gestoszen. Als Konsequenz daraus wurden wir von den Organisator*innen dazu aufgefordert, ein "Studienreform-Forum" bei der Fruehjahrstagung 2019 in Form zu gestalten. | |||
Wir wuerden gerne diskutieren, welche Form dafuer sinnvoll ist und wer Lust hat, sich daran zu beteiligen. | |||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
Version vom 29. Mai 2018, 20:40 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche/r: Stefan und Sven (Koeln)
Arbeitskreis: Hochschuldidaktik und DPG
Protokoll vom tt.mm.jjjj
- Beginn
- HH:MM Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Vorname Nachname (Uni)
- Protokoll
- Vorname Nachname (Uni)
- Anwesende Fachschaften
Wichtige Informationen zum AK
- Ziel des AK: Positionspapier, gemeinsame Gestaltung eines Splinter-Meetings bei der DPG-Fruehjahrstagung
- Handelt es sich um einen Folge-AK: nein
- Materialien und weitere Informationen: Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen
- Wer ist die Zielgruppe?: Alle, die an der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Weiterentwicklung von Studiengaengen interessiert sind
- Wie läuft der AK ab?: Vorstellung des Beitrages der Koelner FS zur Fruehjahrstagung des Fachbereichs Didaktiken der DPG 2018; Diskussino des Angebotes, dort im naechsten Jahr ein Splinter-Meeting zu organisieren
Einleitung/Ziel des AK
Im Rahmen der Koelner Bemuehungen zur Weiterentwicklung der Studiengaenge hat sich immer wieder heraus gestellt, dass die Debatten hinter der Reform von Studiengaengen weder dokumentiert, noch wissenschaftlich systematisiert sind. Auf den vergangenen ZaPFen wurde in den "Rote Faeden der Studienreform"-AKs immer wieder deutlich, wie notwendig es ist, damit zu beginnen.
Angesichts dessen hat die Koelner Fachschaft fuer die letzte DPG-Fruehjahrstagung zur Didaktik der Physik mehrere Beitraege ueber die Bemuehungen in Koeln angemeldet. Nach anfaenglicher Skepsis der Organisator*innen sind die Beitraege auf sehr groszes Interesse gestoszen. Als Konsequenz daraus wurden wir von den Organisator*innen dazu aufgefordert, ein "Studienreform-Forum" bei der Fruehjahrstagung 2019 in Form zu gestalten.
Wir wuerden gerne diskutieren, welche Form dafuer sinnvoll ist und wer Lust hat, sich daran zu beteiligen.
Protokoll
Zusammenfassung
Links
