Kategorie:Lehramt: Unterschied zwischen den Versionen

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== Weiterführende Informationen ==
== Weiterführende Informationen ==
=== Allgemein ===
=== Allgemein ===
* Stellungnahme der DPG: [http://www.dpg-physik.de/static/info/lehramtsstudie_2006.pdf]
* Lehramtsstudie der DPG von 2006: [http://www.dpg-physik.de/static/info/lehramtsstudie_2006.pdf]
* Stellungnahme zu Quereinsteigern: [http://www.dpg-physik.de/veroeffentlichung/broschueren/studien/quereinsteiger_2010.pdf]
* Studie der DPG zu Quereinsteigern von 2010: [http://www.dpg-physik.de/veroeffentlichung/broschueren/studien/quereinsteiger_2010.pdf]


=== Öffentlichkeitsarbeit ===
=== Öffentlichkeitsarbeit ===

Version vom 27. Mai 2018, 18:49 Uhr

Zusammenfassung

Das Thema Lehramt beschäftigt sich mit der Didaktik der Physik, dem Lehramtsstudium und den beruflichen Perspektiven der Lehramtsstudententika. Es werden die Inhalte der durchgeführten Arbeitskreise der vergangenen ZaPFen zusammengefasst und aufgelistet.

Themengebiet: Lehramtsstudium

Auf der Winter-ZaPF 2009 in München wurde ein Ausschuss eingerichtet, welcher sich mit einer Empfehlung zur Gestaltung eines idealen Studienganges beschäftigt. Auf der folgenden ZaPF im Sommer 2010 wurde ein langes Dokument zur Lehramtsausbildung ausgearbeitet, das als "Empfehlungen der ZaPF und jDPG zur Ausgestaltung der Lehramtstudiengänge im Fach Physik" verabschiedet wurde.

Verlauf der Diskussionen zum Themenkomplex: "Didaktikprofessuren"

In den folgenden ZaPFen folgten Diskussionen über Themen, wie die Gestaltung der Lehramtsstudiengänge und die Vermittlung mathematischer Grundlagen, wenn keine eigenen Vorlesungen möglich sind. Weiterhin wurde über eine mögliche Umfrage unter jungen Lehrern mit weniger als 5 Jahren Berufserfahrung diskutiert.

In Wien, im Wintersemester 2013 verabschiedete der Arbeitskreis eine Resolution zur Berufung von Didaktikprofessuren in der Physik, welche im Sommer 2014 ergänzt wurde. Zu dieser Resolution gab es eine Rückmeldung von der GDCP mit dem Interesse, an einem Gespräch mit der ZaPF. Auch die DPG Gruppe Didaktik hatte bereits Interesse bekundet, mit der ZaPF ins Gespräch zu kommen. Daraus resultierte, dass zu der Winter-ZaPF 2014 Herr Schecker als Vertreter der DPG Gruppe Didaktik und Herr Rencke als Vertreter der GDCP eingeladen wurden.

Auf der Sommer-ZaPF 2015 in Aachen wurde nochmals über die Resolution aus Wien abgestimmt, wobei hier kein ersichtliches Ergebnis bekannt ist. Es wurde über die MeTaFa der Kontakt zu den Chemikern angestrebt. Im Folge-AK in Frankfurt wurden ein Austausch über Berufungskommissionserfahrungen angestrebt, welcher in Form von E-Mails weitergeführt wurde.

Auf der Sommer-ZaPF 2016 in Konstanz wurde sich ein aktueller Überblick über die Lehramtsstudiengänge geschafft. Weiterhin wurde das Positionspapier der DPG-Fachdidaktik besprochen und eine eigene Stellungnahme dazu entwickelt. Daraus soll auf der ZaPF in Dresden eine Resolution entwickelt werden, welche an die DPG und GDCP geschickt wird. Beide Fachverbände sollen zur ZaPF in Berlin eingeladen werden und gemeinsam darüber diskutiert werden.

Auf der Sommer-ZaPF in Berlin 17 wurde entschieden, nochmal Vertreter des Fachverbands Didaktik der DPG und der GDCP einzuladen. Dazu wurde eine schriftliche Einladung mit Gesprächspunkten ausgearbeitet und als Arbeitsauftrag an den StAPF verabschiedet.

Auf der folgenden Winter-ZaPF in Siegen fand dieses Gespräch dann mit Frau Prof. Dr. Theyßen (FV Didaktik der DPG) statt (Protokoll: WiSe17_AK_Lehramt_(Gespräch)). Die Reaktionen darauf waren durchweg positiv.

Resolutionen, Positionspapiere und Beschlüsse

Zur Ausgestaltung des Lehramtsstudiums

Folgende Resolutionen sind bis jetzt aus dem Arbeitskreis hervorgegangen:

Zur Besetzung von Didaktikprofessuren

Weiterführende Informationen

Allgemein

  • Lehramtsstudie der DPG von 2006: [1]
  • Studie der DPG zu Quereinsteigern von 2010: [2]

Öffentlichkeitsarbeit

Im November 2010 erschien ein Artikel im Physik-Journal.

Sonstiges

  • Kommentare des Lehramtsausschusses 2009 zu den Studien der DPG: [3]

Ergebnisse aus Umfragen zum Lehramt in den Naturwissenschaften

Prof. Merzyn ist Fachdidaktiker an der Universität in Göttingen und hat diverse Unterlagen zu durchgeführten Umfragen in Bezug auf das Lehramtsstudium in den Naturwissenschaften. Es wurden Umfragen unter Fachschaften, Studiendekanen und Referendaren durchgeführt. Die Sammlung besteht aus verschiedenen Papern von Herrn Professor Merzyn.

Arbeitskreise

Medien in der Kategorie „Lehramt“

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