SoSe15 AK Lehramtsumstellung in Ba Wue: Unterschied zwischen den Versionen
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Dieser Arbeitskreis beschäftigt sich nicht direkt mit der Umstellung des Lehramtes im Bundesland Baden-Württemberg und wie dies zu bewerten ist. Viel mehr geht es darum den angehenden Lehramts-Studi zu beschreiben, was sie erwartet und zwar landesweit. | Dieser Arbeitskreis beschäftigt sich nicht direkt mit der Umstellung des Lehramtes im Bundesland Baden-Württemberg und wie dies zu bewerten ist. Viel mehr geht es darum den angehenden Lehramts-Studi zu beschreiben, was sie erwartet und zwar landesweit. | ||
Dazu soll bereits im Vorfeld von den Fachschaften beschrieben werden, wie das Studium ausgestaltet wird (Module, Inhalte, Workload, etc.) und im AK diese zusammengetragen werden. Dabei kann man auch diskutieren, wie man diese Infos dann an angehende Studis weitergibt. | Dazu soll bereits im Vorfeld von den Fachschaften beschrieben werden, wie das Studium ausgestaltet wird (Module, Inhalte, Workload, etc.) und im AK diese zusammengetragen werden. Dabei kann man auch diskutieren, wie man diese Infos dann an angehende Studis weitergibt. | ||
= Arbeitskreis: "AK Orga" = | = Arbeitskreis: "AK Orga" = | ||
'''Protokoll''' vom | '''Protokoll''' vom 30.05.2015 | ||
; Beginn | ; Beginn | ||
: | : 15:00 Uhr | ||
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: HH:MM Uhr | : HH:MM Uhr | ||
; Redeleitung | ; Redeleitung | ||
: | : Thomi (Heidelberg) | ||
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Uni Düsseldorf, | |||
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Uni Karlsruhe, | |||
Uni Kiel, | |||
Uni Konstanz, | |||
<!--: Uni Leipzig,--> | <!--: Uni Leipzig,--> | ||
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<!--: Uni Oldenburg,--> | <!--: Uni Oldenburg,--> | ||
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Uni Rostock, | |||
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== Einleitung/Ziel des AK == | == Einleitung/Ziel des AK == | ||
Das Zeil ist, bla | |||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
Thomi aus Heidelberg stellt den Text vor, welcher von ihnen erarbeitet wurde. Dieser Text kann noch bearbeitet werden. Es wird nun überlegt, wie dieser Text in Form eines kleinen Flyers aussehen könnte. Darin soll das Konzept der Uni vorgestellt werden, dann die Rahmenbedingungen und als drittes, wie ein Studium mit 50% Physik aussieht. Am Schluss des Flyers sollte eine Empfehlung/Wertung der Studierbarkeit gegeben werden, um die Erstsemester entsprechend zu informieren. Auch soll ein Modellstudium verfasst werden und abgedruckt werden. | |||
Die Entscheidung, ob es eine Bewertung gibt, sollte bei den einzelnen Fachschaften liegen. Das Ziel des Studienganges sollte sein, das Lehren zu unterrichten. Dies ist mit der bisherigen Form weniger gegeben. | |||
Andere Kombinationen als Mathe-Physik sind weniger bekannt und es ist unklar, wie diese studierbar sind. | |||
Wenn bei allen Unis der Master den gleichen Titel haben, könnte man im Gesamtkonzept die Lage in Baden-Württemberg beschreiben und danach auf den jeweiligen Standorte eingehen. | |||
Um den Flyer weiter aus zu arbeiten wird ein Pad eröffnet. In dem Flyer sollen folgende Punkte stehen: | |||
1 Lehramt in BaWü | |||
2 Die verschiedenen Unis | |||
2.1 Beschreibung | |||
2.2 Modell-Studienplan | |||
2.3 Bewertung/Resumee | |||
3. Zusammenfassung | |||
In dies Zusammenfassung soll ein gewisser Vergleich zwischen den Unis gemacht werden. Dabei sollen Unis nicht schlechter dargestellt werden sondern die jeweiligen Vorzüge hervorgehoben werden. | |||
Es wird ein Entwurf in einem eigenen Pad entwickelt. Dabei wird als erstes Punkt 1 entwickelt und anschließend ein Beispiel für Punkt 2 geschrieben. | |||
Es soll eine Frist von einem Monat gesetzt, den Flyer fertig zu machen. | |||
== Zusammenfassung == | == Zusammenfassung == | ||
Version vom 30. Mai 2015, 15:52 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche/r: Thomi (Uni Heidelberg)
Dieser Arbeitskreis beschäftigt sich nicht direkt mit der Umstellung des Lehramtes im Bundesland Baden-Württemberg und wie dies zu bewerten ist. Viel mehr geht es darum den angehenden Lehramts-Studi zu beschreiben, was sie erwartet und zwar landesweit. Dazu soll bereits im Vorfeld von den Fachschaften beschrieben werden, wie das Studium ausgestaltet wird (Module, Inhalte, Workload, etc.) und im AK diese zusammengetragen werden. Dabei kann man auch diskutieren, wie man diese Infos dann an angehende Studis weitergibt.
Arbeitskreis: "AK Orga"
Protokoll vom 30.05.2015
- Beginn
- 15:00 Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Thomi (Heidelberg)
- Protokoll
- Peter Steinmüller (Karlsruhe)
- Anwesende Fachschaften
Uni Düsseldorf, Uni Freiburg, Uni Heidelberg, Uni Karlsruhe, Uni Kiel, Uni Konstanz, Uni Rostock,
Einleitung/Ziel des AK
Das Zeil ist, bla
Protokoll
Thomi aus Heidelberg stellt den Text vor, welcher von ihnen erarbeitet wurde. Dieser Text kann noch bearbeitet werden. Es wird nun überlegt, wie dieser Text in Form eines kleinen Flyers aussehen könnte. Darin soll das Konzept der Uni vorgestellt werden, dann die Rahmenbedingungen und als drittes, wie ein Studium mit 50% Physik aussieht. Am Schluss des Flyers sollte eine Empfehlung/Wertung der Studierbarkeit gegeben werden, um die Erstsemester entsprechend zu informieren. Auch soll ein Modellstudium verfasst werden und abgedruckt werden. Die Entscheidung, ob es eine Bewertung gibt, sollte bei den einzelnen Fachschaften liegen. Das Ziel des Studienganges sollte sein, das Lehren zu unterrichten. Dies ist mit der bisherigen Form weniger gegeben. Andere Kombinationen als Mathe-Physik sind weniger bekannt und es ist unklar, wie diese studierbar sind. Wenn bei allen Unis der Master den gleichen Titel haben, könnte man im Gesamtkonzept die Lage in Baden-Württemberg beschreiben und danach auf den jeweiligen Standorte eingehen. Um den Flyer weiter aus zu arbeiten wird ein Pad eröffnet. In dem Flyer sollen folgende Punkte stehen: 1 Lehramt in BaWü 2 Die verschiedenen Unis 2.1 Beschreibung 2.2 Modell-Studienplan 2.3 Bewertung/Resumee 3. Zusammenfassung
In dies Zusammenfassung soll ein gewisser Vergleich zwischen den Unis gemacht werden. Dabei sollen Unis nicht schlechter dargestellt werden sondern die jeweiligen Vorzüge hervorgehoben werden. Es wird ein Entwurf in einem eigenen Pad entwickelt. Dabei wird als erstes Punkt 1 entwickelt und anschließend ein Beispiel für Punkt 2 geschrieben. Es soll eine Frist von einem Monat gesetzt, den Flyer fertig zu machen.
