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Zu Beginn Input: Was ist eigentlich ein Nachteilsausgelich? Was hat die ZaPF bisher in Bezug auf Barrierefreiheit und insbes. Nachteilsausgleich beschäftigt und veröffentlicht? Was interessiert die KFP an dem Thema und welchen Input haben wir aus Sicht der Studiendekanate mitbekommen? | Zu Beginn Input: Was ist eigentlich ein Nachteilsausgelich? Was hat die ZaPF bisher in Bezug auf Barrierefreiheit und insbes. Nachteilsausgleich beschäftigt und veröffentlicht? Was interessiert die KFP an dem Thema und welchen Input haben wir aus Sicht der Studiendekanate mitbekommen? | ||
Anschließend gehen wir über in den Austausch über den Ist-Stand bei der Informationslage für die Studierenden, den Ablauf von Antragsstellung inkl. Findungsprozess und Genehmigung angemessener Ausgleiche und Umsetzung genehmigter Nachteilsausgleiche. | Anschließend gehen wir über in den Austausch über den Ist-Stand bei der Informationslage für die Studierenden, den Ablauf von Antragsstellung inkl. Findungsprozess und Genehmigung angemessener Ausgleiche und Umsetzung genehmigter Nachteilsausgleiche. <br \> | ||
Insbesondere sollen folgende Punkte dikutiert werden: | Insbesondere sollen folgende Punkte dikutiert werden: | ||
* Gründe für die Notwendigkeit von Nachteilsausgleichen | |||
* Möglichkeiten die Notwendigkeiten von Nachteilausgleichen zu reduzieren | |||
* Möglichkeiten den Antragsprozess und die Umsetzung von Nachteilsausgleichen für alle beteiligten Personen zu vereinfachen und zu verbessern | |||
* [hier Punkte ergänzen die Teilnehmende sonst noch als wichtig erachten ;)] | |||
Mit der Diskussion soll dann eine begründete Position entstehen, wie Nachteilsausgleiche an Universitäten gehandhabt werden sollen, um Gleichtberechtigung voranzubringen. | Mit der Diskussion soll dann eine begründete Position entstehen, wie Nachteilsausgleiche an Universitäten gehandhabt werden sollen, um Gleichtberechtigung voranzubringen. | ||