SoSe16 AK Abiwissen: Unterschied zwischen den Versionen
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* Vorkurse, welche auch etwas über den Schulstoff hinausgehen, sind üblich. Es herrscht die mehrheitliche Meinung, dass diese etwas über | * Vorkurse, welche auch etwas über den Schulstoff hinausgehen, sind üblich. Es herrscht die mehrheitliche Meinung, dass diese etwas über das Abiwissen hinausgehen sollen. | ||
*Wichtig ist, dass diese Vorkurse, falls sie über dem Abiwissen hinausgehen, nicht zur Vorraussetzung zum Studium werden. | *Wichtig ist, dass diese Vorkurse, falls sie über dem Abiwissen hinausgehen, nicht zur Vorraussetzung zum Studium werden. | ||
*Mehr Daten über Mathe-Abi Stoffmengen (Wochenstunden und Lehpläne) heute und der letzten Jahre und Jahrzente sammeln. Wenn diese vorhanden sind (hoffentlich Dresden): Folge-AK, in dem eine Resolution an die KMK geschrieben wird, dass das Niveau im Mathe-ABi nicht heruntergesetzt/wieder heraufgesetzt wird, damit die Brückenkurse nicht weiter ausufern. Diese kann auch zusammen mit Philologenverband und Professoren verabschiedet werden. | *Mehr Daten über Mathe-Abi Stoffmengen (Wochenstunden und Lehpläne) heute und der letzten Jahre und Jahrzente sammeln. Wenn diese vorhanden sind (hoffentlich Dresden): Folge-AK, in dem eine Resolution an die KMK geschrieben wird, dass das Niveau im Mathe-ABi nicht heruntergesetzt/wieder heraufgesetzt wird, damit die Brückenkurse nicht weiter ausufern. Diese kann auch zusammen mit Philologenverband und Professoren verabschiedet werden. |
Version vom 8. Mai 2016, 09:30 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche/r: Leon (FUB)
Dies ist ein Nachfolge-AK aus Aachen ( "Abiturwissen und Lehrpläne"), der seinerseits ein Nachfolge-AK von WiSe14_AK_Abiturwissen und Lehrpläne war.
Hier steht eine kleine Sammlung an Material zum Thema, aus dem Wiki zum Aachener AK kopiert bzw. von der FUB
- Ergebnisse des AK Schule-Studium 2012 in Karlsruhe
- Empfehlung der Konferenz der Fachbereiche Physik (KFP): [1]
- zum Thema Vor- und Brückenkurse: AK Mathe-Vorkurs 2013 in Jena
- Resolutionsvorschlag des Vorgängerarbeitskreises: Datei:AK AbiLehrplan Reso ENTWURF.pdf
- Essay(?) zur Entwicklung der Mathestunden bis zum Abitur G12/G13 im Vergleich:Datei:Essay Mathestunden G12 G13.pdf
Ziel ist es zunächst, mehr Daten
- zur Entwicklung der Mathestunden bis zum Abitur in den letzten Jahren und Jahrzehnten und
- zu den Brückenkursen an den verschiedenen Universitäten, ihrem Inhalt, ihrem Ziel etc.
zu sammeln.
Arbeitskreis: AK Abwissen und Lehrpläne
Protokoll vom 05.05.2016
- Beginn
- 14:00 Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Leon Nutzinger (FUB)
- Protokoll
- Felix Eichin (Konstanz)
- Anwesende Fachschaften
- RWTH Aachen
- FU Berlin
- HU Berlin
- TU Berlin
- TU Braunschweig
- Uni Bremen
- TU Darmstadt
- TU Dresden
- Uni Düsseldorf
- Uni Erlangen-Nürnberg
- Uni Frankfurt
- Uni Freiburg
- Uni Göttingen
- TU Ilmenau
- Uni Jena
- Uni Kassel
- Uni Kiel
- Uni Konstanz
- Uni Köln
- Uni München
- TU München
- Uni Oldenburg
- Uni Potsdam
- Uni Siegen
- Uni Wuppertal
- Uni Würzburg
- TU Wien
- ETH Zürich
- jDPG
Protokoll
Erfahrungsaustausch über Brückenkurse
- Jena: Vorkurs (2wochen) geht fließend in die Vorlesung über. Vor-Vorkurs, welcher den Schulstoff wiederholt exisitiert.
- Dresden: Physik-&mathevorkurs mit TUtoriom vorhanden. Phyiskvorkus ist nicht notwendig für das Studium
- Göttingen: Mathevorkurs für Mathemathiker & Vorkurs Mathemathische Physik. Beide Kurse gehen über den SChulstoff hinaus
- Düsseldorf: Vorkurs, welcher den Abistoff wiederholt.
- Potsdam: Mathevorkurs, welcher den Abistoff wiederholt.
- TU München: Mathevorkurs + Physikvorkurs
- LU München:+Oldenburg+TUB Vorkurs, welcher ein bisschen über den Schulstoff hinausgeht
- Konstanz: 4-Wöchiger Mathevorkurs + Vorkurs: Mathe für Physik + FysikPhaprik
- Zürich: Kein Vorkus
- Bremen: Online-Brückenkurs + 4-wöchiges Einführungsmodul + Mathe-Vorkurs. Man kann sich bis zu 3 CP anrechnen lassen
- Darmstadt: Online-Brückenkurs + Mathevorkurs + Physikvorkus für Sommersemestereinsteiger
- TU Ilmemau: verschiedene, kostenpflichtige, Vorkurse + 3 Mathevorlesungen für alle
- Köln: 2 Vorkurse für Physik und Mathe
- Siegen: Mathevorkurs (Abiwissen)
- Freiburg: 1-wöchiger Vorkurs
- Würzburg: Vorkurs: Mathemathik für Physik (Stoff bis 1. Semester)
- TU Wien: Auffrischungskurs Mathemathik
- RWTH: 4-wöchiger Mathevorkurs + Vorkus: Mathemathische Methoden der Physik + Fragestunden für Schulstoff
- Frankfurt: Online-Brückenkurs + Mathevorkurs
- HU Berlin: Vorkurs + Vor-Vorkurs der TU Berling
- Uni Kassel: Online-Brückenkurs + 3-wöchiger Vorkurs + 5-wöchiger Vorkurs
- Uni Erlangen: 1-wöchiger Mathevorkurs
- TU Braunschweig+Kiel: Mathevorkurs
- Wuppertal: Mehrere Vorkurse + 4-5 wöchiger Mathevorkurs
- TU Berlin: Online-Brückenkurs + Vorkurs + 8-wöchiger Vorkurs (man bekommt CP)
- Wurde keine Dauer des Vorkurses gennant dauert dieser 2 Wochen
- 11 Vorkurse gehen weit über dem Abistoff hinaus
- Teilweise ist der Vorkurs schon fast Vorraussetzung für das Studium
Diskussion
- TU Braunschweig: Statistiken über Abiturienten werden verfälscht, da die Oberstufe weniger selektiv ist als früher.
- RWTH: Vorkurs geht über dem Abiwissen hinaus, ist aber keine Vorrausetzung im Studium
- Köln: Da Mathelehrer zwei Aufgaben für das Abitur auswählen, lehren sie evt. nicht den gesamten Lehrplan.
- Bremen: Vorkurse, welche über dem Abistoff hinausgehen sind durchaus nützlich.
- Darmstadt: Vorkurse, welche über dem Abistoff hinausgehen sind rein optional. Allerdings liegen viele Probleme bei Studienanfängern bereits im Schulstoff.
- Meinungsbild: Vorkurs sollte über dem Abistoff hinausgehen:
- Ja, etwas über dem Abistoff : 20
- Ja, deutlich über dem Abistoff: 8
- Nein: 4
- Meinungsbild: Wer ist Schuld an der Notwendigkeit der Vorkurse (selbst für Studenten, firsch von der Schule):
- Primär die Schule : 18
- Primär der zu hohe Anspruch der Uni : 1
- Beides : 9
- Meinungsbild: Wer ist für eine Resolution (bei der nächsten Zapf), dass das Nivau im Mathe-Abi nicht herabgesetzt wird:
- Dafür : 25
- Dagegen : 1
- Potsdam: Leistungskurse sollten in der Oberschule wieder eingeführt werden.
- Düsseldorf: Vorkurs ist auch wichtig, um soziale Kontakte zu machen.
- Deutlich mehr Abiturienten. Davon möchte ein deutlich größerer Anteil studieren.
Zusammenfassung
- Vorkurse, welche auch etwas über den Schulstoff hinausgehen, sind üblich. Es herrscht die mehrheitliche Meinung, dass diese etwas über das Abiwissen hinausgehen sollen.
- Wichtig ist, dass diese Vorkurse, falls sie über dem Abiwissen hinausgehen, nicht zur Vorraussetzung zum Studium werden.
- Mehr Daten über Mathe-Abi Stoffmengen (Wochenstunden und Lehpläne) heute und der letzten Jahre und Jahrzente sammeln. Wenn diese vorhanden sind (hoffentlich Dresden): Folge-AK, in dem eine Resolution an die KMK geschrieben wird, dass das Niveau im Mathe-ABi nicht heruntergesetzt/wieder heraufgesetzt wird, damit die Brückenkurse nicht weiter ausufern. Diese kann auch zusammen mit Philologenverband und Professoren verabschiedet werden.
- Möglicher weiterer Folge-Ak: Taschenrechner in der Schule