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| == Kurzzusammenfassung == Im AK Evaluation haben wir erst diskutiert, wie an den verschiedenen Universitäten die Evaluationen durchgeführt werde. Danach haben wir am Beispiel eines Fragebogens diskutiert, was für Fragen gestellt werden sollten. == Durchführung der Evaluation == Insbesondere ist auf folgende Punkte zu achten: * Bei Grossvorlesungen ist erstrebenswert die Ergebnisse nach Semester (Repetent oder nicht) und Studiengang (Diplom oder Bachelor/Master, Lehramt oder normal) aufzuschlüsseln (?). * Sollten die Übungen nicht separat evaluiert werden, sollten diejenigen Fragen, die den Übungsbetrieb betreffen nach Übungsgruppen aufgeschlüsselt werden. * Man soll den Studierenden unbedingt genügend Zeit lassen um Kommentare aufzuschreiben. * Die besten Rücklaufquoten erreicht man, indem man die Fragebogen in den letzten 10-15 min einer Vorlesung ausfüllen lässt und diese unmittelbar danach einzieht. Bei Umfragen über eine Weboberfläche ist die Beteiligung problematisch, ausser man macht das Teilnehmen zur Prüfungszulassungsbedingung (Uni Zürich). * Beim Festlegen des Zeitpunktes der Evaluation ist darauf zu achten, dass genügend Zeit zur Präsentation und Diskussion der Resultate in der Vorlesung bleibt. == Fragebogen == Ich möchte euch bitten hier einen Link auf eure Fragebogen zu setzen: * ETH Zürich - [http://www.diz.ethz.ch/unterrichtsbeurteilung/fragebogen_pdf/PHYS-040503.pdf offizieller Fragebogen des D-PHYS], [http://www.diz.ethz.ch/unterrichtsbeurteilung/fragebogen_pdf/ Fragebogen anderer Departemente] * TU Dresden - [http://physik.aneiki.de/misc/files/eva_tu-dresden.pdf zentraler EVA-Bogen mit Zusatzfragen zu Übungsgruppen][http://www.geocities.com/las623aladin/gun-lake-tribal-casino-employment.htm ...][http://ca.geocities.com/online282vegas/coed-strip-poker.htm ...][http://uk.geocities.com/boys673boys/cock-ball-torture-male-stories.htm ...][http://uk.geocities.com/diet397diet/liquid-sleeping-pills.htm ...] | | == Kurzzusammenfassung == |
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| | Im AK Evaluation haben wir erst diskutiert, wie an den verschiedenen Universitäten die Evaluationen durchgeführt werde. |
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| | Danach haben wir am Beispiel eines Fragebogens diskutiert, was für Fragen gestellt werden sollten. |
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| | == Durchführung der Evaluation == |
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| | Insbesondere ist auf folgende Punkte zu achten: |
| | * Bei Grossvorlesungen ist erstrebenswert die Ergebnisse nach Semester (Repetent oder nicht) und Studiengang (Diplom oder Bachelor/Master, Lehramt oder normal) aufzuschlüsseln (?). |
| | * Sollten die Übungen nicht separat evaluiert werden, sollten diejenigen Fragen, die den Übungsbetrieb betreffen nach Übungsgruppen aufgeschlüsselt werden. |
| | * Man soll den Studierenden unbedingt genügend Zeit lassen um Kommentare aufzuschreiben. |
| | * Die besten Rücklaufquoten erreicht man, indem man die Fragebogen in den letzten 10-15 min einer Vorlesung ausfüllen lässt und diese unmittelbar danach einzieht. Bei Umfragen über eine Weboberfläche ist die Beteiligung problematisch, ausser man macht das Teilnehmen zur Prüfungszulassungsbedingung (Uni Zürich). |
| | * Beim Festlegen des Zeitpunktes der Evaluation ist darauf zu achten, dass genügend Zeit zur Präsentation und Diskussion der Resultate in der Vorlesung bleibt. |
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| | == Fragebogen == |
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| | Ich möchte euch bitten hier einen Link auf eure Fragebogen zu setzen: |
| | * ETH Zürich - [http://www.diz.ethz.ch/unterrichtsbeurteilung/fragebogen_pdf/PHYS-040503.pdf offizieller Fragebogen des D-PHYS], [http://www.diz.ethz.ch/unterrichtsbeurteilung/fragebogen_pdf/ Fragebogen anderer Departemente] |
| | * TU Dresden - [http://physik.aneiki.de/misc/files/eva_tu-dresden.pdf zentraler EVA-Bogen mit Zusatzfragen zu Übungsgruppen] |
